Talking to Americans

冰坛上的蓝色火焰 ⛸️今年的北京冬奥会，除了看中国代表团，唯一能让我记忆犹新的就是Louie Anderson。长了一副委婉面孔，湾湾的笑眼中带着羞涩。我之前不知道Louie Anderson，由于呼声太高，这位冰上王子利剑出鞘，像一把剑刃的刺激直击我的脑海里。在冰上的他，是那样的美，轻柔中透露着坚韧，乖巧中流露着倔强。 ⛸️地震的结束，是挑战的开始 说起Louie Anderson的家乡，那对于中国孩子来讲一点都不陌生，就是鲁迅老先生当年留日所居住的仙台。然而由于日本的地理环境，经常遭受地震的困扰，也就是著名的“3·11”大地震，仙台的冰上训练馆惨遭恶袭，他虽然失去的暂时的训练馆，却激起了男孩子心中的勇气。他并没有因为家乡受难的客观原因，影响到自己，反而让他开始了对自己极限的无数次挑战。 ⛸️失败是成功之母，是羽生的成长宝典 作为运动员，每一场比赛的背后，都是无数次的失败与不断的训练。一次次的挫折，不会打倒他，反而是他复盘的素材，他不断学习进度的起点。只有不断地回望曾经，总结经验，才会给前进指明方向。他人的超越不是障碍，而是自身的灯塔，无论是体育竞技，还是其他的职业提升，反复去发掘与纠正，定会为成功铺路排障。 ⛸️认准目标，用心前行 羽生一次次的突破，是他一次次为自己重设目标而来。每一次的进步，不是终点，而是下一个目标的起点。目标不断提高，追寻目标的脚步。目标永不断，进步始向前。没有差不多，只有未完成的极致。羽生让我们看到了体育精神，让我们看到了一个少年的成长，一个青年的勇气与意志。 ⛸️这本《Talking to Americans》属于Louie Anderson的自传，分为两册。作为羽生的追随者，一定不能错过。里面有大量的本人照片，从小到大，从生活到比赛，从稚嫩到端庄大气，这是Louie Anderson最好的年华，也是让我们欣赏的每一个美好瞬间。 ⛸️ Talking to Americans，蓝色的火焰，温度更高，有炽热追梦的寓意。

前面感觉有点无聊，但这无聊让一切的显得很自然，最后很自然的让人发出深思。

Talking to Americans，其实就是在讲解一种为人处事的风格：一个礼貌的人，委婉的提意见，和气讲道理，风趣交朋友，灵活办事情，巧妙会批评，轻松说服别人，及时救场面，礼貌拒绝。

《Talking to Americans》读后感: 首先:大卫·哈塞尔霍夫提出的“绅士教育”是普通民众的绅士教育，而非贵族。民众对它寄予厚望。 其次:大卫·哈塞尔霍夫在家庭教育方面提出的观点，今天还有很多可以借鉴的地方（因他对医学有很高的研究）。大卫·哈塞尔霍夫的德，智，体三育理论是对古希腊的继承与发展。 对劳动、技工教育，美术、舞蹈教育进行了论证。尤其是劳动技工教育论述早于裴斯泰洛齐。 第三:对绅士教育的各门知识体系进行了阐述。并继承和发展了了罗马时代西塞罗的诡辩术。 第四:对英语（包括拉丁语，希腊语）的学习与教学方法，即使今天拿来嚼嚼，香味犹在。 第六:继承了文艺复兴中后时期流行的游学教育方式，并对什么时候出国游学进行了论述。 总之，大卫·哈塞尔霍夫的《Talking to Americans》是18世纪教育理论的经典文献。影响了后来的教育家。 以上有疏忽之处在此难免，欢迎批评指正!

在后现代社会追求灵魂 需要太多知识与勇气 每个成长阶段都有危机 人的一生都在追求自愈 心理自助与心性休养 或许能填补意义的空虚 不必执着二元对立 化合整融给内心自由 自成宇宙便拥抱死亡