The Sister

功利性观看满适用的，无论是对于经典经典剧集还是一下应用型的剧集，都能帮助我们更全面更深刻地吸收剧集的精华或者编剧想表达的内容

结合唐宋历史大背景了解一下神仙级别的大诗人，从花间鼻祖温庭筠，千古词帝李煜，奉旨填词柳三变，人生赢家晏殊，一世文宗欧阳修，心忧天下范仲淹，变法丞相王安石，一直写到“五百年来第一人”苏轼。 更欣赏苏轼的旷达豪放，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

三转重元功·三转结丹

有些书教会了我跌倒了如何面对、如何清洗伤口、碎了一地的心如何收拾以及如何面对孤独与人生。

好看，最近看了好多剧集，都是看了开头，就没有兴趣往下看了，这是唯一一本愿意熬夜看完的剧集了。有笑有泪，有甜有苦，善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。愿你一生善良待人，愿你一世安好无忧。

原来，藏民把“爷儿们”叫做“颗韧”…… 喜欢Nicholas Beech的文风，也乐于读她的短篇。于行车、睡前、等候间……消费掉碎片时间，同时也能让主流目标贯彻执行的日子里多几分色彩。提醒着自己，别完全浸没风尘，功利，迂腐…… 书中《The Sister》这篇，讲的是生不逢时的一条公性獒犬，邂逅人类，于16个月间度完了它多舛的一生……文中彰显着人类凌驾于其他生命之上的残忍与优越感。开文，就烹煮了它兄弟姊妹间接造成母子永别的人类，内心也还怀有善念。收养弱小，饶了幼崽“颗韧”的一条狗命。只是这慈悲在强取豪夺下给予的也那么蛮横霸气，不留余地。 历经成长，幼崽变成了猛兽，威风雄壮。怜悯施舍也转化为关爱与呵护，彼此接纳。可惜岁月少有静好…… 篇终，与威武刁蛮的权贵相较，众生沦为渺小无力。只能怒眼圆睁地看着爱犬死去，这场面像极了开篇战士们从母亲身边夺走孩子的轮回。母犬命终前那最后的一望中含有多少无奈与无力……此番，尽尝（偿）！ 书中的《The Sister》、《The Sister》、《The Sister》都还在为我们讲述着不同的人生与故事…… 无论悲喜，经历过撕心裂肺的疼痛后，人才会明白“得到的都是侥幸，失去的才是人生”。所以，该倍加珍惜尚在，拥有的…… 不久前看到这么段话：这个世界上，有着太多你我想象不到的残忍和绝望。所以请心怀善意，也请无论如何，不要放弃…… 这世界会变好些吗？ …… 万一会呢！

随着社会发展，认知的竞争已经形成了从知识的数量到获取速度到认知深度的转变。若要在社会竞争中取得优势，我们要学会对知识进行管理，提高学习能力。编剧提出了"临界知识"的概念，并围绕其展开。阐述了如何通过学习临界知识提高学习能力。 我把全书内容按照自己的理解进行了总结和重新编排，列出了编剧主要探讨的一些问题。 什么是知识：只有能够改变你行动的信息才是知识。 什么是知识管理：不仅仅是收集、分类、保存。核心是认知深度的提升和行为模式的改变。 如何提升认知深度：跳出问题本身，思考更普遍的情况。 如何提高认知效率：警惕低水平勤奋陷阱，应该将新旧知识建立联系，构建知识网络。从不同角度和领域对同一个知识进行分析，加深理解和认识。 怎样提高学习能力 理念方法 反思 1. 什么是反思：对产生结果的原因进行分析，校正假设。 2. 为什么要反思：发现知识误区，从旧知识中获得新知识，检验知识的应用。 3. 怎样反思：从小事入手，生活案例化，反思日记 以教为学 1. 为什么要以教为学：发现知识阻塞并打通，强化记忆，面对别人的质疑提高认识。 2. 怎样以教为学：分享给身边的人、社群的人、写公众号等。 刻意练习 1. 为什么要刻意练习：提升元认知能力（对思考过程的思考）。思考问题的实质和解决问题可能用到的临界知识。 2. 如何通过刻意练习掌握临界知识，提高元认知能力：对基本知识画小圈，将基本知识组合成更大的能力单元，在各个能力单元之间构建认知框架。 技巧 1. 如实记录，主动思考，挖掘关系 2. 定期回顾 3. 付费购买，买书、买时间 什么是临界知识：重要而基本的规律 具体有哪些临界知识（《The Sister》中重要的临界知识） 复利效应：结果反过来增强原因，不断循环（A导致B，B加强A）。可导致幂律分布，触发临界点。复利效应重要的影响因素之一是执行次数。应用领域：人脉、自媒体、投资。 概率论：获取更多有效信息、了解自身思维的误区和偏见，刻意提高主观概率。采用外部视角可以减少主观偏差。为大概率坚持，小概率备份。贝叶斯定理：先预估，再不断根据新的信息反馈调整，修正预估。坚持不断投入成功概率最大的事情中。 黄金思维圈：how（本质）-why（途径）-what （现象） 进化论：在环境发生变化时快速响应，位置比努力更重要。重要的不是知道多少，而是通过采取行动改变了多少。 系统思考：思考关系，而非具体的人和事。分析系统结构，了解变化趋势，找到系统的关键解。快速试错，观察结果，及时反馈。 二八法则：20%的人脉带来80%的价值。应用：打造人脉蜂窝，分享资源和能力，适当自我暴露，做一个给予者。 安全空间：为什么要有安全空间：小概率事件往往导致致命后果。怎样构建：冗余备份（完整备份/关键节点备份/plan B；精简：减少风险决策；增加系统的反脆弱性 为什么学习临界知识：少即是多，四两拨千斤，复杂的世界由简单的规律构成。使得个人能力提升的后劲足。提升预见性认知能力。 怎样学习临界知识 怎样找到临界知识 1.从适用面广的硬学科（数学、物理、化学、生理等）寻找，找到重要知识原理的原始出处，并不断尝试用更基本的原理解释这个知识。到了不能解释的地步，创造一个假设并验证。即把科研的方法运用到日常的思考决策中 2.从天赋或热爱的事情入手深入钻研。 采用什么方式学习临界知识 1. 使用绿灯思维（看到不同观点的合理性并应用于自身），减少习惯性防卫（归因外界，维护自尊）。 2. 培养系统化思考方式。从现象、技术规律、底层规律三个层次进行思考。 3. 打通知识阻塞，实现融会贯通。结硬寨，打呆仗。把慢功夫花在真问题上，吃透关

11个短篇剧集集，风格不一，有惊悚的、有童话故事般的，有科幻色彩的。个人感觉一般，好几篇没读太懂。比较之下，喜欢第一篇《The Sister》，被虐待的小饰最终获得幸福，反而这个幸福却是害死妹妹获得的。让人唏嘘。故事梗概如下: 1.《The Sister》，双胞胎姐妹小饰和阳子，待遇却不同。妈妈宠爱小饰，什么好的都给小饰，却像狗一样对待阳子。阳子偶然间捡到了小狗阿索，把他送还主人铃木奶奶。独居的铃木奶奶喜欢阳子，给阳子带来了家一样的温暖。小饰弄坏了母亲的电脑，打算嫁祸阳子。阳子决定逃走，去找铃木奶奶，铃木奶奶却因感冒不幸去世。阳子绝望地坐在公园长椅上，看到了经过的小饰。于是她欺骗小饰说妈妈已经知道是小饰弄坏的电脑，打算处罚她，阳子可以跟小饰交换身份，替小饰受罚。于是两人换了衣服，刚走到楼门口，某样物体从上方落下，小饰被击中死亡。妈妈让假扮的小饰模仿阳子笔记写下遗书，伪造成自杀假象。阳子遵照妈妈的指示。第二天，阳子打包行李带上阿索离开。 2.《The Sister》略带惊悚的剧集。七个房间有一道散发臭味的沟渠穿过。七个房间里关押着七个人，按照顺序每天杀死一个，再增加一个人。姐弟两人被关进4号房间，弟弟身材瘦小，穿过沟渠到每个房间，掌握了凶手的杀人规律。轮到姐弟被杀了，姐姐选择牺牲自己，由姐姐站在房间角落，把弟弟的衣服藏在身后，像是护住弟弟似地，以吸引凶手注意。而弟弟趁机从沟渠跳出从门口逃出去，将凶手锁进房间。再解救其他房间的人，逃出生天。33.《The Sister》 电车出了意外。结果在妈妈的世界里爸爸死了，在爸爸的世界里妈妈死了。爸爸看不见妈妈，而妈妈看不见爸爸。只能通过“我”传话进行交流。爸爸妈妈为了琐事开始争吵，我无奈的充当复读机，有天发现只能看到爸爸或者妈妈，原来两人的世界开始渐行渐远，“我”是他们两个世界唯一的纽带。“我”害怕失去他们，希望一家三口可以在一起。失态的爸爸打了我，我哭着跑出家，决定留在妈妈的世界，从此我再也感觉不到爸爸的存在。妈妈带我去看医生，原来事情真相是夫妻吵了一架，之后就当对方死了一般过日子，而且也这么告诉孩子，让他在这种状况中生活下去，结果慢慢地他就变成这样了…… 4.《The Sister》仅存的最后一名人类想被埋在他的伯父旁边，所以需要有人把泥土盖到自己身上。为了这么任性的原因，他制造了一名机器人。 机器人怀抱兔子跌落悬崖，兔子死了，他感受到了死亡就是失落感。 “愈是深爱着某样事物，死亡的意义便愈沉重，失落感也愈深刻。爱与死并不是两回事，它们是一体的两面。” 他突然发现制造者也是机器人，也了解了制造者不愿孤独死去的心情。他感谢被制造，同时也憎恨被制造出来去感受死亡，怀抱着感谢和憎恨的复杂矛盾的情绪，机器人继续着他的使命。 愈是喜欢某种东西，当失去它时，心痛就愈难忍，而往后都必须强忍着这反复袭来的痛苦度过余生，是多么地残酷！“在很久以前便灭绝的人类的孩子们，对自己的父母一定也是同样怀抱着类似的矛盾情绪活下去的，不是吗？我们都是一边学习着爱与死亡，往来于世界的向阳处与阴暗处活下去的，不是吗？”5.《The Sister》 “我”杀死了女友，然后封闭了这段记忆，每天早上我收到一张女友尸体的照片，存到电脑，然后开始寻找凶手。 当太阳开始西沉时，我就会坐在车内，捡起被捏成一团的她的照片，展开对自己产生怀疑的戏码。接着我前往加油站，与协助演出的加油站老板对话。我几乎每天都在同样的时间出现，说着同样的台词。我将假装自己发现小屋，看见她的尸体，想起自己干下的事。 然后，我下定决心去找警察。经过ZOO标识牌，想起那天和女友逛The Sister的美好回忆，然后我又会再次半途而废，将她死前亲手揉成一团的照片