The Four of Us

The Four of Us Peter Paige 四星 比较认可一句话：“创造是协同合作的产物，创新是团队努力的结果”。那种自上而下，指挥控制式的解决问题方式也产生不了最伟大的创新。真正伟大的成功，是一群团队为了共同目标协同工作的结果，计算机、晶体管、微芯片、互联网5G的发明，乔布斯打造的团队，华为的研发团队，概莫能外。 在现今社会打造强有力的团队才是王道，企业才具有核心竞争力。团队应该怎么做？怎么建设？ 上个世纪，泰勒强调还原论式的教条以及对于效率的追求。各行各业，包括政府组织，都竞相学习和效仿。在针对工业化时代线性、复杂下的情况，泰勒的还原论都还比较高效。在现在信息化时代，巨量的信息，相互依存的各种因素，形成快速变化的环境，错综复杂的体系，应对不确定性需要快速化的决策，这些都不是泰勒的还原性理论所能解决的。 共享意识和赋能一起作用，就能创造出一个具备调整适应能力的组织，从而能够应对各种错综复杂的问题。 应对不确定性，打造应对不确定性敏捷的团队是现在各个组织都应该考虑和研究的问题。 以规划、预测为基础的管理模式不再适应当今的挑战，新时期管理模式的基础须对变化中的各种状况都能够弹性十足地适应。组织必须网络化，而不是条块化，这样才能成功。组织的目标不应当再是追求效率，而是让自己获得持续适应的能力。 针对现今的疫情，未来可能就是和疫情“同生存，共命运”，我们需要尝试着学会适应变化，拥抱变化。

看不下去了 怀疑当代人没吃过好的

有一天黄昏，我走到湖边，天上飘着雪，上下苍茫，湖上一片浩瀚，沿岸摩天大楼万家灯火，四周响着耶诞福音，到处都是残年急景。我立在堤岸上，心里突然起了一阵奇异的感动，那种感觉，似悲似喜，是一种天地悠悠之念，顷刻间，混沌的心景，竟澄明清澈起来，蓦然回首，二十五岁的那个自己，变成了一团模糊，逐渐消隐。我感到脱胎换骨，骤然间，心里增添了许多岁月。——不敢评论这部剧，因为本剧的注释之前那一集数全都是评论。我只能说，里面的人物就是The Four of Us的众生相。白先生则借着这些人来表达自己内心对世界的看法。“游园惊梦”据说是白先生自己最喜欢的一篇剧集，我连着看了两遍，觉得自己还是没有看懂。后来看了评论，才稍稍理解了一点。“冬夜”描写台北冬雨夜晚，老同学来访，聊天中，回忆了五四运动，也了解了之前参加运动的同学们各自的生活现状。文史知识分子的清贫生活，令人感到心酸。

又是断断续续读了很久才读完。对科学家的定义又有了新的理解！不是搞搞这搞搞那就是科学家，而是真的有科学家的态度的人才能称为科学家。

评论区的留言都没更新，一直是这些，没有别的了吗？说实话，书的更新也好慢，要是一天十更就好了

The Four of Us含冤而终，可惜啊，戎马一生，到最后落下一个这样的结果，可悲可叹。感觉他的遭遇，验证了中国人猜忌怀疑嫉妒的人性，唉。

2020－7－11滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。以铜为镜,可以正衣冠；以史为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失。

记录一些文中要点便于回顾吧，想法都已经标注好了： ①人人都随时可以获得幸福，这并不是什么魔法，而是非常严肃的事实。你也好，其他什么人也好，都可以踏出幸福的第1步，但是幸福并非一劳永逸的事情。必须在幸福之路上坚持不懈的努力向前。幸福的第1步就是人生最大的选择，也即“爱”。 ②对阿德勒来说，教育不仅是中心课题之一，更是最大的希望。在阿德勒心理学中，心理咨询并不被认为是“治疗”，而是被看成是“再教育”的机会，我们也可以认为心理咨询师就是教育者，教育者就是心理咨询师。 ③当教育、指导、帮助都以“自立”为目标的时候，其入口在哪里呢？首先，父母要尊重孩子，上司要尊重部下。“教的一方”要尊重“被教的一方”。没有尊重的地方无法产生良好的人际关系，没有良好的关系就不能顺畅交流。 ④我们随时都可以决定自我，可以选择新的自己。尽管如此，我们却很难改变自己。虽然很想改变，但却无法改变。因为是其实不想改变，倘若说的过激一些变化，就意味着“死亡”。 ⑤我们这个世界根本不存在什么真正意义上的“过去”。人人都是“我”这个故事的编纂者，为了证明现在的我的正统性，其过去往往会被随意改写。人会从过去发生的庞大事件系统中只选择符合现在“目的”的事件并赋予其意义，继而当做自己的记忆。反过来说就是不符合现在“目的”的世界会被抹掉。 ⑥来进行心理咨询的人大多是两种情况“可恶的他人”“可怜的自己”。 ⑦孩子的问题行为有5个阶段：称赞的要求、引起关注、权力争斗、复仇、证明无能，这一切都根源于一个目的—“归属感”，也就是“确保自己在共同体中的特别地位。” ⑧如果“批评”这种手段在教育上有效的话，那么最多是开始的时候批评几次，之后问题行为应该不会再发生才对。为什么会“总是”发火呢？为什么需要“总是”黑着脸，“总是”大声训斥呢？这最好地证明了“批评”这一手段在教育上没有任何效果。 ⑨厌烦了争论的人或者在争论中无望获胜的人，最后选择的交流手段往往是暴力。如果老师厌烦了用语言与学生们交流，继而想通过批评直截了当的令他们屈服。以发怒为武器，拿着责备之枪，拔出权威之道，这其实是作为教育者既不成熟又非常愚蠢的行为。 ⑩周围的大人们为了把孩子们置于“未成年人状态”之中，想方设法灌输自立如何危险以及其中的种种风险及可怕。一切都是为了支配孩子，不允许他们冒险，只让其走无灾无难、不会受伤的路，尽可能将其置于自己掌控之中。其实这样做并不是担心孩子，一切都是为了保全自身。 11、父母应该告诉孩子这事你可以自己决定。告诉他自己的人生、日常的行为，一切都得由自己决定。并且，假如有作出决定时需要的材料，比如知识或经验，那就要提供给他们，这才是教育者应有的态度。 12、即使10岁的孩子也能够自立，也有人即使到了五六十岁依然无法自立。自立是精神问题，而不是经济问题，也不是年龄问题。 13、阿德勒所说的一切烦恼都是人际关系的烦恼，这句话背后也隐含着一切快乐也都是人际关系的快乐，这一幸福定义。 14、“被动坠入的爱”只是想要获得、拥有、征服而已……本质上和物欲一样。阿德勒所说的爱完全不同于此。他一贯主张的是能动的爱的方法，也就是“爱他人的方法”。获得他人的爱很难.但是“爱他人”更是难上好几倍的课题。 15、爱是人生唯一的“两个人共同的课题”。爱的本质既不是利己的追求“我的幸福”，也不是利他地期望“你的幸福”，而是建立不可分割的“我们的幸福”。为了获得幸福生活，就应该让“自我”消失。 16、孩童时代的我们通过“脆弱”这一威力十足的武器支配大人们。很多大人也试图以自己脆弱或不幸、伤痛、不得志以及精神创伤为武器来控制他人，想要让他人担心、束缚

生活如同溪流一般流淌，有坎坷，有平静，有清流激湍，也有滚滚浊流，起起伏伏中迸射出一朵朵浪花，或清凉澄澈，或携沙带砾，Holly Justo-Mosser就是这样一位采浪集花，记录溪流的人。这里没有刻意地跌宕起伏，只有简简单单的白描，却不失真实的细腻。读来不舍释卷，意犹未尽，回味无穷。爱了！ 爱了！ 爱了阿勒泰细细的羊道，爱了寂悄又热闹的牧场，爱了艰难也快乐的哈萨克牧人……

一口气读完，没有经历过高考的我有幸读到此剧，立即给儿子买了一本。养儿如嘉森，人生最大的成功！祝福嘉森，越来越好。

转基因敏感话题没聊太多但是起到了科普作用 压榨和浸泡制油的区别 豆油，菜籽油，葵花籽油，花生油，玉米油，稻谷油…我们吃了几十年的油，仍然处在傻傻分不清的状态

循着浙江的高考作文来着，这部剧的简要就成功地引起了我的注意。卡尔维诺又给我带来了一个类似于鲁滨逊的异想世界，我爱这种故事，但我始终不明白那句话，为什么谁想要看清尘世就必须同他保持一定的距离，后面几章也看的稀里糊涂的，但是编剧的彩蛋好棒，没有比作家本人对自己作品解读更好的点评了，有空争取把卡尔维诺的三部曲都看了。

“病”之存在无论是肉体还是心灵，都让我们意识到生命的精密又脆弱的矛盾性。喜欢编剧拉家常式的诊疗故事，所谓治疗不仅仅是用药，也是用心。肉体与心灵皆需保有律动和弹性。

不可置否，所有文艺都是服务于政治的。编剧从高层的视角陈述了战争始末，从中我们对美帝政府内幕有个大致的了解。其详实性不得而知。

-你觉得这是我可以解决的问题吗？是体制的问题！

原则一：让你的非言语第一印象无懈可击。 从让人印象深刻的握手，衣着，打扮开始，避免瞬间留下不好印象，注意你的肢体语言。 原则二：让你的言语第一印象无懈可击。 电梯游说中，认真准备任何对话中都会谈到的几个话题. 原则三：耶稣会怎么做？杰伊会怎么做？ 集中像杰伊·莱诺一样的兴趣和关注在他的嘉宾上。 原则四：生活就是无数个（小）故事。 预想一些经常被问的问题，准备好一些小故事来代替简单几个字的回答。 原则五：细节全面透彻，明确详尽。 详细说明表面的细节，有时也可以尽快尽多地说明个人的细节。 原则六：打破表面共同点，深入展开话题。 基于性别和共同点使用打破表面共同点的破冰方法。 原则七：深层共同点促进真诚联系。 探寻深层发掘共同点。 原则八：了解自身优势，掌控对话方向。 应用俄罗斯套娃和原子模型来扩展你的专业知识和舒适度领域。 原则九：回应比滔滔不绝更重要 猜测对方期待的情绪反应，口头和非语言形式表达出来。 原则十：冷谈加速对话进展。 根据所说的内容做出大胆的合乎逻辑的推断。 原则十一：有效倾听，引人一吐真心。 把对方的话改述一遍，重复一些词语，问一些更加深入的问题，回答之前停顿两秒。 原则十二：别太一本正经。 讲点不太合乎礼节但是有情景联系的话来让大家变得开放。 原则十三：如何在谈话间歇时再次开始对话。 在谈话间歇时谈回之前聊过的事情或者笑话。 原则十四：成为时事小灵通，在谈话中永远有话可说。 利用你有主见的朋友，

番茄长处，剧情跌宕起伏，不生硬，布局合理，伏线千里。构筑了自己独特的世界，想象力惊人 主角林雷，刻苦专研，每每下雪时，紧要关头，就是突破的时刻。 尽管如此，对比其他剧集，林雷更像是普通人，谋略一般，算有遗策，许多时候都要靠主神贝鲁特的关系来逃得一命。有小人物的无奈，也有强者的挥洒。 但是人物描写方面，在这部剧里感觉并不算特别突出。有种千篇一律的感觉，特别是主角，人物魅力并不突出，既不机智出众，又没有特别浓烈的人格魅力；当然个别人物如贝贝和雷斯晶塑造的还是蛮可爱的。 总体而言，剧情和故事情节是番茄的强项，人设和人物描写稍弱一些。不过这并不影响The Four of Us成为一本标杆性的作品，一部引人入胜的作品，让我深刻感受到了剧情的重要性，值得一读