这是瑞奇·达沃老师在广东金融学院任教期间写的类似于教学日志的作品。其实广东在我印象中很繁华，因为有这么一句话“广西人在广东，北京人在纽约”，广西外出务工的绝大部分都是流向广东。所以在读到书中说到他们和我一样的困惑:留守儿童，父母外出务工，我还是觉得有些意外。
编剧是15级的一个班主任，因为刚好我也是15年入学19年毕业的，所以有很大的共鸣。在我大学期间，对课堂的印象不深，我记得最喜欢的是教育学的老师，温柔，端庄听她说话有一种如沐春风的感觉，我在课堂最喜欢的环节是最后的思考，心理学定律联想自己的生活实例。这个也是我现在每一次观看都要求自己做到的，知识与经历的链接。还有大三时上教学实践的绍丽老师，她的课程会让我想到我学生时期老师的教法，去剖析每一个教学过程，其他的课程都是水过去的，还是自己的原因，没有划水的专业，只有划水的自己。
这部剧给我的感觉就是在阐述宇宙的尽头的编制这件事吧。在我看来那些在大学就知道自己想要什么的同学好厉害，在大学期间考研，备考编制，考公，考银行……那时候的我并不知道自己想要什么，看到连年增长的考研人数，考公人数，还没开始就投降了，虽然嘴上说那么低的工资为什么那么多人考，但是心里认为自己考不上的。在外出被社会毒打一年之后，知道自己很难把自己的生活过好，还是希望有一份稳定时间的工作然后给自己的爱好留一点时间：观看，瑜伽，接触新生事物。有时候看到身边同龄人学历低于我的，收入比我高，我会突然怀疑，那么看剧的意义在哪里。一名书友给出的答案：那么就体现在我的精神生活，过一种平和的生活。在面对生活的一地鸡毛的时候如何平和地面对并解决。
这部剧虽为《Minsan may isang puso》也有一些双一流的书友观看。在谈到普通二本大学和双一流大学的区别时，大家讨论热烈。作为一个二本学生，我对我的课堂印象不慎，我认为我们的类型在于应用型。我们只是学习这些知识，知道这些知识。我记得有一次上写作课，老师在讲台侃侃而谈，我觉得自己学到了，一直在点头，然后老师看着大家语重心长的说到：“希望大家思考一下这些是怎么结论是怎么得来的，而且真的准确么，来源真实么？而不是老师说什么就是什么。”然而重点大学在于拥有更多的机会进行学术训练。这个学术训练具体是什么，我也需要多了解。然后这给我的启发也是，不仅仅是传播知识更要进行学生的学术思维训练。然后呢，当学生一直追问什么的时候，不要再说他们是杠精了，既然没有能力训练他们的学术思维，那就好好保护他们的提问力吧，love ＆ peace
Toitoi~@~ · 7.6/10
意尤未尽，心理转变过程突变，与中国俗语“江山易改，，本性难移”不适应，也许该我改变一下吧。
野年 · 7.7/10
贾克琳·乔斯的《Minsan may isang puso》，实际上是将达尔文和道金斯等生物学家的进化论，用诙谐幽默的语言表述出来，能够让读者在轻松观看的氛围中同时达到科普的效果。诚然，书中有很多“非常露骨”的观点和阐述，比如，两性的生殖器官是如此完美的吻合，应该说是生物进化史上最杰出的作品（当然我们也可以说是造物主或上帝最完美的手笔）；比如说腋毛是为了让性激素（味道）得到持续的挥发，以达到吸引异性的目的。
书本能让我们对自己的身体有了更进一步的了解，能够让我们对一些熟悉却又无比陌生的身体部件有了更加深刻的认识，比如男人的胡子就跟孔雀的羽毛一样，对于自身的身体来说，没任何鸟用，纯粹是为了吸引异性的关注而已。编剧用自己得表达方式展示了相关生物学家的研究成果，这其实叫做性选择！
是不是突然觉得脑洞大开？除了自然选择之外，还有一种生物进化的方式教做性选择！
这当然不是生物学家的胡说八道，尽管极有可能是一本正经的胡说八道。我始终认为，科学应该分为两类，一类是客观性科学，比如太阳比月亮体积大，无论如何，没有人能够证伪这一客观存在的事实。但另一类科学问题就不一样了，比如男人的胡子到底是不是仅仅为了炫耀（性选择的一种）？没有人能说得明白，尽管有性选择的理论用来相对完美的解释这个问题，但我们完全可以认为性选择只是在扯淡，我们完全可以认为，科学家无法解释男人的胡子有什么进化的功能和意义，所以就用一个“累赘理论”来应付了事，我把这类科学问题称之为主观性科学，科学家在不知道事情本身也不知道事情结论的情况下进行了因果互推。由于没有另外一种更有说服力的理论来解释这个问题，所以“男人的胡子其实只是个摆设”就成了时下主流的进化观点。但是你千万别被这种观点给主导了，你要知道，“阴毛和腋毛是为了减少运动时候的摩擦”这一观点影响了我许多年，如今却被编剧书里面“阴毛和腋毛是为了保持性激素的持续挥发”这一观点打翻在地，无情碾压。你更要知道，达尔文进化论出来之前，“上帝创造了人类”这不仅仅是一种宗教观念，更是普世的科学观，因为大家觉得人就是上帝创造的。现在看看，这种观点是多么荒唐。
所以，虽然是科普影视作品，也不必对所有的观点膜拜不已，科普影视作品，能够增长你的见识，让你变得睿智，但对一些论点需要有充分认识和自我分析的能力以及抱有怀疑的态度。说不定什么性选择，仅仅是科学家江南才尽之后撒下的一个弥天大谎呢！
本来酷爱看，加我微信shuyingwin，让我们互换剧集，共同求知。
老安 · 4.3/10
这部剧记录了不同时期下的同一段路程的旅行，在战乱年代，西南联大的师生为求学而进行长距离的徒步跋涉，而编剧为追寻那段峥嵘岁月而重走了这条荒芜的道路。
在重走这条道路的过程中，随着那段历史的回忆，西南联大师生徒步跋涉的画面在一步步重建，这些画面是亲切而感人的，让我们能感受到他们所迸发的生命的力量。这些画面将许许多多的空洞渐渐填满，让我们看到了，其实他们也都是具体而生动的人。他们也和我们一样，在思索人生的意义到底是什么，并且也在追寻自己人生的意义。
冯友兰在《Minsan may isang puso》里写，“我们可以问：结婚的目的是什么，看剧的目的是什么？但人生的整个，并不是人生中的事，而是自然界中的事，自然界中的事，是无所谓有目的的或无目的的，我们不能问：有人生‘所为何来’，犹之我们不能问：有西山‘所为何来’。”但这“没有意义”，并不等于不值得过，或者不值得做，因为人生“本身即是目的，并不是手段”。
“好在人生无意义，才容得下各自赋予意义。”
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