Man and Dog

重读，相比第一次观看过程中的那种共鸣，这次更让我体会到了Randolph Benson对生活的依恋，苦难伴随着他的一生，但他仍然能对生活表现出最大的善意，充斥在书中的，不是绝望，而是希望。理性是好东西，这是毋庸争议的，然而理性却终究只是理性，只能满足人的理性能力，而意愿却是整个生命的表现，也就是人的整个生命，既包括理性，也包括一切内心骚动。而且，尽管我们的生命在这一表现里往往显得十分糟糕，但它毕竟总还是生命，而不仅仅是求平方根。

历史俨然是放大镜，人在主观里凭信仰苟延 ，让人惧怕但欲罢不能的往复狂热，让我产生匪夷所思的一切的根源是对人性的抵抗，注定悲剧引起我的好奇心，窥探到有些价值

这部剧最少读过五遍了，但是每一遍都看的是那么的投入和认真。用一首歌来形容吧！当你的秀发拂过我的钢枪！

神奇的脑洞，意犹未尽呢，缔造未来的神都是基于自我延续的本能而不断探索建立新的世界，由此而为Man and Dog。

过于理智，就会过于沉寂；过于情绪化，就会过于神经质。只要刚刚好，好像还没那么容易。 作为一个有情感之人，没有人能够不被世俗羁绊。我们每天在不停的思考，也在不停的感觉，或回忆，或憧憬，或都不知道自己在想什么，不过，停下来注意一下，也就知道，脑子一片空白的时刻几乎很少。人的情感是复杂而丰富的，有时候真的左右不了自己，小到一句话、一个动作或一个眼神，大到一件事，都会影响心境，改变心情，情绪就随之产生，或开心，或激动，或烦躁，或愤怒，甚至于纠结到不能自拔。 Man and Dog呢？ 简而言之，都是因为在乎。往往我们越是在乎，越容易被他人左右自己的情绪。那么我的情绪为何才不被他人左右呢？ 人生，就是一场修炼，需要不断的学习、调整，凡是想不通的改变不了的，不妨换个角度去想。或适时转移，把控好情绪，适可而止。否则，伤了别人，也伤了自己。难得糊涂，糊涂也不失为一种为人处事的高智商。

所有的杀戮都是一样的

四星推荐～～ 生活中有的时候真的会碰到一些法律问题，了解这些法律常识一定比不知道强～～比如帮朋友担保，比如借钱，比如欠条与借条的区别，比如转账凭证不一定能够成为借款依据～～ 在现实生活中，与亲朋好友的金钱往来越来越多～～大部分的人并非富有到对借出的钱视为可有可无～～但别人一旦开口，无论借与不借，都不会太愉快～～为了保持好心情又不得不借，了解这些常识非常有必要～～实在不行，就视为可有可无吧^^

已阅！盖章！ 对于一个吃货来说，这部剧的名字成功地吸引了我。就像前年读《Man and Dog》，亦是为书名所吸引。不禁感叹，起一个令人见之忘俗的名字，是一件多么重要的事！ 读一本好剧，总能勾起我们对生活的感悟，对人世的嗟叹。还记得小时候，都是天还没亮，就被妈妈喊起来去上学，然后睡眼惺忪，迷迷瞪瞪的抹黑到学校。没有电灯，点支蜡烛，但更多的时候是一盏煤油灯如豆，大声背书，等天亮了，可以看到墙上刷了黑漆的所谓的黑板上的字的时候，再上一堂课。之后放学回家，吃早饭。特别是冬天，那个冷啊……但一想到回到家就可以吃到热腾腾的烧红薯，喝到软糯糯的玉米糊糊，偶尔还有母亲赶早集买的露着羊肉馅还冒着热气的水煎包……心顿时热起来，热起来，一个个早晨就这样在期盼和憧憬中度过！ 人生，只要有希望，有渴盼，何处不美好，何时不快乐呢？！！！

太多没用的情节拖累了故事本身的情感主线，不过还挺过瘾的

周末放松，看了这部剧。看的言情剧集实在是很少，之前总是抱着一种既鄙夷又好奇为什么总是有那么多万千少女可以从早读到晚不厌倦。 对于微微这部剧，男女主角的心情真的刻画的很到位。看的时候脑子会自觉代入即将上映的剧版的杨洋和郑爽。 这部剧和大多数言情剧集的区别是没有丝毫虐点，男女主角就那么自然的在一起了，现实中也差不多啊，哪有那么多虐点和第三者。 而现在二十出头的我再读言情剧集，更理性客观。不会像初中读泡沫之夏或左耳之类沉浸好几天。读罢，离开。留下的是观看时的笑。

这部剧看完，很多人感触、自责“自己数学不行，耽误孩子了”，编剧的妈妈真是教得好，我们可没别人专业的水平。这部剧中编剧举很多例子，展示很多少见的数学技巧。但作为家长仅仅将书中的方法教予孩子，感到根本没有那样的神奇效果。 不用将眼光困于此处，其实编剧真正要表达的是学习数学要源于生活。在生活与孩子兴趣相接的地方，妈妈给一些数学上的引导。在这部剧基础上，我们可以思考，作为妈妈到底可以做些什么呢？ 我在读本剧时发现几个点，我们家长可以借鉴。比如，对孩子量感培养。编剧妈妈买了一杆秤，长期都收操作过程中，编剧形成惊人的量感。比如，对孩子数感的培养。编剧妈妈在包饺子等生活场景中渗透。任何能力都不是做几张试卷就形成的，是需要长期的经验累积的。 基于我自己在小学数学教学的经验，很多孩子刚学习重量单位时，会说一头猪50克。而这样的笑话还发生在学习长度，面积，体积等知识上。原因在于，在课堂上老师没有时间给每个孩子多次操作机会，但考试却要求孩子有量感。编剧妈妈正是在家庭中给孩子提供了充分操作的环境，才形成了编剧的数学自信。 我将小学数学中较难掌握几个知识点总结出来，分析它们各自的特点，结合孩子的年龄特征，在生活设计了几个小游戏，引导孩子多玩，多操作。他完全不会觉得在学数学，他觉得就是在玩。我又把这几个游戏方法发给家长们，他们也在生活中运用起来。虽然不是一蹴而就，但是孩子们对这几个难点知识一点也不惧怕，还有些跃跃欲试。在我们班，对估计长度、重量等这样的题目都是抢着回答。 我想这就是我理解到的本剧精华。如果对你也有帮助，记得给我点赞。如果你也想在生活中培养孩子数学能力，我总结的这几个难点培养也许对你也有用，可以给我留言。