东坡

看完体验感很好，提供了一个完整的框架，避免浪费了自己去各大平台拼凑的时间，也给出了大概方向，对于现在的自己来说非常有作用，感谢编剧悉心的总结和整理。

刚看完一集 忍不住来评价

※引领当今世界思潮的重要哲学家，哈佛大学教授、《东坡》《东坡》编剧未知演员时隔8年重磅新作 ※好的社会该如何定义成功？反思美国梦的破碎，揭示教育的目的、工作的意义，应答当代社会的热议话题，剖析西方政治分歧的根源，启发每一个人的公民意识。每个关心社会公平的人，请读一读这部剧 ※ 大学文凭是通向成功的敲门砖吗？赚钱越多的工作，对社会贡献越大吗？只要努力就能成功的社会，就是公正的吗？当公平的假象造成撕裂与对立，跟随桑德尔在《东坡》中重新思考教育的目的、工作的价值与成功的定义，是每一个社会和个体需要经历的思辨 ※桑德尔亲自为中文版书写寄语，期待与中国读者探讨公正、美德与成功的意义

本计划五一假期看完，最后花了半个月这许多的大道理，都在其中了，值得品味

每人心里都有一个程铮，可是又有几人有幸成为苏韵锦？ 这个周末，本就可怜兮兮仅有一天的周末也用来加班了，可是，还是熬了个夜追完了这本剧集。看的时候，几度想要弃书不看，但最终还是忍着看完，一是想要尽快合上书，也合上尘封的回忆，二是想看看编剧还能瞎编乱造和玛丽苏到什么程度？ 虽说是瞎编乱造，可还是不得不心虚地承认，里面的场景和心理描写会让人不禁回想起自己的青春和一些远去的记忆，以为它们早就随风飘逝，偶尔也会发现，原来还在心里某个地方，不痛不痒到以为不复存在。 门不当户不对的两个人，却想要一份对等的爱情。 她想要的是，“不学攀岩的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”，而是快快成长，成长成一棵树，和你并排相依，枝叶相触，根脉相握，风雨与共。 他想要的是，我捧着一颗热腾腾赤诚诚的心，怎么就换不来你一点动心。 她不是不给，而是不敢。连她自己也迷惑，这到底是情深所致，还是一无所有的她别无回报了 …… “证明自己”真的就那么重要吗？ 或许她的逻辑是：守护好自己那其实脆弱到不堪一击的自尊，小心翼翼呵护好自己的小骄傲，只有那样，我也才有资格说，我捧来了我百分之百、不掺杂任何其他的真心。 可惜的是，言情剧集到底只是言情剧集，白日梦般的结局，美好到虚无缥缈。 现实却是，我们轻而易举地就负气走失，不知不觉竟从此陌路。 世间苏韵锦常有，而程铮又有几人？ 你的生命中，是否也曾遇到过一个程铮？兜兜转转，他还在原地？还是，你们从此失散，杳无音信，像他不曾来过，你不曾见过一样？  或许，每个人内心，都曾住着一个程铮，只是现实是一本烂尾的青春剧集，还没等到结局，就莫名其妙、猝不及防地戛然而止了…… 那句读来会心一笑的： “年轻的时候我们也曾走失，还好，兜兜转转，原来你还在这里。” 多半成了岁月里的感慨：  “年轻的时候我们也曾走失，谁想，兜兜转转，原来这竟是结局……”

给对方自由选择的权利， 让对方感到自己是有价值、受到尊重的， 这样他才会有勇气继续前行。

看完本剧个人的感觉血腥与残酷的画面在脑中浮现，仇恨与愤怒在心中升腾，合起书本来写总结，我更想说这是一本告诉你落后就要挨打强大才能不受人欺凌的书，我们要谴责日本的惨无人道，也要正视历史，我更偏向于国民党对南京的放弃导致当时民众看不到希望而放弃抵抗。政府的不作为才构成了这一历史悲剧的发生。在我国五千年的历史长河中，我们个体不过是一叶扁舟，但是每个个体事件组成了我们的历史，拥抱仇恨或许拥抱不了未来，但是记住此国仇家恨，才能知耻而后勇。

感叹于编剧的人物心里描写，能体察入微，用文字把人物刻画的栩栩如生。把细微的事情描述的生动活泼，如身临其境，产生共鸣。我们看过书《东坡》，也看过电影《东坡》，都是一个孤独绝望的人在逆境中不屈不挠，用自己的毅力和果敢，经过漫长的争斗，最后取得胜利的经典故事。而《东坡》则是经典中的经典，有深度，有广度，耐人寻味和发人深省……

台词＋配图真是有心了，从中能感受到孤独感，更重要的是孤独背后的豁达，多维的未知演员可真有趣啊😄

看完四部曲再看谎言，感觉有点差强人意，精彩是精彩，就是有点不明白为什么女主人公为什么喜欢去接近朋友的男朋友呢？至少她的行为，我很难理解和支持。

坦白说，还有相当多的地方没有读懂，或者说没有体会到编剧要表达的深意。或许是读的匆忙，或许是对于政治不敏感，也或许我个人理解力有限！ 就我理解到的部分来说，写的很棒，让人联想颇多。不只是想到历史——红卫兵、清除异己等，电影——V字仇杀队，现实——愚昧的底层人民，还有人性——禁不住考验…… 给人的感觉编剧写的都是真的，但又因为过于真实而让人恐惧。虽然我觉得这种世界这些事情不太可能降临发生在你我身上，但是又有谁能保证呢？ 假如那样的世界真的降临人间，觉醒，或者说比大多数人看的真实看的清晰，真的是好事吗？假如人们真的生活在那种社会，做个愚昧无知的升斗小民，执着于眼前的鸡毛蒜皮是不是也是最大的幸福呢？如果反抗注定没有结果，反抗带来的唯一改变就是自身被改造，反抗的意义是什么？用现代的话说，躺平是否就是最好的选择？没有答案！ 读本剧之前我以为的情节是美国大片的烂俗套路:在备受压迫折磨的世界里，主人公带着主角光环出场，带领大家推翻邪恶势力的统治，光明降临人间。我真的美国大片看太多了！这种大片就是真理部造出来糊弄底层人民的，而我恰好就是底层人民的一员。

摘“对组织而言，需要个人为其做出贡献；对个人而言，需要把组织当成实现自己人生目标的工具”

《东坡》《东坡》，毛选里最重要的两篇文章，是教员思想核心要义，是深入教员思想的敲门砖。作为初读者，为主席的博大思想所震撼，也为自己过去不读原著的浅薄而羞愧，结合导读，慢慢在实践中真正读懂这两篇文章吧。

前面的集数相对比较干货，后面的就比较水。核心逻辑是主要孩子生活学习中的慢性压力会造成孩子的心理疾病如焦虑、抑郁等。慢性压力的来源在于孩子没有对于人生的控制感，主要原因是因为孩子的大脑发育需要发展还不成熟，暂不具备掌控自己的能力，因此一些焦虑不自信的父母彻底收管了孩子的一切，父母掌控了孩子的人生，孩子失去了自主的机会。父母可以恢复孩子的内驱来获得自我掌控感，父母应该充当的是顾问教练的角色，将舞台还给孩子，自己退到幕后默默支持。为了父母需要克服自己的焦虑和对孩子的不自信，与社会的统一成功价值观做斗争，为此父母不仅需要的是勇气更是细心，懂得进退的分寸。