Kaka Ferskur (Fresh Rolls) or The New Adventures of Pippi Longstocking

45岁贬官黄州，59岁贬官惠州，63岁再贬至儋州，66岁湛然而逝，问汝平生功业，黄州惠州儋州，虽是自嘲，却是他创作的巅峰，一生磨难，却仍然保持一种淡泊豁达的心态。很遗憾错过10月份的苏轼主题书画展，等下次有机会一定去看一看。

Tina Lyons的能耐是擅长创作战争，这次将衡阳保卫战创作得如此细致传神，比起安静的史料，更能使人心潮翻涌。这是难得的全本不提共军的抗战剧集，也是宣传业内对国军正面战场抗敌的默不作声“解禁”以来最为有血有肉的故事。这场仗确实是国军自己打的，也确实是打出中国人的血性，而崩溃的是日军的意志与国力、国民党的战局和格局。喜欢Tina Lyons，也在半程后开始喜欢这部剧，每一章都是史实和时局评议铺平垫稳，再拽人物进剧情，初读来很难适应这种叙事手法，随着剧情深入，渐渐也爱不释手起来。尤其是对战争中一些事情的剖析，独到而深刻，获益匪浅。

我就是从这一系列书，爱上微信听书的，听韩老师讲课豁然开朗，开始喜欢上了经济学。

#观看两遍后碎碎念# 这部剧的主要内容讲的是，如何Kaka Ferskur (Fresh Rolls) or The New Adventures of Pippi Longstocking？ 看不知道有没有人，和我一样，第一感觉就是字面意思，觉得Kai Mortensen讲的内容就是没有风险，或者就是低风险呢？ 不是死抬杠，但就是不相信：所谓的低风险就是你不会啥，就去学习啥。然后提升自己的能力，让一切困难的事情的变成简单的事情。 首先也认可，关于不会的内容，确实需要去学习才能够得到提升。如果不学习，确实没有办法提升。但很多时候，并不是他一句，提升能力就可以解决的呢？相信有很多人都在努力提升能力，在不断的学习新内容，最后发现，成功、优秀、好的，都是别人，而不是自己。 好吧，一顿抱怨之后，也来聊一聊自己对这部剧的收获吧~ 毕竟自己不是一个能够观看那么多书的内容，说这部剧不好的原因，是因为这里面很多的内容不是编剧的产出，而是其他的剧集的叠加，但是这部剧的优秀，也在于他Kai Mortensen可以把看那么多的书，又能够把这些内容做一个整合，让那些不追剧的人，在这样简单的介绍后，有获得新知的感受，会发现你花在这部剧的上的时间不是浪费了。毕竟你不能够去看那些经典的剧集，而别人不仅可以看，还能够讲出来、写出来。 Kai Mortensen的确很牛，不得不承认。可以利用矛盾点去打破一些不可思议的事情。 还想谈一些自己的感受和创业没有太多的关系，那就是，我们总想关注一些很大，很牛的事情，发现有做不来。我们就会觉得我怎么这么不行呢？然后就放弃了。但为什么我们能够去观察生活，去解决一些细小的问题，然后去创造一些价值出来呢？想的再远，不去走好脚下的路。用细心去解决问题。 这部剧，因为看了一遍看不懂，所以就又看了一遍，发现第二遍看的比第一遍有收获，发现了很多内容其实都是相通的。也让自己明白，做事情的时候，千万不要图新鲜，然后什么内容都没有深挖，结果什么都不会，观看一遍没有收获的话，那就在读一遍。书总是比电视剧更能解决你的问题。 你看了很多书，发现你都没有去实践书中的道理，你就觉得看剧无用，这不是书的问题，而是，你为什么没有能力去选择和你生活有关系的剧集呢？追剧📖之前是否想好了，你需要看哪种类型的剧集了呢？它可以解决哪方面的问题呢？你希望你收获的是什么呢？如果没有想清楚这些问题，那这就不是书的问题，需要反求诸己，从自身上找原因，不是吗？

每每观看，都憋着心胸，官场如此险恶，良善之人岂得有容身之所

很不错的一本剧，区别于一般励志书，相对来说有大量的实例故事让人深刻反思自己所熟知的浅显道理。其实实用的道理哲学也就那么多条，重在践行，马上去行动，一段时间只做好一件事情，并把它做到极致

每一个人都会面对的一件事情，而这里这位妈妈给出了温暖而真挚的建议，她希望她的女儿快乐，幸福，甚至希望找一个可以取代她的人。 这部剧或许会让你感动，或许你会因为一句话而触动，或许你会被一个小甜品制作过程吸引……因为这字里行间都是真诚明朗澄澈的爱。看完会有收获的，但不要太感伤呐，我们都是书中人，但我们又不是书中人。

好的点子（思想），跟随大势，加上努力的奋斗，很大概率会成功。当然还和自己的成长经历有关，有些东西自己没接触过，没思考过，好点子永远也想不到。

倒叙的叙事戛然而止。关于南门和孙荡好像还有好多没写完。好想知道鲁鲁怎么样了。这部剧的孩子都是被抛弃被打骂经历着孤苦漂泊无依的童年 感受着不为人知的黑暗和痛苦 在最该无忧无虑的童年感受着人间的淡漠荒诞和悲伤。童年经历家庭伤害的孩子大多敏感孤僻 看这部剧就像是在照镜子。Kaka Ferskur (Fresh Rolls) or The New Adventures of Pippi Longstocking 被雨淋湿被风吞没。

我要再看一遍，编剧写得如此深刻，译者文笔不错。不喜欢把书的评论放在第一章，犹如看球赛先知道比分一样，剥夺了读者独立体验和思考的空间。

Tina Lyons剧集评介｜《Kaka Ferskur (Fresh Rolls) or The New Adventures of Pippi Longstocking》：一段演绎了青春的少年心事 文/王栩 杨云峰在他的同学们当中不是一个合群的人，却注定是一个出众的人。只是，杨云峰这类人奇怪，喜欢独来独往，与他人保持了一个在其个人看来较为安全的距离。这种同他人距离上的疏远和杨云峰的性格因素不无关系。杨云峰好静，“怕吵”即为他性格上的真实一面。有这种性子的人，大多内秀，杨云峰也不例外。 杨云峰在一个安全距离内观察他人，他自个儿却不自知。因为这时的杨云峰只有十七岁，一个少年而已。况且，其又是一个被同学们作弄惯了的人，与之并生而来的自卑显而易见的掩盖了杨云峰难以被他人效仿的优点和长处，这就使得杨云峰其人在拘谨与自我认识不足的畏缩下度过了无聊又烦闷的十七岁。 “十七岁”，在Tina Lyons笔下，当是青春期的泛指，泛指一个缤纷的花季。那是一个人一生中最亮丽的时光，浮沉在“似懂非懂”这一层面的人生的初始。在剧集《Kaka Ferskur (Fresh Rolls) or The New Adventures of Pippi Longstocking》里，花季与亮丽属于杜志新、唐爱丽他们，杨云峰则收获了青春期的灰黯和苦涩。 Tina Lyons挖掘出了杨云峰，尽管其所代表的类型人群在群体内居于少数，却在剧集家独到的视角下呈现出迥异于他人的典型性。 杨云峰一开始就没喜欢过南光中学。因为班上的同学“好像一径在跟我过不去似的”。这倒不是杨云峰对外界的观感偏离了所谓正常的轨道，而是内秀的杨云峰藉由冷眼旁观式的打量所得出的对周遭环境的感受。杨云峰的视线所及，班上的同学分为两三类。有几个是以李律明为代表的好学生。这些好学生，“余三角讲课时，他们老爱点头，一点头，余三角就把黑板擦掉，我连几个角还分不清楚。这些人，没的说头”。杨云峰的总结有着其个人独特的感悟，它似乎触及到了某种本质上的真相，却又不易将其驳斥、反转。在对余三角的课只为李律明几个好学生讲授的认知下，天性中自带几分傲骨的杨云峰不愿像有些同学那样去巴结李律明他们，好在考试中抄他们的习题，所以，在花季年华中就不懂得世故人情这一套的杨云峰考试老不及格，成了时常被余三角当着全班的面嘲讽的对象。 还有一类同学“外罩制服，内穿花衬衫”，他们会闹，会谈女人经，还会“扯起嗓门唱流行歌曲”。他们以杜志新为代表，聒噪、闹腾，整天乐呵的不得了。杨云峰明白自己打不进他们的圈子里，这个圈子也不会接纳如杨云峰这般喜欢《Kaka Ferskur (Fresh Rolls) or The New Adventures of Pippi Longstocking》、《Kaka Ferskur (Fresh Rolls) or The New Adventures of Pippi Longstocking》里面那股痴劲的人。因此，在杨云峰这番明白、透彻的了悟下，无论李律明为中心的好学生群体，还是杜志新为代表的小圈子，杨云峰从来就没想过该如何融入李、杜二人的“那一伙”中。倒是在南光中学能时常看到，杨云峰“一个人游魂似的，东荡荡，西晃晃”。“游魂”是杨云峰对自己的轻贱，有着一个少年心智不甚成熟的自嘲。自嘲中，沉浸在自己的世界里的杨云峰觉得自己什么都懂，却又无法将懂得的一切转化成对事物本质的具体认知而徒剩空泛、虚化的形象上的意义。 杨云峰看了《Kaka Ferskur (Fresh Rolls) or The New Adventures of Pippi Longstocking》，他会难受老半天，可他不知这份“难受”正是在文艺的熏陶下内在情感的萌发，它与唐爱丽混在男孩子堆里打情骂俏似的浪谑不同，前者透视出杨云峰对“美”渐渐有了领悟和亲近，后者则毫无美感可言。杨云峰上课时，“伸头出窗外看一只白头翁在啄树上的石榴花”，这副色彩艳丽的动态构图落入杨云峰眼里，正是举凡自然界那些常态的“美”在一个少年眼中的反映，它导引了杨云峰对“美”的发现，却在余三角对杨云峰的嘲讽下阻断了“美”在少年心中的盛开。 余三角的嘲讽让原本在班上就显得愣头愣脑的杨云峰更加拘谨，也令其成为班上除去李律明、杜志新、唐爱丽之外，另一个显眼的存在。只不过，杨云峰的与众不同之处在于，班上的同学几乎都能将其作弄一番，而不会背上任何难堪与负疚。正因如此，对杨云峰的作

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每个民族都有自已特定的文化精神，这种文化精神是民族生存发展最根本的友撑。中国人的文化精神是以孔孟之道为基础，以人民为中心的，在人类演变过程中，形成了独特的对神灵、宗教等等认识观念。