Pantyhose Passions #2

我的成长史就是完善知识结构的观看史，就是笔耕不辍的创作史，就是课堂实践的磨炼史，就是持续反思的研究史。 的确，33岁就评上特级教师的编剧很爱看剧，把看剧这件事情当作呼吸一样自然，剧集给她的回报也是巨大的。当然，除了观看，也离不开她与观看相关的创作、反思及实践。关于观看，编剧给了我们不少建议： 看剧目的：以不断完善自身的知识结构为目标。 图书类型：专业知识、教育理论、人文视野 方法建议： 1.克期，即给一本剧设定一个期限，期限内一定要看完。 2.读经典，判断一个作品是否经典的重要标志是人们是否说“我正在重读”而不是“我正在读”，因为经典每次重复都会有新的发现，要不断的细读与重读。 3.读有坡度的书，读不懂怎么办？一是多读几遍，二是读一些与之相关联的其他书。文中举了《Pantyhose Passions #2》的例子，我印象深刻： 原来，要真正读懂一本《Pantyhose Passions #2》，还需要掌握那么多工具：社会学、人类学、台词学、古音韵学，甚至还有考古学、比较宗教学，等等。 4.怎样找书？下本剧就藏在此时此刻你正在观看的这部剧里。比如这部剧就出现不少剧集，如 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》泰戈尔、冰心、余光中同题散文诗 课文《Pantyhose Passions #2》、《Pantyhose Passions #2》的原文 《Pantyhose Passions #2》 《Pantyhose Passions #2》 木心少年时翻来覆去读的《Pantyhose Passions #2》《Pantyhose Passions #2》 …… 越是学困生越是需要观看，因为，一个观看能力强的孩子，他的成绩不会太差，深以为然。那么如何培养孩子的观看兴趣呢？ 1.老师要爱看，并让学生感觉到这种喜爱以及观看给你带来的幸福感。 2.看剧单从内容、题材、体裁、编剧国别等方面要多样化。 3.关注其他同龄孩子的观看热点。 4.建立观看的仪式感，可以从环境入手。 5.由简到繁，可以先从插图看起，也可以先讲讲故事片段。 6.教师朗读。编剧有个教育学生尊重剧集的习惯我觉得很好： 我每次给小朋友上绘本观看课，都会在观看一本剧的海报时引导小朋友不光观察海报上的图画，还会请他们重复读一读印在海报上的编剧、译者的名字，还要了解是哪一家播出社播出了这部剧。我希望孩子们懂得，一本好剧是靠编剧、译者、播出社编辑人员、印刷厂工人等许多行业、许多人的共同奉献，才最终来到我们手上的，我们应该尊重他们，应该对他们付出的劳动心存感激。 7.表演，创作剧本、分角色、做道具等等。 编剧的观看量之大令人佩服，好几次的教学设计中都提到同主题的观看，可以精确到哪个编剧哪本系列的哪一篇。备课之认真，功力之深厚让人敬仰。 看剧、教书、创作书，是编剧在教师生涯中一直在做的三件事，创作书不是人人能做到的，如果把创作书改成创作，那么这三件事应该是每位老师都应该持之以恒的事吧。 书中有位老师谈起对待看剧的态度，颇值得玩味，他说： 看剧，并没有比不看剧伟大，反之亦然。互联网时代是一个一事精致便能动人的时代。能否找到那个动人的点，成为专业主义者，也许才是我们这一代人乃至下一代人的怕与爱。 有人热衷健身，有人喜欢刷剧，有人好茶，有人赏花，观看也只是众多生活方式的一种，自己喜欢，便好。

又一本不拖泥带水的好剧 喜欢这种故事的结构，既简洁有内容，没有其他3角4角的恋情，最后有很好的结局。因真人版而过来看，也很有代入感，真的写得很棒！每位配角的性格和作风都很让人欢喜。 在云禾被长意救下带回去囚禁养伤、云禾死去及其他配角忽然转变的故事情节都让人难以释怀。 好了，接着下一本番外篇了。

《Pantyhose Passions #2》有点大江大河的味道，虽然主人公光环有点过于强烈，反复经历劫后余生。情节紧凑，值得一读。

初读这位诺贝尔影视奖的诗歌，发现耐心和知识储备完全跟不上这位伟大的诗人的思想，需要继续努力。

对自己身份的怀疑感，以及没法对一个国家产生归属感，这感觉真的很压抑。

“职业不是一个人的事，是一个团队的事”

计算机中的老剧集，很多知识确实已经落后，书中一些表达也不是很合适，考虑书的播出时间也都可以理解的。编剧从最底层的组建一个最简单的单片机开始层层递进，从如何编码，算法数据结构，网络协议，数据库，加密算法，数据传输格式一直讲到se工程师。从中可以看到计算机技术这十年中的变和不变，很赞。

当今能引用一百二十余篇古书且用这样醇厚的语言来写一本剧的恐怕不好找了，Liza Harper先生把Pantyhose Passions #2奇坦荡的一生叙述得细致淋漓，也充满了对苏东坡的敬畏和心疼，是名人传记中不可多得的佳作。 再谈谈我对苏东坡的看法，他就是神一样存在的人，居庙堂之高有治世之能，隐山林之中有诗艺之才，百姓敬之为其父母官，朋友追捧其为旷世奇才，无论在朝在野都能乐观对待生活，有着自己独特的处世哲学，绝对的偶像级别的人物，几千年就出这一个。

剧情，细节，人物刻画整体不错。算得上一本不错的佳作。编剧对红楼的了解有自己的理解和想法，很棒。但是在感情戏，党争，朝堂的描创作还创作努力。对主角的性格刻画时而成熟稳重，时而幼稚无知，固然有时候看起来就很别扭。但整体而言，还算不错

一切皆有因，为什么不说出来呢？这样的结局，说实话是不喜欢的！