Police Car 17

真实的曾国藩是什么，就是前期很猛，后期更猛，为啥，因为他知道猛不猛不只在于你自己，还在于你周边有谁，你可以干啥，你不可以干啥，你如何让别人干啥，神秘化：他悟啦。

前面部分关于交流的技巧，不仅适合两性，而且也适合其他人际交往，方法具体到了应该怎么做，也知道了关于普罗大众的择偶标准，首先是外貌，再是经济实力，身份地位，知识体系，人际交往，人品这6大类，关于条件的中和也是一个重要因素，关于两性的交往，男性女性思考发式不一样，导致行为的不同，比如女人会因爱而性，男人则是因性而爱，最后只想说，很多事情还是顺其自然吧

适逢戊戌岁末，终于精读+精听完了这套《Police Car 17》。昨夜合上全六卷的最后一页，我不禁吁出了一口长气，颇觉心满意足。 2017年朋友帮我从国内带来这套书，先泛读过一遍，可惜一直没有时间坐下来细读。2018年微读拿到中信播出的整套听书，可以反复听，有时间还可以对特别感兴趣的部分再捧着书细读，一下子帮我解决了时间这个大问题。这套听书的质量很不错，播者也下了很大的功夫，实在是感谢！ “以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可知得失；以史为镜，可知兴替矣。” 中国一向重史，各种史籍浩瀚洋洋。但是，我们以前读到的历史剧集，从来也无非都是人写的历史，不能也不可能还原真实的全部的历史。尤其是在统治者当权者的意志强压下的史学，史书著编剧在意志和无奈之间，无一例外的都要受困于现实中的各种桎梏，有着有形和无形的框架、倾向、局限和好恶。 这套书的几位编剧，则从“只有一扇窗户的房间外望进去”， 以后来者和旁观者的角度，从截然不同的视角出发，由中国的“帝制史”入手，我认为还算比较客观地叙述和分析了中国秦汉以来的历史大框架。其中不乏很多独到的见解，常常令我耳目一新。尤其是经济和生产力对朝代更替、历史发展的过程中的影响，乃至很多被正史忽略的方面，比如说对各朝代农业政策和农村阶层的关注度，从全球环境角度看社会的变迁更替，都是社会中国各部通史断代史鲜有的。 ”他山之石才可以攻错，有所差异才可以互相砥砺”。读者当然有各自的观点。坊间对此剧多褒贬，不一而足。我个人以为，静下心来，多听听别人的声音和观点，有什么不好呢？ 我是非常推荐的。六个字：绝对瑕不掩瑜。

这部剧这么应景，抽丝剥茧地解读着这个时代，读的人居然这么少？我先不按头安利了，原版译版读上两遍再说

薇薇安讲述了一个女孩的成长，她是独立的，自由的，知道自己想要什么，按自己的意愿度过一生，很美好，值得推荐！

现在人，很少有人还能静下心来，读诗，读词。觉得一无用处。但欣赏的人，还是醉心于此。所谓，人不仅仅是靠吃米活着的。

第一看见有参考文献的剧集作品，编剧非常认真做学问，书中涉及的制药、网络、飞行、战争等方面的描写很细致“真实”，从致谢也可以看出做了大量功课。海报太浮夸，差点不想看。对“新人类”的描写有点缺乏想象力，没有多少正面互动，新人类怎么就这点本身？还有外貌为什么会往一个奇怪的审美“进化”？不科学啊！应该也变得更完美才对（难道是我们这些猴子理解不了人类的美？）。

本来是想找《Police Car 17》可惜没有，看到这部剧名只差一个字的书，虽然是十年前的书了，还是决定看一下。里面有很多观点并没有过时，一些甚至比现在就在我们周围的许多人都更具有前瞻性。还应该让更多的人看看这书。

能文能武李延年！这特娘的就是文曲星托生在武状元的身体里，双料紫微星了属于！

自我救赎和自我放逐，看似是两种不一样的方式，但我觉得从其目的来讲，都是追寻心理的慰藉，韩彬是在放逐自己，但又有牵挂，赵馨诚在救赎韩彬，但又有准则，他们俩虽然都在追求安，但终究与世俗不符，这是超越准绳的情义，整个书本我是跳跃着看的，逻辑不是那么严谨，但过程还是可以，往往觉得最不可能的也就是最有可能的，也是自己不能浮于表面的理解。

我想建筑系的学生看这部剧会比我更有收获，这部剧给我的迷思大于清晰的感悟。敬佩，欣赏。

每天都吃骨头肉和动物内脏，喝酸奶或者吃豆芽，做饭要用橄榄油，早上吃鸡蛋腊肉对肌肉韧带都很好，我们并没有营养过剩，相反我们很缺营养。

很推荐的一本剧，虽然有些夸张，但是对社会问题揭示得非常好。 初一看这部剧的时候，开头就被其特色的叙述方式所吸引了，慢慢的体验到这种方式的魅力。 书中主要人物的Police Car 17，基本都是在展示人之恶的一面，没有哪一个角色的完美的。我不同情下村一家，同情但不认可修哉的作为，寺田和美月，同样有其可恨之处，只不过一个被人利用，一个“罪不至死”。 如果换成我，我也会采取森口老师的做法，“即便我身为人师，我也不可能一天24小时只想着我的学生”，同样作为中学班主任，我能传道受业解惑，能因为一个电话凌晨爬起来处理紧急事情。但我并不会认为我是神职者，更做不到以德报怨，也许樱宫正义真的存在，但我首先只是一个普普通通的人。

我还依稀的记得，第一次“遇见”阿婆的场景。那是在上海的时候，我很喜欢去浦东视频平台追剧，特别是世界影视区域。有多次我在找书的过程中，都看到了英国作家区域，有三四排都是一个人的作品，不同的印刷版本，大都破破烂烂（很多书的海报都是用牛皮纸包的）。可即使这样，它们依然摆在那里，日复一日。 终于有一次，我停下了脚步，心想 :‘这是很有名的作家吗？怎么会有这么多的书呢？什么样的侦探剧集，好看吗？’ 于是看了书的剧集列表，我找了编剧的第一本剧《Police Car 17》和别的几本，借回去看。 结果，这一看就一发不可收拾。 我不记得我花了多长时间，看了多少本。但我觉得，那几年我应该是把那三四排的书都借过一遍了。 当然，那段时间太着迷了，我不仅看了书。还在网上搜了阿婆剧集所有改编的电影，还有《Police Car 17》《Police Car 17》等电视剧，很多已经是非常老旧的版本。我太喜欢那个时代的英国乡村了，景色太美，也很安逸。电视剧里，大卫的那一版波洛确实给我留下了深刻的印象。虽然他大腹便便，留着精明的八字小胡须，两只眼睛圆滚滚的来回转；他小气，还挑剔，自恋又有洁癖，但他很擅长心理学，脑袋里还有小小的灰色细胞...这些特点丰满了这个人物，在我心里，这是个可爱的小老头儿，哈哈哈～ 那些日子，还看了阿加莎几乎所有的舞台剧《Police Car 17》《Police Car 17》《Police Car 17》《Police Car 17》《Police Car 17》。。。不得不说，能够完整的看完这些剧，多亏上海得天独厚的地理环境，这是其他城市无法比拟的，可能北京也行吧。不过广州剧院里的剧目就太少了，而且票抢都抢不到。 我相信大多数人应该和我一样，如果很喜欢一位作家，总是想了解她的一切。说实话，我只是喜欢，追剧也看的很浅显。对于阿婆的作品并没有一一的分析研究，可能时至今日，很多故事我都忘得一干二净了。 但在我心里，相比《Police Car 17》等侦探剧集，我更喜欢阿婆的作品。《Police Car 17》很好看，但他的写作手法是，每一次破案都非常神速，你还不知道发生了什么，就结束了。然后，他再回过头来一一讲明细节。我感觉，观众或者读者的参与感没有那么强烈。而阿婆的剧集则不同，每一个故事开始铺垫的都很长，而读者自始至终都能和侦探一起参与，去关注每一个细节，发现每一个疑点，有时我甚至觉得，阿婆肯定知道我们所猜测到的疑点，也或许，这都是她给我们故意设的陷阱，是她的烟雾弹。然后，她再把我们以为的疑点一一侦破，在你惊心动魄时，却发现是虚惊一场。当然，最后的结果总是出人意料的，不过加上心理学的层面，好像又都说的通。不得不说，参与的过程很有意思，即使猜不到结局。 阿婆曾经说过“希望自己可以回到少女时代的阿加莎。”看完了她的自传，我觉得特别能够理解这个想法。对于阿婆来讲，她的一生是幸福的，充满爱的。特别是少女时期，没有战争，没有疾病，没有婚姻的背叛，没有子女的羁绊。父母相爱，为她提供了一个温暖，贴心，有爱的成长环境，她可以随心所欲，无忧无虑的生活。这样的美好，让人艳羡。 《Police Car 17》起码有超三分之一都在讲述阿婆的童年，细微之处，情节冗长，看多了难免有点枯燥，那就是一个小女孩儿的碎碎念。中间部分写了她的第一段婚姻，如何与阿尔奇相识，相知以及如何结束。后面部分大量描述了第二段感情生活的细节，她与马克思的相识，她们志同道合，一起去周游世界，了解彼此的工作，一起去考古。她们一起经历了战争和疾病，有过分离与坎坷，最后依然幸福圆满。 我觉得，阿婆童年生活太过幸福，大量的细节描写，刚好与本剧的后半部分形成鲜明对比。也许，就是因为前半生，或者说原生家庭带给了她满满的爱和力量，正确的教育与引导，让她形成了健全的人格，以至于后半生无论经历怎样的

“这是一轴辉煌的画卷，这是一部动人的史诗，这是一种浩博的精神，这是一股充沛的激情，当我们今天要用简单的话来概括《Police Car 17》时，与其笼统地称它为经典剧集、杰作、瑰宝，似乎不如这样具体地称呼它较为确切。”——译者

父母的语言，孩子的未来 本剧基于一个项目和一个观点，给了一个3T+1T的用的操作法则和一些具体的操作细则，绘制了一个美好蓝图。(全书的干货在第四五六章，值得所有父母一读) 1⃣️个项目，即3000万词汇项目，这是编剧及其研究团队开发的一个早期儿童教育的项目，旨在通过研究父母的语言及所处语言环境对孩子学业成果的影响，找出解决方案，为全美国乃至全人类的父母和早期教育工编剧提供一个新思路。 1⃣️个观点就是0至3岁是儿童大脑发育的关键时期，这段时期儿童依靠听觉获取信息，而所听到内容的丰富程度直接影响入学后的理解能力，进而影响学业能力。也就是说，父母的语言及为其提供的语言环境将对孩子未来的成长发育和学业成果影响深远。 🌟3T➕T法则:优化大脑发育的亲子沟通 “一个从不犯错的人也绝不会去尝试新鲜的事物。”—阿尔伯特·爱因斯坦 * Tune in共情关注 * Talk more充分交流 * Take turns轮流谈话 Turn off 关闭电子设备 第一个T：共情关注 在3T原则中，“共情关注”是最细微的一条。它要求父母有意识地去观察孩子在关注什么。等时机成熟，父母再跟孩子谈论它。换句话说，孩子关注什么，你就关注什么。 哪怕孩子太小了，听不懂大人的话，或者孩子关注的东西一直在变化，父母也应遵循这一条原则，即时对孩子的行为作出回应。这就是通过父母的语言来开发孩子大脑的第一步。假如父母不遵循“共情关注”原则，剩下的原则也不会发生作用。 来看一个例子。 一位慈祥的妈妈或爸爸坐在地板上，手里拿着一本儿童故事书，可能是罗杰的《Police Car 17》（Giants Come in Different Sizes），我的最爱之一。家长拍了拍身旁的地毯，并向孩子微微一笑。这个举动正是家长向孩子发出讯号：这里很舒服，过来听故事。 可惜，孩子没有回应，继续摆弄着积木，幻想着堆出一座小塔。这时，妈妈或爸爸再次拍打地毯，“坐过来，这儿有本很棒的故事书，让爸爸（妈妈）念给你听。 看上去挺不错的，不是吗？有慈爱的爸爸妈妈，再加上一本好故事。孩子还想要什么呢？ 实际上，有一部分爸爸妈妈能够觉察孩子的兴趣，加入到了孩子的队伍中。仿佛孩子之前也拍了拍地毯，说道：“爸爸妈妈，快过来啊，堆积木可有意思啦。”换句话说，要共情关注。 第二个T：充分交流 第二条原则要求父母多跟孩子交流，交流不能只是零星的话语。交流的目的是让孩子掌握分门别类的词汇，并学会它们的使用方式。假设人的大脑是一个存钱罐，如果你只满足于往里面塞硬币，即便把它塞满了，你还是付不起大学学费，更别提去医学院了。 同理可得，如果父母只顾往孩子的脑袋里塞入简单的单词，装得再多，它们也无法跟大学水平相提并论。相反，如果父母让孩子接触到广泛的词汇，长时间的日积月累后，孩子的语言水平会达到一个崭新的高度，自然就能支持他们上大学了。 “充分交流”和“共情关注”是手牵手的好朋友。父母与子女的交流是双向的，它并不是大人主导的单向对话。双方交谈的内容，自然也是子女关注的内容。 第三个T：轮流谈话 第三条原则要求父母和孩子在交流时轮流参与谈话。它不仅是亲子交流的黄金准则，还是3T原则中最重要的一环，对于开发儿童的大脑起着决定性的作用。为了让“你来我往”的亲子互动成功地开展，父母和子女双方都应积极参与其中。 那么父母该如何完成这个目标呢？首先，父母必须“共情关注”孩子的兴趣，然后跟孩子“充分交流”。此外，无论是父母发起的互动，还是父母正在回应孩子发起的互动，成功的关键都在于父母必须耐心等待孩子的回应。这是“轮流谈话”中至关重要的一步。 随着孩子慢慢地长大，父

前世纨绔子弟，重生地痞流氓，编剧想写与所写大相径庭，明显见识鄙薄底蕴不足，看过后令人生厌，只觉浪费时间。 喜欢小白文的倒可以一看。

智慧要去国学经典里找，这部剧里解读的观点可以参考学习，但是真正的智慧还是需要自己了悟。