Maybe

故事背景设计庞大，每次觉得故事要水落石出的时候又进入跌宕起伏的新剧情。为木槿的遭遇揪心，为碧莹的身世感到怜惜，为锦绣的毒辣感到堵心，（她为什么就一心想要害死木槿，一次又一次，木槿为什么不恨他，虽说是亲姐姐）。宋明磊虽然可恶，其实也很可怜，我竟没有猜到兰生是他的双胞胎哥哥。兰生是怎么失去了记忆来到黄两镇做小二的？还一路去了清水寺，这就是命中注定？开始还一直猜是非珏的双生子哥哥，被白优子救了。 还有就是为啥有那么多双生子一度被搞晕了。啊遽是什么时候换下非白的？为什么那么久都没有发现？木槿还怀了啊遽的孩子，我真是吓到了。那就是在怀孕前非白就死了啊，是怎么死的？不记得有这个暗示啊。还有最后木槿是怀孕跑的，那孩子到底要没要？啊遽不是说不放过她吗？为什么就不找了？ 从头到尾其实我是喜欢月容的，虽然开始有点残暴，但是这个人是真性情，为了木槿肯放下一切，真心爱她又愿意放手。结局是什么鬼月容救人淹死了？就不能让他们俩好好在一起过日子嘛追了几世终于追回老婆容易嘛！ 不喜欢这个结局，不喜欢那个躲在紫陵宫里的原理年，感觉这一段是硬凑上去的，没有任何意义啊，难道就是为了让木槿知道她是怎么来到这个空间？总算看完了

N.J. Jones认为理想品格的基础应具有四个特点：活力，勇气，敏锐，聪慧。

是要勇敢抛下一切追逐诗和远方，还是着眼于眼前的苟且，这都是疑问，要勇敢，要安稳，要改变，可是没有出路哪里顾得上远方，却又不想在生活的苟且中碌碌无为，人生两难，毕竟既不能淡泊也不能功利

一个会思考的人，生活不会过得乱七八糟。我们的思维越清晰、高效且有条理，我们也就越能拥有更高的生活质量。这句话是《Maybe》开篇的一句话，这部剧的编剧是被誉为个人成长导师的里查德·太普勒。剧统计全球有超过240万人在按照他的建议思考、行事，书里面精选了100条思考法则，汇编分类成9大思考方式。你遇到的问题，属于哪一个模块，你就可以自行去查阅。我的印象最深的是批判性思考这一集数，里面提到我们要做一个唱反调的人，当拿不准自己的想法是否正确的时候，我们应该假装成为与自己抱有相反观点的人，和自己进行一场争论，这样不仅可以更好的判断自己的想法，还可以了解他人的想法。而了解争论中各方观点的能力，是一个再重要不过的人生技能了。

蒙台梭利教育理念的“培养方式” /阿德勒心理学观点的“对待方式” /以村田老师成长三角形为依据的“自立之路”。 成长三角形：1.情绪的发展与稳定（给予充分的爱和抱抱）2.自主性发展（让孩子多多自己做 在terrible two 不要不要阶段）3.社会性发展 （孩子的吵架让孩子自己解决）4.知识习得（让小朋友自己产生兴趣学习做什么 “无名草也结果 竭尽全力绽放自己的独特之花 ”

2021年5月17日—2022年3月29日读完这部剧，收货颇多，对一战二战及后期欧美社会文化和思想有了更深入的了解，也对这种以真实人物穿插其中的新颖剧集点赞，谢谢朋友的推荐。只是战线拉的太长，下次在看剧要一鼓作气。

我们学习知识，是想通过获得信息改变自己的行为，进而成为更好的自己！ 1.学习的3个目标 ①解释问题，②解决问题，③预测问题。 在观看学习这条道路上，我的体会是刷新认知和解惑，希望观看量的增加能达到解决和预测问题的能力。 2.提升学习能力的要素: 001实事记录: 记录经过和结果，这个基础上进一步记录自己当时的情绪、思考过程、外部环境条件等。 002记录思考的过程 ①当时思考时，我考虑这件事情的目标了吗？如果考虑了，当初的目标是什么？ ②在这个目标下，我当时考虑了哪些因素？现在看，这些因素合理吗？有遗漏吗？ ③我当时为什么会这么考虑？各种因素中，哪个条件发生变化，结果可能不一样？ ④最后的结果和我的预期之间有什么差距？为什么？ 003每周或每月回顾: ①本周或本月的目标与期望是什么？ ②实际情况如何，比预期好还是不好？ ③为什么？ •做得好的原因是什么？做得不好的原因是什么？（当时我的假设是什么？） •如果现在重新做，将会如何执行？新的假设有什么不一样？ 004总结经验。 •有效的假设，是在什么样的前提下有效的？未来一定要记得避免不考虑条件地乱用这次有效的经验。 •哪些假设这次验证是错误的？哪些行为是未来要坚决避免的？ •哪些假设是这次想到或者借鉴的，接下来要尝试应用的？ 4.认知优势构建 第一个阶段：知识数量构建认知优势 这里想到的是掌握的知识量要多。比如，你每天都在观看，积累的知识量多了，解决问题的能力和看待问题的角度就更全面，你就比别人有优势。 第二个阶段：知识获取速度构建认知优势 以更快的速度获得最新的知识成为新的竞争优势来源。 第三个阶段：知识深度构建认知优势 对同一个产品和项目，理解的深度不同决定了结果的不同。 有深度的认知能力是这样的：在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。 通过深度认知得出结论，往往能解释相似情境中的很多问题。 5.关于临界知识: 临界知识就是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。 学习临界知识需要2种心态: 001绿灯思维的心态:我们遇到新观点或不同的意见时，第一反应是这个观点是否对我有用，我可以用它来帮助自己吗？而不是立即反对。 积极地考虑新观点里有价值的地方。但是，要做到这一点，首先要有更底层的认识：区分“我”和“我的观点/行为”。 乔布斯在生前说过一句很著名的话：“我特别喜欢和聪明人在一起工作，因为最大的好处是不用考虑他们的尊严。”难道聪明人没有尊严？不是，是聪明人知道尊严不是在别人驳倒自己时去维护面子。真正的尊严是发现改进和成长的机会，成为更好的自己。 002.以慢为快 如果想在这个快速变化的社会里建立竞争优势，学习和成长的速度就很重要。 快是结果，不是原因。想要能力提升得更快，不是说学习过程就要很快。相反，越是快速提升的能力，反而越需要下慢功夫。 真正高效的学习，其实是知识融会贯通的结果。 6.通用的临界知识： ①复利效应 复利的本质：做事情A，会导致结果B，而结果B又会加强A，不断循环。 有两个因素会极大地影响复利的效果——利率和执行次数。 所谓“利率”，就是做A导致B后，B对A能有多大的强化作用。 用复利的思路思考生活！ ②概率论 为大概率坚持，为小概率备份！ 第一，如果我们在大概率事件上持续投入，大概率事件发生的可能性会极大增加。 第二，我们要有冗余备份、安全备份，防止小概率事件给我们造成无法挽回的损失。 在不确定的世界里，我们可以选择不断地投入成功概率最大的事情当中，并且避免小概率事件给我们带来的致命打击。 ③

好看，好听，越听月开心，比一般的穿越书看着舒心，真的好轻松惬意

童年科幻启蒙

这就是一个人物戏，根本不是推理戏，最终所有的人的戏都落在一个人物的内心反复变化上，这种剧作思路非常大胆。。。