辛德勒的名单Schindler's List

●上课讲到一些病原微生物的时候，有的没有找到合适的相关疾病配图。这本配图挺好的，很“刺激”，保准记忆犹新🤓 ●文字描述一堆抵不过好的配图🥱

一腔热血的青少年在老师的怂恿下，乐呵呵地奔赴前线，去到才发现要面对的是饥饿，老鼠，跳蚤，炮弹，毒气，还有同自己一样以保家卫国为由出征的地方的普通老百姓。看着自己的同伴死去，会感到恐惧，看到敌方也被怂恿上战场，也会思念亲人的人被我方杀掉，会同情会反思。战争还没有停止，只能继续前进，内心却在渴望着快点结束战争。可怜的主人公和他的同伴，没能熬到传来“辛德勒的名单Schindler's List”的通报，就已经离去。 大好年华本该在求学，追寻理想的。不幸被误导了，成为了上头的争权夺利的杀人机器。就像文末写的，先于他们成长的那代人，他们还有床，有工作，他们会回到过去的生活，不久将忘记战争。后于他们成长的那代人，对他们这代经历过战争的人会感到陌生，把他们推到一边。 留给他们这代人的之后伤痛，直面死亡后的恐惧，与杀人的罪恶感，没有工作，没有教育，甚至没有理想，被孤立在一旁。 我们现在只能做的是珍惜生活，做个有理想的自己，也不要忘记了保家卫国的战士，多给一些尊敬与理解。感恩和平~

读完了这部剧，给我最大的感触就是我们应该多多关注我们的内心，内心引导我们去生活，而当你的生活出了问题，很大程度上就是你的内心出了问题。另外，看的出来编剧很用心，书中自述的心路历程让我们很容易映射到我们的生活，看着和你拥有相似经历的人成长，也就看到了自己去成长的希望。

原本不抱希望，看后大爱

尽全力做好自己，发现问题解决问题，做好每一件事，只求对自己负责和问心无愧，其他的自有分晓。 失败了，总结经验重新再来，成功不是荣耀，不是终点，是下一个失败的开始。

易教授把帝国政治制度放入始于秦而终于清、横跨两千多年的中国历史背景下，对帝国制度的起源、发展、鼎峰、衰败、终结进行了深刻的阐述。 最精彩的是书里的第六章，有一股强烈的启蒙味道。一个现代化国家，必须是民主、共和、宪政三位一体的。民主为根，明确公权力的来源；共和为本，因共享、共治而和睦、和谐；宪政为框，使民主与共和在限定的框架内合理的运行。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

之所以给最高评级，1.著者古文水平很厉害，差点儿看不懂。2.基本猜不出后面的情节！3，中性的结尾，这个很难！4.网络剧集大都虎头蛇尾，越往后越不能看，往往只能忍无可忍，中途放弃，本文编剧，煌煌巨著，却始终如一，一直保持高水平，尊重读者，也可为网络剧集编剧之表率！5.知识丰富，涉及引用的很多诗词歌赋，都是信手拈来，牛逼！

罗飞yyds，印象最深的是那个天蝎座男生，真可谓天才。（书的海报是真的吓人）

๑太喜欢这种理智权衡后的心动

恰巧今天是您离开46周年纪念日，不知如何排遣对您的思念，只好看看您的传记，学习您的思想了！

快点更新，现在又开始一天只更新3集了，能不能保证每天至少更新5集？

每个人都要正视自己的心理问题，这绝对不是精神病人或者神经症病人的专利。而且心理问题并不仅仅限于不开心或者孤独感，更重要的和自己的身体和情绪沟通的能力。

我们的世界平平无奇，潜意识的世界确是光怪陆离。可我们却要依靠着那样一个内心深处的地方，才能直面自己。