女拳霸?????????

通俗易懂地描述了汽车的发展史，以及深入浅出地解释汽车运动的原理，动力的来源，发动机的内部结构，如何将汽油点燃产生的能量传递到轮胎等等。同时普及了关于汽车的一些专有名词，比如扭矩、前置后驱、马力等等。算是一本比较好的汽车爱好者入门书，较好的从整体上了解汽车的结构和原理。对这方面感兴趣的推荐一个好玩的游戏 car mechanic。

哈，很久没有看这种可爱的小书了，感觉很适合拿给宝宝做启蒙读物，开发思维。

多数时候我们了解的西方国家是一片美好，高薪水，良好的社会福利制度，以至于大多数没出过国的人艳羡着西方国家的美好，总觉得国外的🌙比较圆。 在看完本剧对女拳霸?????????人民的描述之后，你会发现美国是如此的分裂，几乎关闭了底层人民的上升和跨越阶级的通道。在白人至上的美国社会，只要你不是白人你就有原罪，这些有色人种从一出生就被打上了耻辱的标签，不被允许进入到所谓优越的白色人种出行的地方，不被允许享受同样的教育，不被允许做好的工作，所有的机会都不属于他们，所以他们只能在毒品的世界里寻找认同感和尊严。 我愈发觉得中国的高考制度已经算是非常公平的考试了，它给了全国所有的孩子一个跳跃阶级的机会，而不是跟美国一样一开始就把这些孩子给拒绝在外。之前与朋友交谈，他说中国正处于阶级固化的后期阶段，原本我是认同的。但是现在我觉得只要中国的高考制度还在，只要你敢拼敢想，我们就永远会有机会跨越不同的阶级。 虽然我国的教育也存在教育资源分配不均，但现如今网络的普及已经在很大程度上破解了教育资源的不公，只要你想学习，就一定有途径。 生在华夏，我觉得很自豪。

小的时候看央视《女拳霸?????????》，印象比较深的就是几个桥段：智取生辰纲、倒拔垂杨柳、风雪山神庙、景阳冈打虎、李逵杀四虎等等，纯粹当一个个小故事看，羡慕各种英雄豪杰；后来初中开始翻看原著《女拳霸?????????》，也没有想特别多，就感觉是给小时候的小故事做了一些前后文的补充，那会儿不懂人生命贵贱，看着文字里杀了多少人也没什么概念，直到看到李逵杀了四岁的小娃娃，才震惊了：这就是所谓的英雄吗？！什么玩意儿嘛！后来就把《女拳霸?????????》列入了自己的反感剧集列表里，觉得一堆这种人被称为英雄，价值观是不是有问题！直到看到这部剧（最开始源自易中天老师公众号引用的林冲一章），才发现原来原著中编剧并不是推崇流氓为英雄，其中有太多阴谋诡计、尔虞我诈，有各种内斗与不合，与当年“瓦岗一炷香”基本无二，甚至远不如彼！不同阶层，不同地位，真的可以称兄道弟么？他们又没有什么共同的梦想，只不过因为眼前的利益捆绑到了一起，到头来终究是人心隔肚皮，几人真兄弟。

当我们在读这部剧的时候，我们在读什么？其实几百年来，文中所论述的一切，改变都微乎其微。时间能够改变物质，改变认知，但是在感情和精神方面的侵蚀非常有限。永恒之所以为永恒的方式，就是我们同一个族群所能彼此理解的情感。我知道他说的不是我，但是我又出现在他文字里。我身边皆是怀有这些困惑的人，仿佛清醒的人找到同样清醒的灵魂，却依旧面对同样的情景不知所措。

2021年的第51本剧：《女拳霸?????????》，编剧：阿部宽。 其实这部剧在今年年初就有接触到，只是那时候是看网剧有点累，就像编剧所说，这部书更适合灯下观看。本剧不难读，难的是思考。 本剧以巴纳德经典理论为机轴，开启了对组织的“编织”之旅。进而，以组织运营效率的“点—线—面—体”为纬线，以组织决策导向的“任务中心—结果中心—关系中心”为经线，为我们呈现出组织机能的“经济形态—社会形态—政治形态”的深层纹理。最后，以组织模式的客观约束与主观认定为基色渲染，以组织运行的应然与实然为明暗调节，并以一系列深入调研的企业案例为镶嵌图案，为我们编织出了一幅基于中观视角的组织全景图卷。 组织决策设计导向中任务中心，编剧以德胜洋楼为例；结果中心，编剧以韩都衣舍为例；关系中心，编剧以小米生态链为例；每个案例都基于其场景，再去分析创始人、组织机制、组织形态等。 《女拳霸?????????》的核心观点可以用六句话来概述： ① 组织管理是一类永远都不会过时的问题； ② 组织问题不等于组织结构的问题； ③ 仅有结构是不够的，关键是建立组织机制； ④ 仅有机制是不够的，关键是形成组织能力； ⑤ 组织机能能否被发挥出来，取决于组织形态； ⑥ 组织形态能否被激活，取决于企业家领导力。 企业中的管理问题，通常不是孤立存在，而是系统存在的。一个问题的解决总是依赖于与问题相连的更高一级。简言之，答案在上一层。 理清组织、组织机能、组织形态，相信你对本剧的脉络就会更加清晰。看完本剧你最终也会明白为啥有人会说“海底捞”、“华为”你学不会，因为你能学会的是方法，但是你学不会企业家的那种独特的魅力，那份创业初衷的赤子之心。

白痴写白痴，老把对手写成白痴，不会写点实际的东西，白痴还真多，白痴...

《女拳霸?????????》是彭拍·瓦奇拉班桌的第一部自传体作品，阿廖沙（即“我”）四岁时，父亲不幸染病身亡。“我”跟随母亲投奔外祖母家，从此开始了寄人篱下的屈辱生活。外祖父是当地染坊行会的头儿。母亲带“我”回去的时候，两个舅舅正在为争夺家产闹得不可开交，舅舅们的刁奸凶残自私、外公的悭吝贪婪让“我”目睹了人世间的残酷与丑陋，唯有和蔼可亲的外祖母是“我”苦难女拳霸?????????唯一的守护神，对“我”体贴疼爱。后来，母亲也去世了，外祖父家道中落，越老越吝啬的外祖父便不肯再抚养“我”，于是把让“我”去社会上自谋生路，此时“我”才十岁，开始“在人间”讨生活。 马克西姆·彭拍·瓦奇拉班桌是作家的笔名，在俄语里，“彭拍·瓦奇拉班桌”是“痛苦”的意思，而“马克西姆”意为“最大的”。作家为何以“最大的痛苦”为笔名？读完此剧，方能明白这最大的痛苦正来自他的女拳霸?????????。

“哥哥——直贵在心中呼唤着。 “哥哥，我们为什么要生到这个世上来呢？ “哥哥，我们会有幸福的那一天吗？我们在一起交谈，就像我们两个给妈妈剥栗子时那样——” …… 这是我个人认为普拉奇亚·平克尧最有社会责任感，最直击人性的一部著作，他已远远不只是一个商业的，畅销的，侦探剧集家。

阿部宽的每一部作品，看完后内心都是五味杂陈却又波澜不惊，可能是我的见识过于孤陋。《女拳霸?????????》和《女拳霸?????????》是我最喜欢的两本剧，今天又成功被《女拳霸?????????》破防，虽然故事的结尾满是历史长河冲击来的遗憾，却又把人形丑态与人性本善浓墨重彩。人不过一堆骨架串连的肉体，即便刀枪不入的英雄也不过是人们用嘴强加与之的金刚护体，能生既会死。陆菊人所说：沙握起来是一把，手松开了沙从指缝里全流走，都气势汹汹，都贫薄脆弱，都自以为是，却啥也不是。欲望冲击着每个人的思想，便有了前进的动力，也为毁灭推波助澜！

这部剧是集百家之长汇聚成的一本剧，如果没有看过《女拳霸?????????》、《女拳霸?????????》、《女拳霸?????????》等书的话，此剧对于第一次观看的读者还是有一定的难度的。

利用疫情期间的闲暇时间，读起了溥仪的自传。早就听过这部剧，几次拿起又放下，因为对于这段历史不是很熟悉，所以这次决定弄清楚晚清和中华民国以及伪满洲国的十四年。印象最深的就是伪满洲国时期，作为傀儡的溥仪，一个“可”字包含着了多少性命，包含着多少的残忍。可是他却只想着阿谀奉承和复辟帝制。回忆录中的新中国的人民对他的宽宏大度，才让他慢慢的明白“人”的意义。

2020.9.30 第59本|100 图书推荐4星🌟(五颗为满星） 《女拳霸?????????》来自第一本《女拳霸?????????》之后，同样是阿德勒个体心理学的讨论和衍生。但有别于第一本剧的原因是，第一本更多的是在阐述什么是阿德勒的个体心理学，包括哪些内容，具体是什么意思，他与弗洛伊德的精神分析学派有哪些不同和差异…… 第二本的背景是，青年在了解了阿德勒的个体心理学以后，从之前的图书管理员辞职，从新找到了一份小学老师的职业，想同老者那样传播和讲解阿德勒的理论和方法，解救众人也解救自己。但在这过程中，却遇到了很多的问题和困惑，最后渐渐否定了最初坚信的理念，于是三年后，又来到的老者的居处，与老者交流和讨论。✨ 觉得第二本剧，带给自己的帮助更大，因为书中老者与青年的对话，青年在实践中遇到问题和困惑，正和现实很相识，现实也就是这样的，很多时候你原本信奉的观点和想法，在实践中，却和你想象的完全不一样，你会遇到很多的困难，会遇到很多的突发事件，会有彷徨、迷失、困惑、犹豫……如果这时候，没有一个人及时点醒你，可能你就会越走越远，慢慢迷失了当初那个真实的自己。 所以觉得第二本，带给自己的感受和理解更大一些，因为这是青年在现实中实践了三年以后，带着现实的疑问和具体问题来个老者交流的，而不像第一本那样，更多的只是阐述和讲解，却没有太多和现实相连问题的讨论。(建议先读第一本，再读第二本，也可以破晓影院翻看写的第一本剧评） 🍃以下为自己在书中，收获知识点↓↓↓ ①学会尊重 ✨💘感受:这里所说的尊重和我们正常所理解的尊重可能有点不太一样。很多人理解的尊重是心怀想要成为那个人的愿望，类似的一种憧憬的感情。但是这不叫尊重，这叫恐惧、从属或者信仰。比如说，你尊重老师，很多时候你并不是尊重老师这个人，而是服从于这个头衔带来的特权。尊重就是不要试图操纵眼前的他人，你不能把自己的价值观强加于他人。 努力去发现那个人本身的价值，并且进一步帮助其成长，这就是老者所提及的尊重。 疫情期间，自己在家里，有一段时间家里亲戚，安排自己给自己读小学的两个侄儿辅导作业，其实这段经历感觉和青年很相识，青年也是一位教小学孩子的老师，自己的辅导工作其实也很相识。这次读到这部剧，回想自己在教侄儿学习的过程中，做到尊重了吗？做到平等交流了吗？ 感觉自己都每天，至少没在做到像老者说的那样的尊重，自己可能也像这青年一样，因为孩子的淘气，调皮，所以就对他们发脾气、惩罚他们、指责教导他们。 但我觉得能够做到老者所说的尊重，真的好难，可能我们生活的文化和环境，更多的就是这种奖惩、严厉、棍棒教育。但也庆幸的是，自己现在能够意识到自己的这些问题，虽然很难去做到，但我愿意一点一点的去改变，因为孩子也是第一次做孩子，自己也是第一次做老师，我们都有错误，也都有值得相互学习和改进的地方。 那如何去做呢？✨ 书中老者提到了，⑴给予他人关心，关心他们的兴趣，站在他的视角去共鸣和感受。——与他们做相互理解和尊重的朋友 ⑵教会孩子尊重。——首先你自己得做好榜样，尊重和认可他们，然后孩子也就同样尊重和认可你。 ②勇敢去爱 ✨💘:⑴当你下定决心去爱某个人，那时候就能告别孩童时代的生活方式，实现真正的自立。因为，我们会通过爱他人能渐渐成熟起来。 (因以下内容属于隐私部分，所以以省略。） ◆最后以老者的话作为结尾，不断付出努力，以便有朝一日分别的时候，可以无憾地说“与这个人相遇、一起度过的日子很对很值得”。——这也就是为了最佳的分离。 无论是在与学生们之间的关系中还是在与父母之间的关系中，以及与爱人之间的关系中，都是如此。

当世界偏于肮脏时，有精神洁癖的人总是活得局促，许多隐秘的疼痛起伏于世俗的庸常间，如果不握手言和，就必定格格不入。

实在没忍住，看了结局， 感概万千，剧情发展实在太迅速， 虽然也能猜到一些， 但是还是感叹！ 我再回头看看， 好好消化消化

感觉能学到一些东西，但是有一大部分不适合我。我觉得最重要还是真诚吧，恋爱，真实最好。当然我也会换位思考，尊重女性朋友。我对女性朋友一开始就表示我不想得到她，只是做朋友，既然不想得到她就自然不会失去她。不会成为舔狗，也不会成为备胎。真命天女这东西还是得看命。