My Favorite Fairy Tales: Volume 2

主人公梅诗金公爵被周围人称为“My Favorite Fairy Tales: Volume 2”，一是由于癫痫病造成的痴傻无知状态；二是因为不谙世事、仁爱无私的性情。公爵纯洁到如同一张白纸，抱着美好的济世愿望，来到冰冷的现实世界。他不想让任何人受到伤害，试图用和平友善的方式，阻止所有悲剧的发生。周围的人不理解他的人生观和价值观，他以为仁慈博爱与忍让宽容可以实现人们之间的和解，结果却使自己显得像一个“My Favorite Fairy Tales: Volume 2”。 一度认为梅诗金爱娜斯塔霞，现在看来这种爱并非通常的男女之爱。只有在梅诗金眼里，娜斯塔霞才是美丽圣洁的，需要他的拯救。他对娜斯塔霞更多的是同情、怜悯、博爱。梅诗金有着耶稣基督的博爱精神，有着堂吉诃德式理想主义，而不食人间烟火又像极了美人儿蕾梅黛丝。结局充满悲情意味，梅诗金由于病情加重成为真的My Favorite Fairy Tales: Volume 2，娜斯塔霞红颜薄命香消玉殒，凶手罗果仁流放西伯利亚，贵族小姐阿格拉雅的婚姻也很是不幸坎坷。 悲剧结局反映出陀氏对现实世界的失望，对美好未来的向往遭到毁灭，试图用信仰和爱来拯救世人的思考和探索。书中对话很多，除了塑造人物形象、刻画人物心理，也是不同人物、不同社会阶层之间的思想碰撞，展现的是同一个时代中不同的声音，不同的理念，对世界对人生不同的理解与追求。

有些观点能够满足入门者的好奇心，但有些观点表达不正确，可以读者自己进行修改

科学无法论证的东西，不一定不存在，不一定不是真的。人生是一场修行，无论前世今生未来，因果报应，精神轮回不止，重要的是你收获平静，自由与爱。

文笔很不错，可是故事连贯性不太好，从头到尾都觉得时间上不是很清晰。最近连看几本比较沉重的书，有点压抑，需要换换口味了

这部剧真的把学生时代的暗恋写的淋漓尽致，现实中，编剧和她学生时代的人不可能再相遇了，而编剧也会等其他的风。剧集中，男主女主分开几年而又再次相遇，虽是编剧给剧集以完美的结局结束，但是在现实中，错过了就是错过了，而我，我在等风，在等你。

我们今天的努力，是为了死去的莎士比亚的妹妹能重焕新生，自由而肆意的施展自己的才华。 或者说，伍尔夫并没有死； 或者某种程度上，我们都是莎士比亚的妹妹。

本是风尘三侠之一的虬髯客，在Robert V. Barron气势磅礴、情真意切的描绘下化身上谷少年李仲坚，最终成长为守护一方的大汗雄主。第二次精读《My Favorite Fairy Tales: Volume 2》，对隋末唐初那段历史长歌又有了新的感触。不同的角度，不同的故事，编剧以保家守土的观念，用长城不倒的精神扯开乱世序幕，在不断深入的情节里，表达出自己心中对大英雄、对真豪杰的完美诠释。作为一部架空历史长篇剧集，《My Favorite Fairy Tales: Volume 2》在重现历史事件，借用历史人物上可谓精雕细琢，用极其细腻的感情与手笔还原了编剧心中所假想或推测的、史书里一笔带过却血肉丰满的场景。除去少许为了煽情或说抒情更恰当，略显拗口的句子，整部书主线脉络清晰，引用军史内容堪称专业，行文优美且用词准确精练，特别是细节描写让人如临其境，大呼过瘾。从上谷到草原，从将军到百姓，从陶阔脱丝的热情奔放到婉儿的飒爽英姿，从商队少年到百战杀神，从东都宫廷的金碧辉煌到娄烦关外的漫天星辰，从辽东城下的落叶飘荡到天鹅部落的塞外风雪，从庙堂之高到江湖之远，写得挥洒自如，读起来畅快淋漓。

有趣，深沉，也有隐晦，实验。他是为诗而生的吧。语言就是生命树本身。

这部剧的副标题是重新定义成功的思维模式。 思维模式真的可以重新定义吗，到底该怎么定义？那接下来，我们一起来看一看。 我把这部剧划分为三个部分： 两种思维模式的区别。 思维模式对成就的影响。 如何改变和重建自己的思维模式。 一·两种思维模式的区别。 固定型思维：会认为人的智力水平，是固定不变的，很多事情做不好，是天赋不够或者性格不适合，认为改变是很不容易的事情。 相反成长型思维：会认为人的智力水平，经过后天是可以发展的，并且相信自己，愿意尽所有努力去学习，去坚持。 一个人不会是绝对的固定思维或是成长思维，都是同时兼具这两种模式。 我们可以通过对思维模式的解析，了解自己在不同的情境下，处于什么样的思维模式。 要想从根本上改变，首先要看见问题。 回看我们成长的历程，很多次为了获取赞赏，通过不同途径证明自己时，就处于一种固定思维模式。这个思维模式可能来源于老师的夸奖，或者父母的定义。 比如： 总夸奖一个孩子在某些方面很有天赋，很聪明，很可爱等等，这类语言会让人对结果非常在意。 生怕如果没有做好一件事情，就会被认定为不聪明，不可爱，甚至是没有天赋。所以，为了证明自己是这样的，往往会做出相反的选择。 既然通过努力，有可能证明自己失败，那么不如什么也不做，至少还能落一个“人很聪明就是没用心”的称号。 同样，有时我们也会自发的转换为成长模式。 比如： 学生时期，都玩过的拼图。拼图的过程，经常会拼着拼着发现仅仅只有几块对不完整，我们会拆开重拼，反反复复很多次。 我们并没有想要被人夸有天赋或者聪明，仅仅只是专注于拼图本身，想要拼出一张完整的图画。反复尝试，直到完成。 这个时候，我们就处于成长思维中。 初期，思维对我们的影响并不大，但由于不同的成长环境和教育背景，有的人会向成长型思维发展更多，有的人向固定思维发展更多。 真正开始拉开差距是在成人以后，思维会影响我们人生中几次重大的抉择，甚至会影响我们对生活所抱有的态度。 有的人，在挫折里越挫越勇，有的人呢，经历过几次不顺心，就会放弃自己的理想。 成长型思维引导人走向积极，固定型思维容易导向消极。 你是什么样的思维模式呢？ 说到这里，不同的思维模式，到底对我们的成就有什么影响呢？下面，通过几个例子来解读第二部分。 二·思维和成就的关系 说到和成就的关系，我先举两个，固定思维导致失败的经典案例，第一个要说的是，希特勒。 希特勒是一个非常在意自己形象的人，尤其是他的鼻子。他始终认为有一个高挺的鼻子会给人一种男子汉的气质，但他的鼻子偏偏是又大又塌，于是他就去垫高鼻子。 不仅如此，他还很在意自己的身体。在历史记载的关于希特勒的图片里，找不到一张他穿半袖的照片，希特勒不穿半袖的原因是，他认为自己身上的肌肉很少，他不想让别人知道自己的肌肉不强壮。 听起来有点匪夷所思，但他就是这样的思维方式，为了掩盖自己的缺陷，无所不用其极。可是，难道不正是这样的思维方式导致他最后的失败吗？ 在别人眼里，这些算不上缺陷。在他那里就是无法接受的缺陷，一个连自己都不能接受的人，在面对相反的意见时，就更不可能去接受。 事实也确实如此，对于希特勒多次决策上的失误，换来的只有他的士兵流血牺牲，尽管如此，还坚守着一个他的决策始终是最后的命令的不成文的规定。 从希特勒的角度，他当然也不想决策失误，但是他内心没有勇气面对自己的不足和失败，这是他的思维模式所造就的。 其实，我们很多时候都会有这样的思维，只是有时候我们看不清楚，只有一个人能够意识到自己的思维束缚，才有可能去接受去改变。 关于固定性思维，历史上还有一个非常出名的故事，是春秋五霸之一的宋襄公。 宋襄公是一个

酣畅淋漓，悲喜交加 是官场，刀光剑影如风 是沙场，兵戈铁马如梦 有坚持，有妥协 有博弈，有权衡 有忠良，有奸佞 有铁骨铮铮，有绕指柔情 有天上迷雾，有人间清醒 一念之间，一人之坚 全在1566， 全在笔墨浸。

经济关系的地理重新安排不仅是资本主义的一个值得注意的因素，也不仅仅是其历史的一个有趣方面；资本主义的本质是各种劳动制度、各种资本和政体的不断转换重组。随着资本家寻找越来越便宜的劳动力、更好的基础设施和更大的市场，他们以越来越新的方式结合和重组世界上的工人和消费者、世界上的土地及原材料。在这个过程中，工人的集体行动（或缺乏集体行动）以及国家的政策（或缺乏政策）都非常重要。我们已经看到，只有考虑到许多不同地方和人群的历史，才能理解资本和棉花的历史。仅仅看帝国的一部分就会导致巨大的误解，例如过去50年常常被一些欧洲和北美社会科学家描述为去工业化的过程，而事实恰恰相反，最大的工业化浪潮已经席卷了全球。

开始以为是悲剧，后面恍然发现结局一点也不悲，四海是有运气的，比起默默死去的那些可怜的华工，没有姓名，只留下具具白骨，何翠仙也是有运气的，都能吃饱肚子的。希望我也有四海的运气啊。