Tarzan Comes to Delhi

2020年第20本剧。慕名已久，读了解我很多困惑。从五四时代起，科学和民主就是进步的，是一个政权正义性的基石，但现在的趋势却变成了威权的嘲讽。这次疫情下，观点的碰撞给我们展示了真实的中国，很多认识的出发点不同，所以不必强求别人跟你一样观点，何况你的观点也不一定正确，我们需要的是不同的声音能够存在。这部剧告诉了，西方把ZF当成“必要之恶”，要想独立思考，必须要有全面而真实的信息，要不然就是个笑话，本剧无愧于“通识”之称。

切入点十分清爽，出现的奇奇怪怪的学术词语也因编剧吐槽式笔风不觉得枯燥

有极致野心的人往往天真，他们的每一次成功不是让他们越来越像成人，而是越来越给他们勇气去回归孩童时期天马行空、无边无际的想象力。他们是真的想改变世界。

又是一本久仰大名的书，在整理房间的同时更是对自己价值观的重新梳理。你在乎什么，对什么怦然心动，在收拾的过程中重拾生活的掌控感和节奏感，对围绕自己的事物心存感恩之心，创造更美好的回忆。

真实的个人故事讲述，真实是最震撼的，很多细节是虚构不出来的，没有个人介绍或者长篇大论，就是个人的讲述记录，不去避讳残酷和罪恶，不需要解读和反思，就是记录。 但是，即使是私人讲述，随着时间推移和主观代入，也未必都是事实，可能隐藏了什么，夸大了什么，这也是应当注意的，很多抗战老兵会把别人身上的事放到自己头上，但不能因此否定他们的所有，否认历史。

我许愿希望本山大叔长生不老，想死我了。

能进入照片世界的程小时与观察照片的陆光与女主乔苓，一起解决各种委托的故事。配音一如既往的不稳定，有着个人倾向，不能很好的演绎、融入角色，构图表现力不够，部分剧情逻辑只能强行接受，故事小众，简单。

我们时常会问生命的意义是什么？我们来到这个世界上的目的是什么？ 维克多告诉我们其实我们才是那个被提问的人，而提问者就是生命。 当我们去追问生命的意义的时候，我何不问问自己，自己曾让生命变得有意义吗？ 生命一直在向我们提问，向我们发起挑战。不论我们处于顺境还是逆境，我们的行为本身就是在应对生命的挑战。 想到这里，突然意识到那些苦苦追问生命的意义的人岂不是愚蠢。他们在向谁发问呢？生命到底有没有意义在于你是如何应对生命的提问的。在于你是否对自己的生活负责。 看完这部剧，最大的收获就是明白了，不论怎样，我们应对生命一直说“是”。

《Tarzan Comes to Delhi》一个新闻工编剧用文字追忆往昔的痛和快乐，成长的经历浓缩成一个又一个故事，一个又一个的足迹里都藏着当下的心路。没有谁的成长之路是平平坦坦的，迈过一个又一个的坎，熬过一个又一个夜，有幸福，有心酸，有煎熬，有成功的喜悦，有失落的忧伤。回忆的路让人不禁感叹人生之路，每走一步都是算数，无论你遇到了什么，经历了什么都会成为过去，快乐也罢，痛苦也罢，不舍也罢，都会沉淀在记忆的口袋里。昨天的经历成就今天的自己，当下的经历造就明天的自己。“走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责，顺生而行，不沉迷于过去，不狂热地期待着未来，生命这样就好。”“过去总赢不意味着下一场还会赢，过去总输也不意味着下一场还会输。” “读传记是体验不同人生的最好方法，正如有的演员说：“生活中我只能演自己，而当了演员，我就可以不停地扮演别人，找到另外一种人生体验。”这是演员的特权，我们无从体会，但多读人生传记，也就时常能在别人的一生中，找到自己未能体验的丰富。” “散文：读散文是一种最好的交谈，一个散字让写的人和读的人都放松下来。好的散文不是让人一口气读下去的，而是读一会儿乐一下或是读一会儿愣一下神，而且读散文时最好有音乐有好的心情。好的剧集有一种麻醉的作用，可以让你不知身在何处；而好的散文却不会这样，它时常提醒你是在生活之中。” “剧集：读剧集是观看中最好的从现实中逃离的方法，拿起或厚或薄的一本，几页下去，生活的时空便与剧集中的同步，然后和主人公同喜同悲。深深的投入后，还会时常感觉自己变成主人公，那种感受就更加刻骨铭心。即使剧集读完合拢，一时间还无法从虚构的情景中摆脱出来，有好长的弯要转，好的剧集一般都有这样的力量。” 人的一生如同一场足球比赛，一路上你会有这样或那样的预测，但直至人生终了，最后的结果才会全部亮相。同样的，按牌理出牌的人生也不多。“正如一位散文家所写，我套用成：他有属于他的一生，是我不能相陪的，父子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。不过归还时，我们要感谢上苍，肯在我们的奔波中借这样一段快乐的岁月给我们，将来的岁月如何，那是一种该随缘的事啊！”

先脚踏实地，再仰望星空——书不长，但不可否认，书中描述的芬兰教育却着实让我这个理想主义感动——“以人为本”“教育公平”的理念加之务实的推行（教育设施无差别的优化、教师的选拔标准、课程设置与实际教授）就是芬兰成为优秀教育大国的秘密吧!但可惜的是，芬兰老师关于需要记忆性的内容如何引导讨论？对于学生厌学如何处理？品德如何塑造？教师选拔中心理测验具体是怎样等问题，很遗憾，没能从书中找到具体答案！也许这也是编剧践行“先见林后见木”的原则？那就期待一下，后续书的播出～～

看似碎片化的思想，却是远见卓识的荟萃。每一篇看似属于“政论”的文章，有的虽时隔一两年之久，但不乏其新。或许不能学到思维，但思想也至关重要且宝贵。书中对中美关系的分析有理有据，很有见地；对朝核问题的论述让人印象深刻……确实对于我们的现实处境很有指导意义，三十年大趋势或许稍显久远，但也绝对称得上高瞻远瞩，指出了思考的方向。就全书形式来说，系列内容充实紧扣标题，但总体而言系统性并不是很强，读者无法得到一个明确的结论或方案，但绝对是引人思考，助力前行的一本剧，不似某些只具备影视性而毫无实用价值的系列。

对中西方文化剖析较深，讲得很有道理，尤其末尾两章！           不过对中国的人的言行规矩讲得有些危言耸听，这可能也是中国人人际交往方式中的沉渣糟粕吧！           挺好！有幸拜读！

生活中有多少老李、张大哥、李太太、张大嫂、吴太太、小赵、天真、秀真……夫妻凑合过，父子、父女没得选择。张大哥顶瞧不起的废物丁二～却帮你他大忙，没有比人更复杂的了。

这是我读鲁冰逊漂流记之后，第二本轻松快乐的书。本剧真的充满趣味性。各种波折，让人忍不住一口气读完。虽然我们普通人不可能有这样的人生，但我们可以珍惜自己人生里的际遇，努力做好每一件事，让心灵无愧。

学霸不愧是学霸！如果早读20年，说不定我也可以成为学霸了，哈哈！ 编剧在这部剧中总结了自己学霸养成路上的一系列学习方法和成长法则，下面几个方面，对我来说，是在我自己的大龄学习之路上可以践行的~ 其他则可以等孩子大了指导学习，嗯，一举两得~ 01 如何高效背单词？ 首先，背单词还是很重要的。 其次，怎么背呢？一定要动用听觉，戴上耳机听单词音频，抽时间做单词听写练习。那看来，王陆语料库还是有必要的。 02 利用碎片时间学习 闪卡，是可以帮助自己并时刻提醒自己未掌握知识的一个好东西。 03 使用番茄钟 番茄钟可以提高自己的专注力，把时间分块，也有利于把握自己的时间管理。 04 要做什么就需要一股狠劲儿 编剧给我的印象就是，自己定了目标要做什么就用一股狠劲儿去做。该与世隔绝的时候就与世隔绝，该闭关闭关，该熬夜的时候就熬夜。快！准！狠！ 05 复习很重要 学过的知识，不复习，就会记了就忘，所以有组织地进行复习非常重要。我们需要利用记忆曲线的规律去设置不同阶段的复习节点。 06 如何思考问题？ 5H2W法帮助我们把问题拆分为几十个不同方面的小问题，辅助细化思考。鱼骨图分析法，可以帮助寻找问题根源，制定解决方案。 07 速读与精读 精读与泛读要穿插使用。自己现在也在训练速读，这部剧就是用3小时读完的。也许可以更快。计划每个月读10本剧左右，然后选出2-3本来精读。可以参考编剧的速读与精读方法。 08 舒尔特方格训练法 这个方法据说可以帮助提升专注力，试试~ 编剧分享了很多学习和思考的方法，有些是耳熟能详的，有些是用过的。但是学霸和我们之间的差距就在于，一如既往地坚持践行，用一股狠劲儿走天涯。 所以，还是，人至“践”则无敌呀！

当你知道死神随时会到来的时候，那个恐怖的地狱使者时时折磨着你那脆弱的紧绷的神经…… 树原亮，每天都数着脚步声，害怕在他的门前停留，当死神一次又一次地与之擦肩而过时，时间已经定格在了七年后…… 死刑执行官南乡正二携手刚刚假释出狱的三上纯一，奔向了一条寻找光明的路！ 树原亮是一位丧失了部分记忆的死刑犯，这个记忆与台阶有关，而三上纯一又是误伤他人致死的假释者，两条线进行着，内幕不断地被挖掘出来，环环相扣，看着也紧张、窒息、沉痛…… 编剧描述的画面感超强，仿佛如电影上映一样，节奏明快、局势紧张、一环扣一环，让你深陷其中不能自拔…… 深挖内里，不要用有色的眼睛去思考问题，一直以为是恶劣的人一定是凶手，也许他只是某一处的犯罪，却不一定就是凶恶的杀手，当然更需要严明的警察和检察官们慧眼识人，否则就是冤假错案，无辜者上了断头台！在执行死刑的过程中慎之又慎！ 推荐值得读下去的书……

虽然我并不是鼓励女人要像冯婉喻这样的自我隐忍和牺牲，但我依然深深感动于这种来自灵魂深处的挚爱。 这一辈子，我们大部分人，其实并没有机会去体会这种全心全意为爱付出，遇到任何困难都不轻言放弃的爱与等待。 如果能这般用力的爱过与被爱，这世间怕是没有什么难题，可以难倒我们吧！

一只单纯又美好的小金毛，有一个穷困却温柔的老爹。他们彼此陪伴，一起走过悲伤又快乐的十年。生命若仅属于自己，那便可随意挥霍，简单丢弃。但家人，是想让你快乐，我自己也因而幸福的存在。 嗯，小金毛，你弱懦又善良的老爹也一样很爱你。