老板，别闹第二集

初见佛意空觅空，菩提原来心性中。无相无意心之体，一轮明月照碧空。

某些灵异现象无法科学解释，超自然之力是否存在，只有感受过的人知道

第一次看这样的书，总体很好读，有一些不太知道，有一些知道，但是没有读前想到与身体的统一，看完后，要思考一下，我们要如何更好的对待自己的身体

创业过程极其艰难，学习一些理论非常必要，经历实战更能增加个人能力。不过有些人的性格并不适合创业，一些不是在B象限或 I 象限的人也能实现财务自由。是否实现财务自由不是衡量个人价值和生活幸福的标准，只要生活幸福，对社会有重大贡献，从事什么合法的职业都是有意义的！

未知演员老师是真的厉害，03年-19年持续的年度记录和评述，要有强大的政治学哲学背景才能完全看懂。但是对我们这些外行了解世界格局的各方面思想发展趋势是非常有帮助的，年度最推荐剧集之一。

目前最敬佩的三个人之一。 任何领域能做到登峰造极的人都值得深深敬佩，更何况是所作所为在挑战人类极限并对社会有很大正面影响的人。雷先生身上的意志力、战略与战术的制定力、执行力、灵活反应能力、复盘感悟能力、毅力均在任何领域都是transferable的。

青年时期的偶像，永远的足球精灵

未知演员在本剧里面说：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”读到这里的时候，不知道多少人和我一样，心狠狠地颤抖了一下。   回想自己走过的二十年岁月，自己一直承受着父母的目送，目送的目光中，包含着太多：牵挂，不舍。只是，我们似乎一心只管离开，却从不曾回头看他们一眼。未知演员讲述她的孩子第一天上幼儿园时的情景深深戳中了自己的内心，这，不就是自己的真实写照吗？我们忽视的，不正是最珍贵的感情吗？   去年的暑假，当我兴冲冲地跟母亲说我报了南京的大学时，那一刻，她愣了，然后眼眶慢慢泛红了。很久之后，我才慢慢明白，她发愣的那几秒，平静的外表下藏着怎样汹涌的心情。“父母在，不远游”，上了大学之后，才明白了这句话的含义。每次回家，总会发现，生我养我最爱我的那两个人正在逐渐老去，每当这时便愈发感觉当年没能出省于我而言是多大的幸运。随着年龄渐长，便愈能明白父母的恩情，便告诉自己，一定要好好珍惜跟他们相处的时光。不要等到失去了，才追悔莫及。读《老板，别闹第二集》时候，这种感觉更加强烈，一定要珍惜今生与父母的缘分。   从小到大，父母一直是我们最大的依赖，当他们逐渐老去，他们最终能依赖的也只有你。   《老板，别闹第二集》这部剧写的很好，编剧的文字很朴素，朴素之中却饱含着感人至深的情感，能引起读者的强烈共鸣。看完之后，会让你思考很多，可以让你重新审视与父母的关系。或许，这部剧还有助于你看穿父母的坚强，能让你想想每次与他们通话，他们跟你说“家里一切都好”时，是否背后有着许多辛酸和不易。最后借用曾经看到的一个句子结尾：“至亲之情，绝不是看着对方的身影渐行渐远，而是你养我长大，我陪你变老”。

其实有很多的喜欢都是埋在心里，在双方不知道的情况下爱着对方，如果江知行和顾温柔早一点坦白，或许他们会更好

没有具体的历史描写，而是通过一些历史人物来进行点评，从而把历史串了起来~ 不过感觉过多的夹杂了编剧个人的主观色彩，对于历史人物来说，我们固然有崇敬，有惋惜，但历史事件是必然发生的~ 猛烈转折只是一瞬间，蓄势却用了几百年~

是剧本！是选角！

等后续看完了再来看要不要改最终的分数！目前为止还是不错的，整体瑕不掩瑜。

女儿快上完一年级了，这一年，我遇到了很多头疼的问题。直到看到这部剧，没有一句多余的话。特别实用，准备买回来，反复读

读完此剧，深受感动。编剧（一位爷爷）的育儿理念，才是我理想的父权。 市面上做加法的育儿书够多了，很庆幸自己能遇到这样一本做减法的育儿书。 《老板，别闹第二集》一书已经把“教养无用”的观点论述得很透彻了，《老板，别闹第二集》也有同工之妙，可是毕竟都是理论型著作，离实际操作都很远。《老板，别闹第二集》指出目前权威型育儿才是世界大势所趋，所以难怪还是加法型育儿书更受欢迎。 这部剧则更接近于《老板，别闹第二集》、《老板，别闹第二集》的中庸论调。既不专制，也不放任（不闻不问型），重在陪伴。而此剧比《老板，别闹第二集》、《老板，别闹第二集》更胜一筹的不止是结构严谨，理论扎实，论述简练，还有编剧自始至终的强调：只陪伴，不干涉。 对于育儿，简单到只是学孩子做游戏；对于做家长，简单到只是彼此倾听。要说这部剧是育儿书中的《老板，别闹第二集》绝不过分，更厉害的是方法论与理论齐飞，干货共实践一色，这书简直就是育儿界的《老板，别闹第二集》加持《老板，别闹第二集》。 光是读到“跟着孩子一起玩就好”这一句话，就令人茅塞顿开。作为中国式家长，怎么可能不知道各类早教游戏，各种“正面管教”的技术手段也了然于胸。但是知道这些有用吗？殊不知先决条件是跟孩子的连接，全身心地接纳孩子。和孩子顺其自然地玩游戏，我们真的做得太少了。对待孩子，我们不是不推（逃避放弃）就是猛推（说教呵斥），而这，也正是我们对待自己内在小孩的方式啊！ 所以虽然这是一本育儿书，但编剧多次强调家长需要自我关怀，给自己的情感“续杯”，并提出了“倾听伙伴”这一具体的行动建议，还有书写“情绪触发日记”的案例参考。唯有自爱才能爱他人，这也完美诠释了《老板，别闹第二集》一书中，“先为自己戴上氧气面罩”的比喻。 有了心与心的连接，才有了向前一步的动力，形成共同成长的正向循环。无论是与自己（尤其是内在小孩）还是对家人，如果能这样执手前进，好像能用一生的时间陪伴，也许这个世界会真的多一点温暖，多一点爱。 好吧，四星的原因是觉得事例还可以再多一点。说真的，能遇见此剧还是太感激了。

# 这个世界最不缺的是观点，最缺乏的是理性#读完这部剧，找到一个突破口，那就是如果有人再抛给我一个观点，我要提三个问题：他在说什么？他为什么会这样说？他这样说有没有道理？这三个问题看似简单，却是理性赖以形成的基础。 摘录的笔记： 一，正确提问的好处和方法 （1）批判性思维包括：①要能意识到它们是一整套环环相扣的关键问题；②有能力在适当时机以适当的方式提出和回答这些问题；③积极主动地使用这些关键问题的强烈渴望。 （2）两种思维方式：海绵式和淘金式 海绵式思维强调知识获取的结果；淘金式思维则重视在获取知识的过程中积极与它展开互动。 （3） 弱势批判性思维和强势批判性思维 弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己当前的信念。强势批判性思维是利用批判性思维来评估所有的断言和信念，尤其是对自己的断言和信念加以评估。 二，干扰批判性思维的障碍 思考过快，刻板印象，晕轮效应，自我中心，一厢情愿 三，论题和结论是什么 （1）论题的种类 描述性论题：针对过去、现在或将来的各种描述的精确与否提出的问题。 规定性论题：针对什么该做什么不该做，什么是对什么是错，以及什么是好什么是坏所提出的问题。 （2）寻找论题 （3）寻找编剧或演说者的结论 四，理由是什么 所谓理由，是指我们为什么要相信某个结论的解释或根据。 （1）开始质疑的过程 多问一问为什么，思维的碰撞。 一个论证由一个结论以及支撑这一结论的各种理由组成。 （2）找到理由由提示词来帮忙 如：由于，因为这个原因，因为这个事实，鉴于，由以下材料支撑，因为证据显示，研究显示，第一，第二，第三 （3）理由的类型 立论者往往会利用很多不同类型的证据来证明他们的观点。这些证据包括事实、研究成果、生活实例、统计数据、专家或权威意见、当事人证言以及类比等。 （4）让理由和结论一目了然 五，哪些词语意思不明确 （1）词语的多义性和易混淆性 我们说一个语或短语意思不明确，是指它的意思在我们所考察的论证的上下文语境里让人捉摸不透，需要有进一步的解释，我们才能判断论证的过程是否恰当。 （2）找准关键词和短语 一个词或短语越是抽象，人们就越有可能对其做出多重解读。 （3）检查有没有歧义 在开始寻找之前，你就要避免这种和编剧心心相印的想法。你要养成不断提问的习惯，不停地问“你这样说是什么意思？”

终于看完了。 《老板，别闹第二集》，读的云里雾里，因为里面的很多名字读着拗口，也因为里面涉及的知识太多。奥兹会时不时以不同人物的视角进行描创作。书中描创作了太多犹太人所受的苦难，这是黑暗，是深渊。但是书中也有爱穿插其中，父母对儿子的爱，爷爷奶奶对大家的爱，人与人之间的爱。坦白来讲，读的不是多懂，很吃力。但是非常佩服奥兹的台词，不论是反讽，还是直白地刻画。

最后一次警告看这部剧的人，你们都特么给我小心点，首先我不管你是什么身份，什么背景，新人还是老人，混的有多牛。这些我都不晓得。这些我也都不在意，我唯一在意的就是，你们要记住以下我说的每一句话，都给我认真点看清楚： 点 赞 评 论 然 后 加 我 徽 信 313239696看 片 送 福 力 编剧写的棒不棒，真的哦，赞赞赞赞赞+++++++++