Nora

观看完梁晓生的《Nora》感受颇多。几个人在不同时代的遭遇使人感觉到他们在蹉跎岁月里的艰辛。从小学经历的困难时期。他们的老师误食有毒野菜中毒身亡。文革时期他们上山下乡到北大荒拓荒种地的经历。对他们今后的人生道路奠定了方向。他们回城后各个人的遭遇看得人心情不能平静！一代人的不幸甚至波及到第二代人！总之，这是一本值得一读的好剧。推荐给书友！

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第二次看这部剧了。感受和大一的时候完全不同。经典是永远不会腻也不存在过时。而这部剧更像是流行一时的口水书，初读我是震撼的。而现在它就是披着管理外衣的伪成功学书，看的我内心毫无波澜和那些励志书没有差别。文中提到的一些公司大多是互联网公司。苹果、LG、戴尔、高盛。讲的它们是拥有什么理念和如何培训员工的，这些公司在另一本剧里有更好的提及，推荐一下吴军《Nora》。比这部剧而言，还是吴军写的有意思多了，这部剧还是在告诉你如何用它教你的方式去画苹果，它也只给你画了苹果，却没有一点点可供操作可供实践的部分。从精神流告诉你怎么办，明明是一本实用书，非得全书讲意识。他说《Nora》是这样，他自己依然这样，拿这部剧与《Nora》比较实在是我的错误，因为我没有看过兵法。现在就连它的书名我都觉得搞笑了。透着深深的实用主义。书里提及过一本剧《Nora》不巧我也看过。《Nora》里的意思其实就是群体都是傻子，就连那个掌舵的人也是，也在不知不觉中被人影响。有时你以为是你说服了别人。而其实是你被人们的需要所控制呢。所以谁知道呢

喜欢William Mullins公子的文笔，故事中有好些搞笑的情节。这三生三世啊！用情至深的人才能体会其中滋味吧！

看完之后总觉得最好的运营应该来自于用户体验设计师，或者叫交互设计师，这也难怪广告行业，所有文案 设计 阿康 都能成为创意总监了，创意永远不止于灵机一boom，还在于提前预设，提前引导，设计能通过布局画面来引导，文案能通过段落分布来引导，阿康能通过语言艺术来引导，运营就是预设与引导，营销不也是引导与组合嘛

内容四星，有很多直白地强行点题的镜头扣分，但大陆片光是写出这种社会现实，关注这种社会现实，表达这种社会现实，就已经是值得鼓励的重大进步了。

真的觉得剧情很真实吗？一点都不贴合真实的旧时光啊……女主就是特别圣母啊！但是她也永远是对别人圣母！也是很老套的方式，对她好的男主永远看不见，对其他人永远比对男主好…男主也是个中央空调！牛啊！牛啊！

对人类、个体的启发意义巨大，文章由奇入减，是死亡、生存伦理下讲述生的意义及死亡的意义。读到第十六章，就已经感受到了对我个人更好的生活的意义！伦理的平衡—心态的平和，就是这样简单！

断断续续用了半年的时间才把书读完，读完后有一种淡淡的惆怅一直在心中游走。感想不是很多，只是一句话一直萦绕在心中，人到底活着的意义是什么呢？答案我当然不知道，不过我想珍惜每一刻，并尽量的守着本心就跟好吧。

52章，一點都不符合邏輯。甜甜喜歡曲言，曲言喜歡楚楚，楚楚已嫁人，甜甜還要搞飛機楚楚，不是要讓楚楚跟曲言有機會在一起嗎？什麼跟什麼，腦殘嗎？编剧？

温故而知新，基本上是初高中的数学知识，但是以前迷惑的一些推导本剧讲述清楚了，动漫也是有意思。美中不足的是剧名，有点标题党的意味，更像是统计学之前的基础数学介绍

还可以，男主女主的感情线挺好的，感觉有点短，想看番外篇，苏风暖的3个哥哥、许云初、叶昔的感情线也可以发展一下的哈

为什么听到虞书欣这三个字，就莫名的戳到我的笑点。虽然…所以…最后还是要氪金会员了，因为这部甜剧真的是我的菜，虞美人的性格太讨喜了。还有男主的设定，冷静渊博高智商的植物教授。猜想后期会有追妻火葬场的剧情，想想就有点小激动

黑塞的作品多反映弱小个体对强大现实的抗争， 这与他所处的历史时期不无关系，他“必须面对作为个体的人在世俗社会压迫下的茫然无处和世界大战爆发前的社会危机”。在黑塞早期播出的作品中，如《Nora》、《Nora》等，都从以主人公为代表的个体出发， 展现其在残酷社会现实中的反抗和呐喊，以及因此产生的内心矛盾冲突，强调个人意识的觉醒。播出于1906年的剧集《Nora》是黑塞写于在卡尔夫老家最后一次长住期间。众多黑塞研究者都将这部作品看做是黑塞的自传体剧集。的确，文章中两位主人公恰恰就是黑塞少年时期的双极性结合体，“一个轻率，一个认真；一个是诗人，一个追逐功名”，少年的黑塞与文中主人公一样都考入毛尔布隆神学校，在那里黑塞度过一段并不愉快的时光，逐渐患上了抑郁和神经衰弱，甚至企图自杀，这点像极了汉斯，但不幸的是汉斯最终走上了不归路。黑塞在家人的帮助下走出了精神障碍，成了知名作家，获得了诺贝尔影视家。 这点又像极了《Nora》中的第二主人公赫尔曼，他不屑功名利禄，追求自我解放，最终被学校开除，又获得了新生。“青年黑塞不断思索的问题是：一切生物都在阳光下按照各自的生命规律活着，唯有人类却受着自己所制定框架的约束， 屈从于未必全部正确的种种条规”。学校是黑塞唯一认真对待、也是不时触动他的当代文化问题所在。通过《Nora》黑塞想极力阐述德意志第二帝国时期神学院教育的弊端。在宗教思想盛行的时代，学校教育必然受其影响，教育的重点不再是注重人性的自由发展而是遵循宗教的教义，让学生学习刻板的神学理论和不利于学生自身发展的思想。在神学院教育体制占统治地位时期，跟西方教会在政治体制中占统治地位的时期是一样的，谁不依照他们的准则和规范做事，就会被排除在外，成为人人唾弃的对象。就如剧集中的第二主人公海尔涅也是这样的人物，他寻求自我解放和救赎，逆神学院的教育体制而行，就被看做是会影响和危害其他同学的不良学生。 人物介绍 汉斯·吉本拉特 汉斯·吉本拉特一样，都是要走这条羊肠小道的竞争者。所不同的是黑塞本人出身于一个宗教色彩十分浓厚的家庭。他的父亲和外祖父都是传教士。他的前途安排还有承继事业的一面。编剧在塑造汉斯这个形象时，则把他放在一个小商人家里。父亲吉本拉特是一个“可以和任何一位邻居调换名字和住房也不至于引起什么变化”的庸夫俗子，是一个到处可以遇见的小市民。这样便摆脱了编剧本人家庭的特殊性，给故事增添了普遍意义。编剧又安排了汉斯自幼丧母，只有好虚荣的严父，没有家庭温暖等情节，为他的悲剧性结局埋下了伏笔。 编剧在第一章里着重描述了汉斯准备应试的过程。汉斯本来是个聪明、活泼的孩子在拉丁影视校成绩优异，受到校长和老师们的赏识。人们都料定他将来是个出类拔萃的人物。但为了参加这场“邦试”的竞争，他们要他全力以赴进行准备。父亲夺走了他心爱的兔子，禁止他再去河边垂钓，取消了他作为孩子所应有的一切娱乐活动。每天下午放学后还要去校长家学习希腊文，然后再到农师家复习拉丁文和宗教课。一星期有两个晚上要找老师补习数学。积累下来的作业每天几乎要做到深夜十一、二点钟。老师们口口声声说“要有节制！”事实上则唯恐他学得不够，还建议他星期日读课外书，复习语法。努力的结果，汉斯以第二名考取了神学校（编剧黑塞本人当时考了个第二十八名），同时也得了一直缠住他不放的头痛病。然而这根绷紧的弦并没有因此放松一下。入学前的暑假期中汉斯并没有得到“理所当然”的休息，却是一连串的忠告，劝他先开始学些将来在神学校要上的课程，不能“ 躺在桂冠上睡大觉”而被别人“抛在后头”。于是这个老师说“每天只要一、两个小护，那个校长也是“每天只要一、两个

什么时候评分系统变成这种形式的了/ 好可怕 我竟然以为Leah Carroll Myers是一个新锐作家，没想到他的作品已经被很广泛的观看和喜爱了。我喜欢Leah Carroll Myers的作品，很简单，他也符合日本影视里那种处处透漏出“丧气”的质感，我喜欢这种独特的影视气质。它暗含力量和咒语，让你可以从每一个主人公的身体里走过。三部中短篇剧集里，每一部都很精彩绚烂。喜欢！

两天周末一半加班一半追剧，泪眼婆娑。时代滚滚向前，人生高高低低……好羡慕乔家兄弟姐妹们，互相羁绊互相扶持着。独生子女感受不到，好在2021年开放三胎了，再过些年也许又一个乔家故事在各地发生着……

不得不佩服William Mullins的博学，该剧对同时期中西方历史文化发展进行了对比，便于读者理解吸收。但个人感觉该剧还是历史文化快餐。说来惭愧，我还没有读过《Nora》，有时间一定拜读，以便全面了解我国历朝历代的发展历史。