Drawing Lesson #2

根据这部剧，从2月中旬到5月初，两个半月的时间减肥十几斤，可惜没能保持，现在又反弹了。 这部剧是我在一大堆讲饮食、运动、健康的剧集中看到的最接地气的一本，亲测有效。

你相不相信我们生来就有一种神秘的力量呢？那种力量能够让你看到另一个世界，可以与一切对话，可以从大地飞向太阳，掠过无边的荒野苍茫。你觉得自己可以做到任何事情，世界是那么辽阔，生活是那么幸福。 无论你相不相信，年复一年，我们生命中那与生俱来的神秘本质都会逐渐离我们而去。这就是人生。 我一直相信，童年是所有神奇汇聚的地方，托尔斯泰曾说人生是一条河流，我以为童年便是这河流的源头，清浊深浅由此可见。我还相信，每个人都是活到童年结束，在那往后的长远日子中，我们只不过是在向上帝交付一张答卷，告诉他我们的灵魂是否还居住着曾经的孩子。 一个人如果将童年视作最珍贵的岁月，那他一定有一颗温柔的灵魂不是吗。虽然《Drawing Lesson #2》主要讲述了一场悬疑案件，但我认为编剧最想告诉我们的其实是他逝去的童年，或者在他的心里，那段岁月一直都存在于内心深处，即使若干年后物是人非，那段岁月都已铭刻在生命中，在往后的人生中成为一切答案的源头。 在奇风镇的岁月，是科里一生最美好的回忆。那里有他平凡又伟大的父亲，有一起飞翔的朋友，有整日作伴的火箭，有深潜湖底的老摩西和具有智慧魔力的女王，那里承载了他最深切的幸福和一个少年长大所需的种种磨难。 童年啊，是最让人怀念的事情。 就像科里在成为大人之后还耿耿于怀:“我抬头看看天空。那清澈蔚蓝的天空。 我仿佛看到天空有四个孩子的影子，还有他们的狗。他们都长着翅膀，在灿烂的阳光下嬉笑玩闹。 只要那神秘的力量不消失，他们将永远在天上翱翔。 ” 这世界上有一种悲哀，那就是时间总在流失，而生命也在不断前进淘汰，童年总在告别。在往后的人生答卷里，我们会给出什么答案呢？会让少年时期的自己满意吗？他什么时候会回来看看我们呢？在无人的深夜还是某个暴雨的午后呢？ 书里有这么一段话: 不管男人还是女人，在内心深处，他们永远都只是孩子。他们心里都渴望能够像童年时代一样蹦蹦跳跳，自由自在，然而，他们泥偶般的身体太重了，跳不动了。这个世界在他们身上套上了太多无形的枷锁，然而，内心深处，他们都渴望能够甩掉那一切。他们渴望能够丢掉手上的手表，脱掉领带，脱掉礼拜日穿的皮鞋，解开身上衣服的束缚，赤裸裸地跳进游泳池。就算只是一天也好。内心深处，他们都渴望自由，渴望家里永远有爸妈会照顾他们，无条件地爱他们。就算是那些最残忍恶毒的人，内心深处也都只是个小男孩。他们的种种凶狠行径，其实都只是把自己缩在一个角落里，避免自己受伤害。 我们都是成年的孩子，没有可以任性的年纪了，但是心灵却无时不在渴求一份归属，那种能让自己像小时候一样快乐的归属。 所以在这个世界我最羡慕孩子，但也不遗憾自己已经长大的这个事实。因为我仍然相信有一种神秘的力量，只有自己知道的力量，时刻能够将自己带回某个多年前的夏日。 奇风镇的女王曾告诉科里:“不管你想不想听，我还是要告诉你。别太急着长大。好好珍惜你的少年时光，因为有一天，当你失去了那种神秘的力量，下半辈子，你会每天都渴望把它找回来。” 上一个夏天，在影视库见到这部剧，这个夏天花了五天时间将它看完。虽然隔了一年，幸好没有错过。 漫漫长夏，日子一如以往。 从来没有人真正长大过。 希望自己有一天能用文字重新回到人生最美丽的那段岁月。

“每一个屠龙少年都以为自己屠完龙以后会回到村庄，但他们最终都没有回去”，每个人心中都有一座Drawing Lesson #2，即使我们在现实的泥潭里摸爬滚打，只要我们大胆有魄力、坚定有力量，终会掌握一定份量的话语权。书中的每个人物都有自己的隐晦与皎洁，隔着钢筋水泥看人心，耐看！

在国家发展中，产生问题的速度比解决问题的速度更快。管理方法和形式的惰性与墨守成规，工作缺乏干劲以及官僚主义作风的滋长，所有这些严重影响了我们的事业。停滞不前的现象在社会生活中显而易见。——引自文中 虽然编剧把苏联批得一文不值，但我们也可以从中吸取一些教训，当权者急功近利只求结果不问过程，在客观条件不成熟的情况下，科学家们硬着头皮试图在规定时间内完成，以及人们对核爆危害严重程度的低估，对消息的封锁和群众疏散的滞后等等一系列因素，导致了这场灾难。

第一次对他们三个有印象是洋葱那首歌，然后就是青春修炼手册了，喜欢大哥的沉稳和偶尔的顽皮，喜欢王源的活泼，喜欢千禧的成熟。2019年，默默许下我的第二个愿望，去现场看一下他们，上天让我抢到票吧

1、明明知道黄泉禁地的绝地之门是个空间薄弱点，为什么这么多年没有人去探索它到底通向哪里，只有容铮一个人知道？ 2、看现在的结果，在那里布阵诱杀还不如直接封印掉呢。 3、吉丰最后没去祸害无相界的理由也有点牵强。

圣人不是让人效仿的，是让人敬仰的。王阳明為了推崇知行合一的思想，经历了九死一生，曹學芹、陶淵明可以低头換得富貴，但是他們却把精神的高度留給了历史，一生贫瘠。在現代社會，維护㡳线已是不易，谁也逃不过生活，逃不过生存的法則。文中的聂致远想安靜地做学問，但也逃不過現实的紛扰，他坚持了，认真了，也妥协了，顺从了，但始終保持了自己的㡳线，在內心保留了一份真誠和富有，這种文化精神是照進冰冷世界的一束陽光！

樊锦诗，舍半生给茫茫大漠，从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。 我心归处是敦煌。

这是编剧用七年的时间写就的一本剧，能耗时这么长久写一本剧，编剧的认真和坚持令人敬佩，可谓心血之作，自当认真品读。  如文中所述： 1587年，在西欧历史上为西班牙舰队全部出动征英的前一年。当年，在我国的朝廷上发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件，表面看来虽似末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘。其间关系因果，恰为历史的重点。   如编剧所评：《Drawing Lesson #2》不妨称为一个大失败的总记录。因为叙及的主要人物，有万历皇帝朱翊钧，大学士张居正、申时行，南京都察院都御史海瑞，蓟州总兵官戚继光，以知府身分挂冠而去的名士李贽，他们或身败，或名裂，没有一个人功德圆满。即便是侧面提及的人物，如冯保、高拱、张鲸、郑贵妃、福王常洵、俞大猷等也统统没有好结果。这种情形，断非个人的原因所得以解释，而是当日的制度已至山穷水尽，上自天子，下至庶民，无不成为牺牲品而遭殃受祸。 继《Drawing Lesson #2》后读的第二本关于明朝历史的书，读罢对明朝的历史又了解的一些。 以史为镜，可以见兴衰；以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。   多看看史书挺好。

开始的时候，是抱着了解下的心态打开这部剧，读着读着就不由自主地重视起来。 家父常年胃病，却在某一年很突然地得了心肌炎，当时的专家也提到胃病和心脏互相影响的说法，但是说得不太明白，而这部剧里面就说得相当明白。 不管是疾病还是仪容气质，都与身体阳气有关，糖尿病颈椎病等各种现代富贵病，是真真切切地影响我们现代人身体健康和幸福感的健康因素。编剧分章列节，对这些疾病的中医理论进行解释，讲解了相对应的调理办法，这些办法可行性高，适合普通人即学即用，很接地气。 最后一章的养生桩，口诀，动作，心法，注意事项，体验，都说得很详细，让人观看的时候就忍不住试一试。

没有很多做作的曲折情感，故事单纯美好，温暖人心。这样的爱情真是非常羡慕，治愈了我。

四刷电视剧之后还是决定看一遍原著，历时15个小时多，跨越将近一个月终于完完整整地看完了。一卷风云Drawing Lesson #2，囊尽天下奇英才！情节没得说，书中的赤子之心兄弟情义都让人心有戚戚，Drawing Lesson #2中不仅仅是权谋，复仇和伸张正义，还有历尽人间沧桑的兄弟情和几个少年的成长。每看一处都会想到电视剧中的情景，脑海中全是胡歌和凯凯王的模样😂😂，感叹剧中演员实在是演的好，弥补了剧集中的一些漏洞，良心制作。喜欢Drawing Lesson #2不止人物，结构和情节塑造，还有三观，剧中最喜欢的是纪王爷和豫津，像个老顽童和小顽童，永远那样的通达和圆滑，知世故而不世故，对待朋友却是一颗诚诚之心。书中结尾高公公的一句“不是起风了，而是在这宫墙之内…风从来就没停过…”，耐人寻味流连忘返。

小说真的不好看，给第十集打满分。

每一个时期都有被称之为最好的时代的时代，遇见幸运之，不遇则坦然面对无惧

这部剧集借着一所公馆的线索写出了旧社会中前后两家主人的不幸的故事。不劳而获的金钱成了家庭灾祸的原因和子孙堕落的机会。富裕的寄生生活使得一个年轻人淹死在河里，使得一个阔少爷病死在监牢中，使得儿子赶走父亲、妻子不认丈夫。Drawing Lesson #2的旧主人杨家垮了，它的新主人姚家开始走着下坡路。连那个希望“揩干每只流泪的眼睛”的好心女人将来也会闷死在这个公馆里面，除非她有勇气冲出来。 剧集《Drawing Lesson #2》中就没有一个敢于斗争的人。我的剧集只是替垂死的旧社会唱挽歌。然而这一切终于像梦魇似地过去了。我的祖国和人民，还有我的读者今天正迈着大步向无限光明的未来前进。过去痛苦的回忆和新旧社会的对比，只能加强他们前进的勇气和信心。

“不论发生什么事，我们就在这里”纵使奇迹中包含了苦痛与矛盾，但那是犹太人心底里鲜活的生命与理想。