Those Awful Hats

—读《Those Awful Hats》有感    “我喜欢你的名字的发音，什穆埃尔，听起来像风吹过的声音。”     “我喜欢你的名字，布鲁诺，听起来像有人在搓着自己的胳膊取暖。      这是两个天真孩子的友谊。编剧讲述了二战时布鲁诺一家随纳粹军官(布鲁诺的父亲）居住在奥斯维辛集中营旁。布鲁诺与犹太小男孩结识，并成为永远的朋友的故事。      做一个孩子多幸福，他们拥有最，纯洁的友谊，这友谊无关阶级，不因你是犹太人，而我是纳粹军官的儿子而终结，不因距离而终结。他们两个坐在铁丝网两边，一起聊天，一起快乐，一起忧伤。在布鲁诺临行之际，布鲁诺钻进集中营，帮助朋友寻找父亲，最终他们两不明不白进入了毒气室，两人手牵着手，成为了彼此生命中最后美好的记忆。       做一个孩子幸福，布鲁诺与什穆埃尔直到死去时仍以为这是一个游戏，他们天真，单纯，他们不需顾虎太多，也不会顾虑太多，他们的选择，都是由心的选择。      布鲁诺的姐姐12岁，但她不再是一个孩子了。德国的法西斯教育使姐姐变成了“爱国”的棋子，她心中被洗脑的阶级观念让她认为犹太人是邪恶的鬼魔，必须除尽。文中出现了几位女性，布鲁诺的奶奶与妈妈是唯二清醒的人，她们怜悯受害的犹太人，她们深知犹太人的罪行。这使我联到法西斯教育的不断升级。奶奶和妈妈没有受过法西斯教育，她们没有被洗脑，而姐姐在青春期时就被洗脑，希特勒为巩固纳粹统治，将黑暗的种子种在孩子里，使她们脱高孩子的思想。我联想日本的法西斯教育，他们企图将讲台搬入台湾，联想香港恶劣的港独分子，我感到莫大的恐惧。我体会到教育是乡么神圣、伟大事业。教育影响孩子的一生，让她的形成三观。教育分为学校教育，家庭教育，社会教育，我想只有抓好这三条，孩子才能形成正确的价值观。       全文没有描写二战的场面，但读者时时感受到战争的压抑，两个小男方真诚的友谊，乐情衬哀景，更让人悲伤。编剧最让人钦佩的地方是他给所有人敲响了一个警钟，两个小男孩最后都死去了，但我们过多的关注主角，为他的死去哀悼，而理所当然地忽视犹太男孩的离去。这是人性的一个弱点，给了所有读者一个反思的机会。布鲁诺的离去唤醒了身为纳粹军官的父亲的良知，父亲被抓了，也许是他背叛组织，也许是战争结束了，但无论是哪种情况，这个家庭都毁灭了。生活在战争年代，得势者或许威风一时，但战争给人民带来的伤害是对等的。战败后，德国总统在纪念碑前的一跪 表示他们的歉意，可谁又能替死走的几千万人原谅他们呢？ 只是战争时刻警醒着我们和平的重要性，为了后人的幸福，我们不得不前进，前进不是遗忘，前进是充满希望。我想前人也不会希望我们沉浸在痛苦和愤恨之中。       编剧最后说“这个时代再也不会有这样的事了”这是编剧的希望，更是编剧的呼吁。        让小孩快乐地做一个小孩，让大人也能有一颗童心，做一个孩子多么幸福。所以请珍惜这份来之不易的幸福。

美国金融的支撑是源自美元霸权，背后最核心的是其世界第一的唯一的碾压式军事霸权，这个成功要素是任何国家都无法实现的。美国金融靠此来运作来收割全球（转灾给全球）来实现所谓“成就或繁荣”，然而脱离美元霸权军事霸权来分析都是扯淡，编剧说的任何制度、司法、舆论监督等等都是摆设罢了。编剧的追求是建另一个美国，照着美国画大饼，然后就认为能成就繁荣金融，你觉得美国会让你建成么，美国这军事霸权下的收割模式注定只能存在一个金融主宰，也就是美国自己。综上，这书价值甚低，看结果找原因，东施效颦，扯淡。

把这部剧当作一个邀请吧，邀请你用不同的方式思考接纳，发现理解生活的新途径。我相信你会发现，接纳并不意味着坐以待毙或者止步不前。相反，接纳使你可以主动顺应自身的感觉和处境，打开更多的可能性。接纳是一种思维的转换，可以带来持久的内心平静。

一口气读下来的一本剧。有些难以表达对它的喜爱。本剧我是看了中英文双版，英文版《Those Awful Hats》有些关于自然描写的单词难懂，但意境和中文版相比有些区别，比如对湿地的描写 “Marsh is not swamp. Marsh is a space of light, where grass grows in water, and water flows into the sky. Slow-moving creeks wander, carrying the orb of the sun with them to the sea, and long-legged birds lift with unexpected grace—as though not built to fly—against the roar of a thousand snow geese.” 更多是英文语言之美。 故事开头非常突兀地插入了一个谋杀案，接下来就进入了节奏缓慢的湿地生活，有大量对于湿地自然面貌的优美描写。相信以湿地背景对很多人来说都是既遥远又神秘。然而，故事主角Kya做为全家最小的女孩，经历了母亲离去，兄弟姐妹，甚至父亲相继离家远去的痛苦，最后自己独守在与世隔绝的湿地。她自小艰难地学习如何在湿地生存，观察猎鹅的季节、鱼的习惯，以及怎么通过潮汐和云判断天气。读完全书再看这些细节有点像对最后谋杀案的铺垫。在这种环境下长大的 Kya，外面的世界对她来说陌生又恐怖。由于幼时被父母姐妹抛弃，Kya一直拒绝与人接触。 故事转折在泰特的出现，这个对 Kya颇有好感的男孩，试图参与她的生活，教她看剧识字，是Kya成年后能够画画出书的一个重要铺垫。长久以来独自生活的Kya太渴望和人有所接触，她接受了泰特，和他一起度过了一段最快乐的时光。在我看来，泰特把Kya当成“湿地女神”，她了解潮汐，雪雁，鹰、星星，比大多数人这辈子能了解的还要多。然而由于对现实世界的渴望，让他也离Kya而去。好在故事的最后他们白头相守，一生守护Kya。但最初他的离去给Kya带来了极大的痛苦，失恋的Kya遇到了另一个男孩蔡斯，倾心于他，一心想嫁给他，组成一个正常的家庭。最后却遭到欺骗，眼睁睁地看到蔡斯娶了别人。书中也开始大量描写警察调查开头谋杀案的细节，而被杀的男孩正是蔡斯。谋杀案的调查过程越精彩，读者的兴趣越浓。最后虽然所有证据都指向Kya，但法庭上律师的辩护在我看来起了关键作用。 最终Kya无罪释放，她的秘密，也一直跟随她直到离去。 除了Kya和泰特的恋情，书中最让人感动的是Kya对湿地的情感。湿地是她的母亲，她了解湿地的每个角落，每种生物；她一生中只去过一天学校，但她通过自学，成了著名的博物学家和作家，出了几本销量很高的画册和书，科学界也认可她为湿地专家；她研究湿地不是为了名利，单纯是对自然的喜爱。现实世界中，有多少人有对自然的这份初心？Kya是存在于我们想象中的，纯洁又善良的“湿地女神”。

2.5 后半段做了个时空错位角色扮演的亮点设计，服务于结构翻转，揭示妹妹回望逝去的哥哥和家庭创伤史，前半段的视角也没有凝聚在女主身上，没有往情感外的纵深处延伸分析，可惜只封锁在一片伤怀中。

这部剧打破了人们以往对神的认识，从一个微不足道的宁芙的角度表达出了神丑陋的一面。而这个微不足道的宁芙确实最真实最鲜活的一个生命。

以介绍中国经济发展的现状出发，从宏观经济讲到微观经济，然后介绍有哪些朝阳产业、如何投资理财等。知识点也通俗易懂，比较适合没学过经济学的小白。闲时可以读一读，增长见识，毕竟经济的发展与我们息息相关。

人有三种活法：第一种像黑洞，不发光，吸收一切光线；第二种不发光，但是反光；第三种发光发热。我建议你至少能做到第二种，即使不发光，也能反光；最好能做到第三种，主动地发光发热。如果你能成为发光体，主动去用自己积极的生活态度影响身边的人，那么即使你不去刻意维系友谊，你的生活态度和原则依然可以帮助你筛选出那些认同你生活态度和原则的人。

抱着极大的热情与欲望拆封此剧，尤其在看完武志红的推荐后更觉得曾是位了不起的大师（老到又不失赤子之心），这一定会是趟妙不可言的观看旅程，然而，合上书时又不得不说，语言似懂非懂，过程如坠云里雾里。 一方面由于没有先期的精神分析学类著作的相关观看作铺垫，另一方面由于习惯了依靠理性与逻辑推理，没有太能调动以及不知道如何调动潜意识发挥作用。 隐隐约约觉得： 做自己想做的事， 成为自己想成为的人， 不求完美， 60分OK， 剩下的40分留给自己与他人喘息。 每个人各就其位、各安其位， 你好，我好，大家好， 只要有人不好，做不好自己，停不下越界的手脚， 问题就会紧接而来。 SO，成为你自己，做好你自己。