And Then You Die

不错，诚实、忠诚、敬业、勤奋应该作为每个执业者的信条，这是在每个地方都适用的 箴言！

And Then You Die（纪念版） 维尼·罗宾逊 点评:★★★★ （打卡，英文原版1st）这是一个看似很普通的故事，很多人都看过电影，但看过剧集的应该不多。我没看过电影，但我敢肯定，剧集比电影更精彩更深刻。前400页是男女主角故事的介绍，故事是很简单的故事，一见钟情的“婚外情”，还是中老年时期（对于这个年龄，我开始是接受不了的）。它可以说是俗套，两人相互爱上，女主因为家庭而放弃私奔。但，它却又不俗套，通过前面几章对男女主角的介绍，我们对这两人的独特之处有了初步的认识，所以对他们的一见钟情可以理解。随着故事的发展，两人的交流深入，我们对他们个人的了解也更为深入，对两人的情感也更为理解，对两人的选择更为理解，对两人的分离之痛更为感同身受。原本故事到此就可以结束了。但是，它依旧是不走寻常路，继续讲述两人分离后的故事，其实也很简单，就是从未再联系，却始终深爱着对方，而且随着岁月的流逝，对彼此的了解更加透彻，爱意更深。开始时我觉得这个结尾有点狗尾续貂的感觉。但是读完，我觉得是画龙点睛之笔。既是让两人隔空重逢的一种美感，更是有助于加深读者对两人的理解，从而提升了整个剧集的主题。

真心佩服编剧的脑洞，先有鸡还是先有蛋的故事也能讲的这么酷炫。故事的结局兜兜转转又回到了原点，彷佛是做了一场穿越上下好几万个世纪的梦。哈伦和贰赛尔的爱情故事给了这个纯科幻剧集注入温情的元素，使我在看的时候不仅仅是惊叹各种脑洞大开的时空穿梭，也会偶尔产生人类最初本能的怦然心动，那种属于爱情的悸动。不过真心不明白女主是看上男主哪一点了，在我看来男主从头到尾就是个拒绝与任何人沟通自以为是的主儿。从这本剧集我更加坚信了一点，任何故事都离不开爱情这一元素，不然真的好干瘪😂。爱情来临的那一刻，爆发的能量比核弹爆炸要大的多，那可是可以摧毁几十万个世纪的能量啊😂

好看 ，希望接下去的故事继续每次都可以很快的逢凶化吉，男女主都用智慧去解决那些坏人的圈套. 不喜欢看那些凄凄惨惨，无能的女主，整天给人欺压只会忍受，哭哭啼啼，等待他人解救，而且最不喜欢看女主失忆忘记男主那些悲惨遭遇. 编剧加油😊

这个选题真是太nb了，制作人姐姐能想出来也挺有意思，比起韩综全是网红健身教练，暴走族和辣妹倒很有意思，天天牛郎目前看起来跟白马王子一样。 看到最后最喜欢小绮，没有太喜欢的就谁都不选。amo：二世你虽然是渣男但是你家有钱选你玩玩算了 大哥有担当的话真的很帅气。

George Bloomfield的世界——And Then You Die，静待花开 孤独而不寂寞，厌世却不消极”是这部剧给我的感觉。 其实写的只不过是生活中的琐碎小事，读起来或许有一些荒谬，但正是这一系列的小事组成了村上先生的一生。换句话说这部剧写的是村上那个时代的青春过往，用看似破碎的文字描绘新奇的事物，不会使读者感到无聊厌烦，读后也会不禁想起自己的过往。 要说这部剧中最值得玩味的东西，就是村上所说的距离感和孤独感。 对于距离感，村上在《And Then You Die》中是这样表述的：“直言不讳是极为困难的事。甚至越是想直言不讳，直率的言语越是遁入黑暗的深处”。由此我们得知，人与人之间的完全的沟通和理解几乎是不可能的。任何尝试可能都是徒劳，甚至伤害对方。最为明智的做法就是同对方保持距离感。在这个意义上，距离就是理解，就是温情，就是关心。 在“我”和“鼠”的友谊中，村上也写道“我”和“鼠”因为一场车祸相识，但是“我们”之间一直保持着距离感，“我”从来没有打听过“鼠”的家里是做什么的。在杰氏酒吧中，我也只是默默的陪着“鼠”喝酒，一句也没多问。 所以我理解的距离感实际上是一种理解，也是一种关怀。苦恼时，我们是愿意和一个沉默的人倾诉心中的不快，还是愿意和一个滔滔不绝讲话的人对话。在村上的时代，快速的生活节奏使得每个人都生活在巨大的压力下，这时保持适当的距离感，会让彼此很舒服。去做一个默默的倾听者，不免是一个更好的选择。也正如风一样，这种距离感像吹过港口的海风，夹杂着暖暖温情。 接着谈谈书中的孤独感。“我”经历了和那个断了小拇指的女孩之间若有若无的恋爱，最后到“我”要回东京看剧处戛然而止。但仓促的结局仍然不影响其态度的表达。正如村上所说的“一切都将一去杳然，任何人都无法将其捕捉。我们便是这样活着。” “光阴似箭，我们是在时间之中彷徨，从宇宙诞生直到死亡的时间里。所以我们无所谓生也无所谓死，只是风。”人世间，总有人要离开，也总有一些人会留下来。而留下来的，一定是孤独的，这就是村上对于孤独的态度。 20世纪70年代末，日本完成了从工业社会向消费社会的转变，即将迎来80年代的经济鼎盛时期。在这个众人都对经济前景充满信心，迈步进入新时代的时刻。面对时代转折，村上觉察到的是一个对个体自我具有更大的控制性、侵害性的时代即将到来，这个时代就是他后来在剧集中所称的“高度发达的资本主义社会”。这时，他已经对这个已经逐渐到来的时代感到了厌恶。 《And Then You Die》采用第一人称叙述视角讲述了上大学的“我”在2l岁时的夏天从东京回到家乡过暑假所经见的人和事，穿插叙写了“鼠”的剧集、哈特费尔德的剧集，可以说是剧集中有剧集，故事中套故事，而讲述、评价这本剧集构成了《And Then You Die》的主要内容。作品的开篇部分相当于剧集的预告，阐述了“我”的生活和创作体验。“我”从20岁刚过到迎来我“二十年代”的最后一个春秋，“不知多少次被人重创，遭人欺骗，给人误解，同时也经历了许多莫可言喻的体验”，28年的时间只是缄口不语，而现在“我准备一吐为快”。从这些创作缘起的自白中，我们不难看出George Bloomfield是要把创作当成排遣心中苦闷的手段，进行“自我疗养”的尝试。这和为了心怀释然、灵魂自由的追求是一致的，就像剧集中的虚拟作家哈特费尔德的作品标题《And Then You Die》所揭示的。 剧集追忆“我”的成长历程：出生在一个海滨小城，小时候是个十分沉默寡言的少年，经过精神科医生的治疗才变得正常起来。同3个女孩睡过觉，有一个好朋友叫“鼠”。但“我”和他的交往也仅仅是到酒吧喝酒聊天，到海边看海。相识不久交往不深、缺了小指的女孩让人难以忘怀。自然随意的叙述语调传达出淡淡的感伤气息，撩人情怀又难以捉摸，这正契合了George Bloomfield

完整的人格、艺术的人生与现实利益孰轻孰重，等老了回顾这一生时，也许会有个结论。

人到中年，许是老了，看不了这种书喽，以前觉得好看，现在看只觉得假，果断弃了！

于散文，我向来不太喜欢，觉得太散，读不懂，但这部剧读起来很有味道，比鲁迅写的还是要更亲一些，读起来有感情。。。他的另一本散文跟福建有关，找时间也要拿出来读一下。

当代社会的亲子关系越来越紧张，辅导作业的时候的“河东狮吼”和“鸡飞狗跳”，孩子不听话时的打骂指责，有些孩子承受不了压力，选择自杀或者暴力。 父母和孩子的关系为什么会变得这么糟？ 如何管教，才能培养性格好、有责任心、懂事的好孩子，建立和善有爱的亲子关系？ 如果你着急找到答案，那么有一本剧就非常适合你，那就是《And Then You Die》。 光追剧名，就很应景，家教中的很多问题，要不就是孩子不愿意说，要不就是他们不想听。 这部剧很厉害，不仅仅在于它风靡全球30余年，荣登美国家教类图书榜第一，还在于它把育儿这件事，说得很实际、很有趣。无数的场景对话、卡通动漫、练习题，都让这部剧的可操作性特别强，光看案例，就能找到很多拿来就能用的话术。 本剧的核心是帮助家长用有效、愉快的沟通方式，与孩子建立良好的亲子关系，我们可以从三个方面学习这部剧的精华。 1、理解孩子的感受——提高孩子思考和解决问题的能力 孩子为什么不愿意吃饭？为什么会打弟弟妹妹？为什么不愿意去学校？你以为孩子就是不懂事，但你去探究过心理原因吗， 这些问题直接反应：你到底理不理解孩子？ 我们还经常去否定孩子的感受。 孩子：妈妈我累了。 妈妈：你刚刚睡过午觉，不可能累。 孩子：妈妈我很热。 妈妈：热什么，快点穿上外套。 孩子：打针太疼了，我不想打针。 妈妈：一点都不疼。 我们大人都忍受不了长期被否定的感觉，更何况是孩子？否定多了，他就会怀疑自己。 其实孩子的世界并不复杂，什么样的感受就会导致什么样的行为？比如哥哥看到妈妈陪妹妹更多，就会在心里厌恶妹妹，或者表现很差来吸引妈妈注意。 他们不会表达，如果大人能够学会理解孩子的感受，就能帮助他们面对负面情绪、自己解决问题，编剧提供了四个帮助孩子面对感受的技巧。 一、全身心倾听。 你是不是嘴里和孩子聊着天，眼睛却很诚实地盯着手机？孩子不傻，你有没有真的关注他，他能感受到的。 二、用“哦”、“嗯”、“这样啊”等词来回应孩子感受。 当孩子说完感受之后，我们第一时间想到的往往问孩子为什么或者提供建议，但这样并不好。 比如，当孩子说：“我很讨厌这个数学老师。”你如果立即问他说：“为什么呀？”他还得边难过边总结原因，还要担心自己的原因不被你接受。 回应的时候，用“哦”、“嗯”、“这样啊”这些简单的词就够了。 举个例子： 孩子：有人偷了我的铅笔。 妈妈：哦！ 孩子：我吃饭之前都还在桌子上呢，一回来就不见了。 妈妈：是这样啊。 孩子：是呀，我想到了，以后再离开桌子的时候，就把文具盒放到课桌里面，这样就不会丢啦。 妈妈：嗯，这样很好啊。 孩子也是有学习能力的，能从一件事情上学习，如果我们一下就劈头盖脸地抛给他们建议，就等于是剥夺了让他们自己学习和解决的机会。 三、不要认同孩子对自己的负面评价。 比如说，孩子告诉你：“英语才打60分，我太笨了。”你不需要说：“嗯，你觉得自己很笨。”这就没意思了，孩子真的就会觉得史上无敌笨了。 你可以转移到另一种感受上：“英语成绩没有达到你预期的结果，感觉很失望吧？” 四、让孩子画出感受 当孩子特别难过的时候，有时候会没办法沟通，我们可以引导他们释放情绪，缓和一些心情。比如扔枕头，扔飞镖，捏陶泥，还可以让处于负面情绪的孩子去画出自己的感受。 编剧有一次看到儿子很愤怒，于是就让儿子把这种感受画出来，儿子三下五除二就画出来了，编剧又连续给了他几张白纸接着画，等他画了几张之后，编剧也震惊了，因为儿子说：“妈妈，我不想画不好的感觉了，我现在想画下好心情。” 你看，孩子的情绪来得快，去得也快，给他们一点时间，他们很快就可以释怀。 所以，当孩子在

编剧精选最经典的诗词，结合历史故事，非常严密地串联起来。一边读诗，一边述史，使读者很方便地了解了那些伟大篇章诞生时的历史背景、幕后史实和诗人的心路历程。难得的好剧，看完我甚至有一点想要把这些名篇抄下来的冲动，但遗憾的是，自知浮躁，根本不可能做到。