魔王洞穴The Devil's Den

《魔王洞穴The Devil's Den》记载的本身就是一个独立而完备的幻想世界，袁珂先生曾说：“吾国古籍，环伟瑰奇之最者，莫《魔王洞穴The Devil's Den》若。

从另外一个角度讲了红楼梦，解读也很有心意。好像人都是这样过了。 我也想有一个自己的家族

观看这部剧的周期有点长，导致期间很多专业性的内容已经忘的差不多了，内观和外观，正定和正念，模块化的大脑思维模型，本质是一种幻觉，自然选择的原始设计，无我和空，有为法和无为法，缘起和涅槃。编剧花大量的笔墨描写了自己冥想和觉悟的经验，

在看这部剧前，看了塔勒布写的《魔王洞穴The Devil's Den》，当看到秦崩的历史后，突然发现，推动历史的的确是一个个黑天鹅事件。陈胜吴广起义对于当时的秦帝国来说，就是黑天鹅事件，而以这件事为开始，历史的车轮彻底改变了方向。有些史实已经无从考证，编剧根据自己的推理，得出了自认为合理的因果关系，然而我认为，有些历史事件的确不会有太多的因果关系，仅仅是发生了而已，没有原因。至于编剧的推论，就姑且当作是对历史事件的合理猜测吧

魔王洞穴The Devil's Den： 典型的传统女子，家长式的豁达女子。 说她传统，因为她将这个家扛在自己肩上；说她豁达，因为她永远知道自己想要什么。她成长是为了家庭，放弃成长还是为了家庭。她可敬在这里，更可怜在这里。 只有她自己有权评判，这一切，值不值得。 玉秀： 美丽又不知收敛，这成了她的原罪。不由让我想起《魔王洞穴The Devil's Den》中的晴雯。 和晴雯一样，她的悲剧不只在于妖媚的外表，不只在于“不检点”的行为，而在于她看不见真正的自己。当她真正成长起来，错误已经酿成，一切无法回头。 玉秧： 沉默而蠢笨，这是她留给大多数人的第一印象。 而事实也的确如此。她想证明自己的价值，可惜却找不到出路。因此，当身处孤岛的她遇见摆渡的小舟，义无反顾地踏上漂泊的旅程，走向罪恶的深渊。 她自以为成长了，然而，却失去了最宝贵的自己。 三姐妹的际遇，是一个时代的缩影。 她们渴望被尊重，却一次次被践踏；她们希望有尊严地活着，最终却不得不苟且于生活的荒谬。这一切只是因为她们错了吗？ 不，不是因为她们错了，而是这个社会容不下她们的“不寻常”。 魔王洞穴The Devil's Den因为父亲的丑闻和被奸污的妹妹，失去了理想的结婚对象。 玉秀因为被强奸丢掉了贞洁，失去了拥有爱情的权利。 玉秧因为农村出身毫无长处，失去了被平等对待的机会。 这个社会对女性就是这样苛刻。你必须温柔善良，守身如玉，出身优越，身家清白，最好还要有一二分技艺，但不能锋芒太露，只有这样，你才有可能符合大众对完美女性的臆想。 斯蒂文·沙博在书中对女性的一些描写，贬低而不尊重女性，引起很多人的反感，也包括我。可是读完整部书我发现，这样的描写恰恰揭露了残酷的现实，因为那是部分人对女性真实的看法，不仅在那个时代，在如今，亦是如此。 最近出轨新闻不少，我关注的一个博主就此发问，“男性出轨后女性都选择了原谅，谁听过女性出轨了男性原谅的？” 虽然这个例子不慎恰当，但是它仍然反映了这个社会给予女性更多的枷锁。女人，行错一步，便万劫不复。 作为女人，我们都想活成风中恣意张扬的玫瑰，而不是悬崖边瑟瑟发抖的紫藤。

《魔王洞穴The Devil's Den》是阿伦森最著名的作品，也是社会心理学领域最具影响力的著作。什么是社会心理学，编剧开篇用了大量的实际案例来定义，社会心理学的关键词是社会影响，即人们对他人想法或者行为所产生的影响。 一、从众：从众是为了惧怕权威或者获得他人好感的一种行为。主要分为依从、认同和内化。从众的原因很多样化，不能单一片面的看待从众这一现象。很多条件会增强或者减弱从众的发生，比如一致性、责任、个体与文化、施加压力的群体等。有个有趣的名词“旁观者效应”。 从众压力让我们随波逐流，从众：“一个人因为受到来自他人或者群体而改变自己的行为或态度。” 从众的目的：A、和他人保持一致来赢得大家的好感；B、希望确保自己做得对。 二、说服 被说服：说服：说服者是谁？（权威可信）被说服者是谁？（人们的身份和性格特征）如何说？以理、以情；低自尊容易被说服，越恐惧越容易被说服，没文化容易被说服；你容易被权威说服 三、认知失调让人容易为自己辩护   找出理由为自己决定找理由；改变认知，找出不那么极端的理由做出过渡，应对认知失调。 认知失调：新旧认识冲突，人会自我辩护（A、改变其中一个认知；B、增加不那么极端的认知来调和）；为何不能用过多奖励来培养孩子的独立能力、动手能力？（孩子的自我偏差调整可以主观调整，也会因为外力发生错误关联） 四、环境因素会让认知产生偏差：大脑信息选择的偏差；大脑信息加工的参照偏差     1大脑会走“捷径”对信息关注具有选择性，对不同因素关注程度不同。2不同参照物会影响大脑对物品进行选择和判断。3信息的获取 五、社会情境影响人类的攻击本能 1群体效应中个人自我意识弱化从而更有攻击性（犯罪团伙战争军队人越多越攻击性强）2受到挫折 3酒精 （降低人敏感度忽略其他细节更为主观）4高温臭味等令人不适的环境，暴力影片等 六 、亲密关系需要有效交流 人们喜欢赞同，表扬，合作伙伴，有用的人，最大奖赏&最小代价的特质。亲密关系中，人更加无私，更好把关系保持下去，喜欢付出，但是如果长期得不到奖赏还是会出问题的。最小代价获得奖赏，就会很舒服，所以没事就对人胡乱一顿夸还是靠谱的。 分享信息，有效的交流：自己直抒胸臆表达感情并从对方得到有效反馈。（信任感亲密度up） 表达与对方的看法：负面情感 表达脆弱 增强安全感。 想与一个人关系好，最好的办法可能不是对他好，而是让他帮忙（登门槛效应）。

蛮有趣的一本剧，抱着一种影视生啃理论的心态来看的，没想到还蛮轻松，大概因为是体验吧。当然这也意味着书中的谈论都比较浅尝辄止。 读起来有点像编剧在闲聊，所以没什么压力。我和编剧还是有相当一部分观点不同的，但是这样和喜欢观看的人进行交流本来就是一件快乐的事。 还可以把这部剧，当做一个荐追剧清单，对里面有几部剧还是挺感兴趣的。

看完这部剧，编剧经历的事情和弯路可能比一般正常参加过高考的人都要多，不仅如此，编剧在反思自己的学习方法的同时，同时细心观察旁边同学的学习方法以及分析其是否得当，可以说，高考，高中整个学习过程确实需要的就是这种独立思考，不仅仅是独立思考题目，更需要独立思考学习方法，你并不需要看见哪个同学很厉害就照抄照搬，你要做的是合理评估自己的状态以及学习方法，当然也要借鉴别人有用的方法。总的来说，我觉得独立思考在整个学习过程中非常重要，不仅如此，在以后的生活中，独立思考也非常重要，当你不再只是被动接受时，你会发现你成熟了不少。作为一个经历过高考的人来说，在我看来，编剧的很多方法都非常值得借鉴，就像我超级赞同他对题海战术的观点，可以说，还没有参加中考高考的学生，如果有幸看到这部剧，借鉴方法并根据自己的情况独立思考，绝对受益匪浅。 不仅如此，这部剧给我的感觉不像以前那种单纯的励志书，而是很多学生最真实的心里创作照，可以说编剧笔下有过的心路历程，说真的，我基本上也全部有过。编剧在学习过程中不断怀疑，否定自己，这种感觉我们应该都经历过，但最后还是重新拾起勇气。像现在我听到很多人和我反应，以及当时的自己的心理创作照，就是为什么我这么努力了我还是不行。可以说看完这部剧我基本上得到了答案，就像我反观自己的学习方法以及一些同学的方法，我就基本知道了问题的所在，当然这部作品中关于这个问题也给出了很好的解释。包括那时，应该每个人的班上都有那种学生吧，随性，潇洒，率性，成绩却又异常的好，以前可能自己不理解，现在包括很多学弟学妹也是反应超级不理解，但是我现在是理解了，其实答案就是别人在看剧的时候真的每一秒钟都比你要有效率，而你只是走马观花，自我感动。也就是想想以前看过的一本剧，你的大脑一直待在舒适区，而不是想着一步步拓展你大脑的延长区。 喜欢这部剧，不仅仅是提供了一些非常值得借鉴的方法，更是我觉得编剧提供了心路历程，以自己亲身的经历激励着每一个勇士，让他们知道他们的感受其实并不是他们有而已，每个经历过的几乎都有，并且他自认为只有自己有的孤独，无奈，失望，其实早就已经被世界上的某个人说清楚了，这一点，我觉得对即将需要面临这场重要考试的每一个学生都有超乎的激励作用。 当然后面还有就是对青春的感叹了，青春易逝，要好好把握时间，用有限的时间实现自己的梦想，做自己想做的事情，成为自己想成为的那种人。

一家三代女性，在不同时代的相同命运。对所爱的人不可得，偏偏身边有个爱自己的人陪着，不知道是幸运，还是不幸。 “女人生孩子不需要男人”，可女儿生孩子时会想到妈妈，待在妈妈身边。只有当我们长大，甚至为人母后，才会真正意识到父母的好，也才会渐渐地和以前不懂事的自己和解吧

书  摘 假如每个人在从事工作的过程中，都能拥有正确的心态，并找到最合适的途径，那么，在改变社会的工作中，他就已经做到尽职尽责了。  假如一个人感觉到周围环境中有很多人都是他的朋友，他拥有着令人羡慕的婚姻及能够体现自身价值的工作，他可以为社会贡献自己的力量，那么，他就不会认为自己比不上其他人，就不会被他人所击垮。  如果你不微笑，人们便会认为你没有“悦人的人格”——如果你想事业成功（无论你是侍应生，是推销员，还是医生）你必须具有“悦人的人格”。唯有那些位于社会阶层最底一层的人（靠苦力维生的人）和最高高在上的人，不需要有“悦人的人格”。  在解决儿童的问题时，我们的入手点应该是找到他们所感兴趣的事物。老师对孩子兴趣和合作技能的培养应该建立在对孩子了解的基础之上。  对孩子而言，证明自己不再是孩子就是青春期中最重要的事。  如果想让班里的同学进行合作，最好能让他们学会自我管理。  在吸引儿童注意之前，老师必须要了解他之前对哪些事物感兴趣，并且试图让他相信：经过努力，在这些事物上，他可以获得成就感。当孩子在某方面有信心时，用其他的东西刺激他就变得很容易了。  那些对孩子有重要意义的人，一定要对孩子的这些潜力抱有信心。有无这种信心，便造成了教育与控制之间的区别。教育就是帮助孩子去实现其潜力。与教育相反的是控制，控制就是基于对孩子潜力的发展缺乏信心，认为孩子只能在承认得监护之下，由成人不断向他灌输什么事好的，什么是不好的，然而，对机器人才不需要有什么信心，因为它没有生命。  婴儿无论从身体还是心理上都需要母亲的无条件的爱和关怀。在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引。母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感，而父亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。  梦的目的在于自我催眠和自我欺骗。梦并不需要翻译，梦语有自己的语法和形式，它不描述事实，而只是传递感受；它是一种非常易学的语言。  如果一个人的行为植根于他的性格中，那么，他就能充满能量，且只有当这个人的性格发生了根本的变化时，他才能改变。  拥有强烈社会责任感的教师会真心地贡献自己的力量，平等地对待学生。  如果在面对一个棘手的问题时，一个人感觉自己无能为力，由此产生的情绪就叫作自卑情结。  通过一个人的举手投足，我们可以判断出他的身体受过什么样的训练，以及他怎样利用这些器官来选取他要捕获的信息。一个人的行为永远是被其认定的生活意义所限制的。  早期记忆反映了一个人对早期生存环境的印象和评价，这是一个综合结果，包含着一个人对自身外貌的认知、对自身最初概念的确定、他人对他的要求等。其次，这些记忆是一个人主观的起点，也是一个人为自己所做的最早的记录  作为一个母亲，最重要的就是赢得孩子的信任，然后将这种信任无限地扩大到孩子生活环境的每一处细节。  不能自发地作为，不能表达一个人真正的感觉与想法，以及因此而必须做作虚伪，这些都是感到自卑与懦弱的根本致因。  真正的意义，只有在与他人产生联系的时候才切实地存在，个人所认为的“意义”，实际上是虚幻缥缈的。

涉及的类别比较多，谈不上底层思维，广而浅，和抖音上给出的条条建议一样，字数多是因为加上了个人事例，不过可以发现自身哪方面做的不好的地方。