会飞的草帽

《会飞的草帽》，满满浸透着傅雷对傅聪成长的关怀和教育的苦心孤诣。 这份巨大的心力投入，从傅聪的音乐天赋在童年显现时便已开始。傅雷在《会飞的草帽》一书中给朋友 作为父母，没有不希望自己的孩子能够成长得足够好，且多是唯恐自己付出不够而影响了孩子的发展。孩子究竟应受到什么样的教育？傅雷 在“傅聪的成长”一文中有关教育理念的论述值得参考： “第一，把人格教育看作主要，把知识与技术的传授看作次要。 第二，把艺术教育只当作全面教育的一部分。 第三，即以音乐教育而论，也绝不能仅仅培养音乐一门，……需要以全面的影视艺术修养为基础。 ” 对成年后傅聪的教育，傅雷说，“有一个基本原则，我始终觉得并不错误，就是：做人第一，其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。” 这是傅雷的教育观。 从这本家书中我们可以感受到，傅雷以他深厚的学养和广博的视野，经年累月地，如春雨润物般滋养和开化着傅聪的内心，使他完成了人格和世界观的建立，这是最基本也是最艰难的攀登，攀登的高度，便决定了视野的所及。这也是本剧给读者的启示。

前面抽丝剥茧的感觉，看到后面打call改了五星！以前觉得看戏看演员，后来觉得编剧是魂，再后来觉得导演也hin重要，现在看了琅琊榜2，再想想当初琅琊榜1，三者根本缺一不可，并且服道化等每一块都不可少，只能说制片人最牛逼了。

这部剧是在高三读的，有纪念意义。虽然可能里面丧丧的，但是只有接受了黑暗，才会更珍惜美好。

这部剧其实跳着看的！一些专业名词我已有的文化水平是不懂的！最深刻的应该是，就是觉得改革是社会主义社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾也是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾，这些矛盾在不断的推动社会主义的发展。改革的动力源泉吧

看到后面有些索然无味。编剧本来文笔就一般，前半部分灵异风尚有故事性，后面改科幻风后，一是叙事结构和宇宙观成了俄罗斯套娃式，二是人物塑造上除主角外，凡称神者皆反派，这是一个推翻压迫者的革命故事么。

追剧，不能竟信书。竟信书，不如无书。 有些观点确实很新颖，但不是所有的都对。带着甄别的眼光去观看，选择适合自己的方法才是最好的方法。 每个年龄段的思维不同，学习方法也不同。

看这个编剧的笔力深度应该算起点数一数二的了。作品写的也很用心。真不错。

神奇的“克利亚瑜伽”的古老法门！这个传布克利亚瑜伽的尤迦南达的经历充满灵异和不可思议，他“肩负着平衡人类精神与现代科学文明的使命”，确实把瑜伽传遍世界，多么强大的精神世界啊！书中那无所不能的意念和祈祷，还有关于灵界宇宙的描述，还有诗人泰戈尔、圣雄甘地，感觉印度真是古老又神秘！

一辈子很长，一辈子也很短，也许转眼就是永远。应该早些明白，活着唯有爱值得我们为此付出时间