双重人格The Double

魏晋南北朝时期，国家关系和人物关系复杂，历史事件快速转换，民族大乱斗，人口大迁徙，价值观激烈碰撞，地域比春秋战国时期范围更广。日本历史学者要追根溯源，必须要把关注点放在中华上。 中华的崩溃，从地域上说，五胡以军事上强盛和优越把中华版图分区解构；从社会上说，汉民族社会生活受到严重影响，流民、迁徙的豪族、本地的豪族和居民需要重构社会；从思想上，汉民族和外来民族必然会自发寻求新的价值观，在原有的思想体系上寻找新的方向，比如佛教的落地生根。 中华的扩大，一方面指的是民族融合，北方的五胡以及福建，岭南，四川的非汉族主动或被动的汉化；另一方面，是中华意识的影响扩大，北魏-西魏-北周的领袖以中华皇帝为已任，从年号，风俗，文化，政府结构进行改革，同时，此影响也波及高句丽，新罗和倭国等。

用了4个多小时终于看完了，看完我觉得，我们的文明之所以发展这么缓慢，就是大多数人都用一级星球的思维去理解一些事情。而且只相信眼睛看到的事物 emm，或者以这书里面的意思，就是地球文明不是进步了而是倒退了！就像金字塔的建造方式以及用途，直到21世纪了还是没人能搞清楚

这部剧好听，我是看过电视剧才来听书的，书描写细节的情景是电视剧看不到的，并且电视剧省略了好多场景

书中有不少金句和精彩段落，像“那三十二个孩子去世多年后，我看到一个生物实验，将六只苍蝇和六只蜜蜂放入一个长颈玻璃瓶里，将瓶子水平放置，瓶底朝向窗户，看看谁先逃出：苍蝇从与窗户相反的方向逃了出去，但是蜜蜂一次又一次地撞向瓶底，最终撞死了，它们无法相信出口不在光线明亮的地方”，像三个老鼠在牛奶桶里的寓言，但剧集结构虽然简单，叙述却无比冗长，意象叠床架屋又不断跳脱，故事的核心那些孩子的描创作乏善可陈，关于那些孩子，作为隐喻可以是问题少年，可以是乌托邦者，可以是社会边缘人，但故事的核心是这些隐喻与读者的羁绊，这一点剧集是失败的，这是观后感的范文，对于剧集而言则不是。

有时候你在生活中悟出来的一些道理，别人把它用书面语言表达出来，就成为了哲理！华莱士·肖恩就是那个别人！ 水至清则无鱼，看的那么透彻，所以才会悲伤吧。 曾有七次我鄙视了自己的灵魂： 第一次是在她可以上升而却谦让的时候。 第二次是我看见她在瘸者面前跛行的时候。 第三次是让她选择难易，而她选了易的时候。 第四次是她做错了事，却安慰自己说别人也同样做错了事。 第五次是她容忍了软弱，而把她的忍受称为坚强。 第六次是当她轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那是她自己的面具中之一。 第七次是当她唱一首颂歌的时候，自己相信这是一种美德。 这七次悲伤，处处是无赖！ 可是我们还活着，以此为戒！

为了重新捡起英语看的，开始比较慢，慢慢就快了。很纯净的一篇剧集，单纯而美好。

什么是产品经理？ 用科学和理性的方法去思考复杂且不理性的人性，总结出可执行性的商业方案 什么是企业？ 企业是一个发现获利机会，并且效率高于市场的组织 什么是用户？ 用户不是人，而是需求的集合，不能简单因为一个人购买你的产品就认为是你的用户，交易行为更多的是由情景决定的，比如一个人的偏好时节约费用，所以采用百世快递，但是当他急着要送达时，他会选择谁，想必这就不需多说了，所以应该从需求的角度定义用户，因为不同的产品，不同的使用场景满足了不同的效用需求，只要满足了几种需求，就有几种交易，就有几种不同的用户 用户五个属性： 1.异质性 2.情景性 3.可塑性 4.自利性（在约束条件里最大利益）5.有限理性 用户购买行为循环过程： 用户（偏好+认知）+情景（感知、解读、选择集合、模拟推演、价值判断）——— 期望效用 ——— 使用体验（实际体验会再次修改主观认知和偏好），可能会有很多人偏好一样，但情景会将其改变，比如日常的水与沙漠的水，所以如果你的产品并非用户偏好，则需要从情景下手，讲用户带入情景，逐一击破 什么是用户价值： 价值由效用决定，而效用是满足欲望的程度，效用最大的特点是主观性，相应的，价值也是一种主观判断，随着内部与外部的变化而变化，所以有些东西虽然没性价比，但如果有主观附加值，就会增强满足程度。用户价值=新体验 — 旧体验 —相对替换成本；也就是效用 — 成本（交易成本、机会成本、直接成本）大于0时才会进行交易，在分析用户价值时不要把产品当作一个整体来看，而要拆分成用户视角中各种效用，然后分析各种产品属性迭代对一个或一组效用可能的影响，进而预判这个效用变化对用户行为的改变 什么是产品？ 产品就是交易，交易是当一个人对当下状态不满意，做出一种行为，且预期行为之后会使自己趋向更好的状态，是企业与用户连接的媒介，用“创造新价值”打破旧利益平衡，才能高速发展，也就是新体验大于旧体验，让用户认为更“值”。所谓交易创造价值什么意思呢？比如我跟你进行一场交易，而我们之间为什么交易，是因为我们都认为交易而来的效用大于成本，而价值又是主观上的，所以总的价值提升了，但实际上我们只是交换价值，并没有产生新的价值。

集数有等于无，于观看丝毫无助。若想掌握全书脉络，必得自己重新分章标题，不想兼编辑！

我在想，我得把这部剧备注一下，等我的孩子再长大一点，我得记着把它当做最好的礼物送给她。而且我也要身体力行，以身作则，以实现自己的好几个梦想。我很信服这部剧！

讲实话，看不太懂，很难看下去。作为一个理工科专业学生，也难以理解。确实很沮丧😟