中国通史-文治与文字狱

看了盛世嫡妃，再看这个，女主角倒是有所不同，男主的后期性格行事作风，包括遇到的多多少少的波折都有雷同之处，分开看两位男主都刻画的很成功，两本一起就觉得太过相似，不如两位女主刻画的好！故事构架，线路明暗都铺写的很流畅。小遗憾，错别字实在太多

在三环理论和刺猬理念的战略加持下，选择合适的人上车， 培养第五级经理人（谦逊+意志），直面现实但不失信心，形成训练有素的文化（人、思想、行为），利用新兴技术（技术是为达到刺猬理念的战略目的服务的），最后飞轮理论持续积累，朝着三环理论和刺猬理念的战略愿景持续发力，终将实现突破。 最后中国通史-文治与文字狱，保持卓越的绩效 -- 基业长青，基业长青的关键点在于超越金钱和利润的核心价值观，核心价值观的内容是什么不重要，重要的是必须要有核心价值观引导团队行为。 三环理论：可能成为世界一流的领域（天赋和能力），你所执着追求的事业（热情和激情），经济引擎的驱动力（经济收益） 编剧说本剧顺序是按照企业的发展顺序来的，虽然我认为战略应该最先，但理想和实际是有差异的，并不是每个企业创始人都是想清楚战略才开始做，很多企业是先做起来在明确路线。 1.优秀是卓越的大敌 2.培养第五级经理人（谦逊+意志） 3.选择合适的人上车 4.直面现实但不失信心 5.三环理论和刺猬理念 6.训练有素的文化 7.技术加速 8.飞轮理论持续积累 9.基业长青

还以为是霸道总裁的戏码，耐着性子看完却被貌似纨绔的龙腾感动，幸好幸好兰儿少筠有情人终成眷属，儿子也是亲生的皇位还是自家的，结局不错

人类文明的独特之处在于强大的虚构能力，我们熟知的概念，国家，法律，公司，神灵，金钱，娱乐……本质都是虚构的产物。真相，被隐瞒的太久了

翻吊床翻了半个小时。。

如果先读过《中国通史-文治与文字狱》再看这部剧会更合适一点，这种细碎的分析和解读在情感浸润中的确非常有意思。 字词、句子、文本被解构和重建，对应镶嵌进不同的语境中，随之在相似的感受中产生某些共鸣，但仍有些词不达意的遗憾。

断断续续历经18小时36分钟，终于读完了。认知改变着人类历史，人类简史改变了我的认知，在一个信息爆炸却多半无用的世界，清晰的见解就是一种力量。

未知演员是一位科学记者，粒子物理学博士，曾于1996年与约翰·林奇一起制作了英国广播公司（BBC）关于费马大定理的获奖电视纪录片。他以理性的思维和艺术的笔触将一些在一般人看来可能是枯燥艰深的数学知识写得通俗易懂、引人入胜而又不失严谨。数学史上的一些伟大英雄栩栩如生地展现在我们面前，他们也和平常人一样有着自己的喜怒哀乐，经历着失败和成功，而使他们不同凡响名垂史册的则是他们科学上的那种追求卓越、不畏艰险、永不放弃的精神。

0.3给消防员职场戏，用心刻画了平凡英雄们。

《中国通史-文治与文字狱》看剧笔记： 在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长常用的方法，这些方法都有严重缺陷，可能导致孩子无法以正确的方式表达情感和沟通，无法与家长建立亲密关系，导致孩子无法从家庭中获得归属感和安全感。 书中倡导情感引导的方法，情感引导式教育的核心，是教我们的孩子如何去合理地认知以及表达自己的感受，激发他们的内在动力。 我们比任何玩具都让孩子喜欢和着迷，他们最爱看我们的眼睛、听我们的声音和观察我们的表情。给孩子唱歌、按摩，哪怕只是胡言乱语，或者玩躲猫猫的游戏，都会让我们和孩子更加贴心。 控制和放任无法培养父母与孩子的亲密关系，而且适得其反。控制型父母更关注孩子的行为，放任型父母多是无所作为，只有情感引导型父母会把这当成了解孩子内心世界的好机会，并且对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系。 情感引导的概念并不复杂。简而言之，情感引导就是要让孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同的情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪变化。情感引导的本质就是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。最能够塑造孩子良好行为的根本保证是深厚的亲子关系——这正是情感引导的核心。 情感引导需要长时间的投入和不懈的努力，情感引导的基本要素： ●了解并尊重孩子，尊重孩子的性格和差异。 ●了解孩子的发育阶段，以避免设定不切实际的目标。 ●密切注意孩子想要表达的任何情感，对孩子的各种情感都要表现出同情和支持。 ●通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，但同时也要设定界限。 ●调动孩子的内在能动性，而不是依靠外部奖励来纠正行为。 ●为孩子树立三思而后行的良好典范。 ●提前让孩子知道应该怎样做，可以让他们更合作。 情感引导的常见误区： 误区一：控制型父母与放任型父母。命令和威胁是控制型父母的典型策略。应该利用情感引导和规定限度的方式来包容孩子的行为，改用尊重和鼓励孩子的方式去实施教育。情感引导的目的是要给予孩子选择的机会，父母们既要保有同情之心，但也要规定限度。 误区二：轻视、低估和否定孩子的感受。家长从同情的角度出发，学会换位思考，以理解和同情的态度来回应孩子的痛苦、羞耻、内疚乃至愤怒等消极情绪，他们会因此学会恰当地处理这些感情，这种能力会帮助他们在成年以后处理工作中和感情上所遇到的问题。 误区三：采用外部激励和奖赏的手段。我们应该让孩子们知道，即使没有奖励也应该去做正确的事情。 误区四：以消极后果作为惩罚。用消极后果来惩罚只会引发抗拒，应该利用直接后果来教育孩子，直接后果和事件有直接关系，是事件直接导致的后果，目的是为了让孩子知道去承担责任，消极后果和事件没有直接关系，目的是惩罚。 情感引导就是要通过观察找出孩子行为背后的动机和心理。而不是否定、忽视或者轻视孩子的感受，不是用打击孩子的方式去惩罚或者教训他们，不是用消极的办法去驱动他们，更不是打屁股、威胁、贿赂和奖励等饮鸩止渴式的教育手段。我们应该通过观察找出孩子行为背后的动机和心理，多陪孩子玩，给他支持和理解，关心他的需求，还有聆听孩子的心声。 情感引导的关键在于你和孩子之间的亲密程度，这是你们所有互动的前提条件。 父母和子女相处的方式有很多，其中最好的一种就是陪孩子一起玩。 适当赋予孩子选择的权利，能够训练他们的独立性，以便父母不在身边的时候他们能自己做决定。 学习调节情绪对孩子来说是个循序渐进的过程，他们需

编剧未知演员老师写《中国通史-文治与文字狱》的初衷，是想通过解析诗词，让古代心灵那些幽微、隐秘的部分重见天日，成为与现代人生命体验共情的丰富资源。中国古诗词所展现的不仅仅是画面之美、形式之美、韵律之美，她里面还深蕴诗词大家关于人生的思考、感悟。         读这部剧印象比较深的是未知演员老师对王维《中国通史-文治与文字狱》的解读。“《中国通史-文治与文字狱》只收有王维的五言绝句二十首，总共四百字，却是中国影视史上最澄澈明净而又生机盎然的作品。”        王维中年时隐居在陕西蓝田县西南十公里处的辋川山谷，在这里，王维有感辋川前主人宋之问：“有”已眼见成空，今人又怎能幻想自己成为例外、永恒地持有某物？这也是为什么王维晚年将整个辋川别业捐为寺产的合理解释。其起心动念却始于买下产业之时。     《中国通史-文治与文字狱》表达了王维对欲望独有的一种“中止的能力”和智慧。      王维少年时是得志的（《中国通史-文治与文字狱》《中国通史-文治与文字狱》）；中年寄情山水，隐居辋川（《中国通史-文治与文字狱》）；晚年却是深陷于懊悔，翻来覆去反省、自我贬责（《中国通史-文治与文字狱》）。        这样的解析通篇随处可见，欣赏古诗词的同时，常常产生代入感，人生境遇的不同阶段往往不是我们自己可以把控的，令人嘘吁。        未知演员老师在彩蛋中特别有提到，叶嘉莹先生先生喜爱那些在道德情操上堪称典范的诗人，但她能够包容、欣赏自己并不赞同的诗人，他们存有瑕疵，因软弱、虚荣、自大或轻浮而没有度过完美的一生，但他们人性中的光芒与阴霾一样记录在诗歌之中。如果对人性的软弱和局限有了体知，我们或许应该变得的和先生一样，对自己并不赞同的人、事更包容一些。 非常喜欢的一本剧！推荐。

之前一直有个疑问，为什么有些诸侯国有文武人才都有，最后还是败得一塌糊涂？后来想想，难怪都说一国之君一国之君，有一个带脑子的领导人真是太重要了！！！

第一次get到韩东君的帅，有点吴彦祖那味

这本读过两遍，第一次读沉迷了一阵，第二次读有些情节不符合逻辑，有的地方过度的不自然经不起细细推敲总体不错值得一读

天的核反应堆通过铀原子裂变的方法，能实现相当高的能源效率，但仍然无法达到0.08%。太阳核心的核反应堆比我们建造的核反应堆的效率高出一个数量级，它将氢元素聚变成氦元素，提取出0.7%的能量。然而，即使我们把太阳圈在一个完美的戴森球中，我们能转换成能量的太阳质量依然无法超过0.08%，因为一旦太阳消耗了大约1/10的氢燃料，作为一颗普通恒星，它就会结束自己的生命，膨胀成一颗红巨星并走向死亡。其他恒星的情况也不会好很多：在生命主要阶段中消耗的氢元素所占的比例并不高，非常小的恒星约能消耗4%，最大的恒星约为12%。如果我们能造出一个完美的聚变反应堆，足以让氢元素100%全部用于聚变，我们的能源利用效率依然无法超过0.7%，因为这是聚变反应的效率上限。那么，我们如何才能做得更好呢？

整本剧给我最大的感受就是，编剧一定是美国人！！为什么呢，表达思想的方式非常直接，动机非常明确，还有些不知是否凑字数的小啰嗦。 这部剧适合哪些群体看？→_→适合把自己标榜为新一代偶像/英雄/领袖等享受在镁光灯下闪耀无比的一类人。前提是，无论哪个身份都必须有料，不然免谈！！ 之前我对那些高尔夫打得不怎么样的人为何老去玩感到困惑，通过这部剧也算是破了疑惑。→_→高尔夫球手也承认，与一个人一起打球的经历很能说明问题。这归根结底还是信任的问题：一个总裁能判断出未来的合作伙伴是否谨慎，是否会遵守规则，是否能处理好压力，是否能相处愉快。这既是一个认识新朋友的机会，也是判断这些新朋友是否值得交往的机会。 另外，编剧提到信任的公式。 包容度+脆弱性+责任心+公正度=信任 书中编剧对脆弱性的解释是展示自己脆弱的一面来更加诠释一个人的真实度。 这里我有自己的看法: 四大项都包涵进去了，编剧还是很心灵剔透的。特别是脆弱性和公正度这两项容易影响信任的最终成色。刚培养起来的信任极容易被击碎，而培养信任的过程如果有失公允地执行某些连带关系和偏好选择，这将影响到彼此对公正性的判定，从而破坏信任基础。有些总说不容易信任他人的人，其实应该从自身反思，以上四项是否都问心无愧地影射了他人？ 总结: 我不喜欢社交，这部剧对我的积极影响也不算太多。本剧重点放在建立社交和扩展人脉以促进世界和谐与美好。总而就两个字，信任。但这并不是容易实现的连结，很多时候我都会很坦率的说穿它的本质，利益。我觉得在现在如此现实的社会环境中，无论哪种信任联结都逃不开利益的怪圈。容我这么现实地看待这个问题吧，因为我也非常好奇有哪些联结并不因利益而独立于世的。

本来以为这部剧讲如何“建立”关系，原来是讲如何建立“深度”关系，经营亲密关系。 中国人写的这类书比外国专家写的优势在于，能更准确地指出我们从小生长的社会和家庭环境中那些因熟悉而被忽视的问题。 印象深刻的包括有“亲子大于亲密”和“用批评来表达自己内心需求”，自己在逐渐独立和涉足社会之后也逐渐意识到了其中的许多问题，每个人都要为自己所不满的家庭关系负一部分责任。 对自己常脱口而出的一些言语和不自觉的反应进行自省，会发现很多问题，改变一点也不会掉块肉，但人际关系往往会得到微妙的改善。