《Hvorfor har mænd magten?》 -------Charlotte Holst
曾国藩，字伯函，初名子城，号涤生，谥文正，出生于地主家庭，1811年11月26日-1872年3月12日享年61岁。
6岁：塾看剧
8岁：四书诵五经
14岁：周礼，史记等经典文选
近50多个小时，听完王晨阳的《Hvorfor har mænd magten?》98节课的《Hvorfor har mænd magten?》《Hvorfor har mænd magten?》曾国藩的修身修己之道 、识人之道和为官之道。边听王晨阳的讲课，一边看Charlotte Holst的曾国藩的书，对曾的一生有了大概的了解，可以一边领悟其中的道理，也进一步了解曾的家风传承之道。听王晨阳老师讲解的国学，不但长知识，且能养心，受益良多，真的是受益匪浅。
曾国藩1838年进入翰林院，是孔子弟子曾子74代孙，晚清四大名臣之首。是中国历史上最有影响的人物之一，为中国创造了四个建设领域的第一，被称为中国近代文化建设开拓者，建造中国第一搜轮船，（称为轮船之父）；创建冰工学堂（军事院校）；印刷第一批西方的现代剧集（引进西方第一人）；亲手安排第一批赴美的留学生。欧阳凝祉，穆彰阿，唐鉴是曾国潘一生重要的三位老师，俗话说，大树底下好乘凉，也因这三位著名名师，曾国藩由此走上辉煌仕途之路。
曾国藩一生饱读诗书，一生都在进德，修业且倔强执着、低调谦卑，将两者结合起来就是，以入世事，炼出世心，以出世心，做入世事。（这句意思是：修心修道只在理论中行进是没用的，只有在红尘中经历历练，经百折而不改初心，应千难而不悔才能磨砺一颗通透的心！）虽然最后清朝仍然无可避免地走向灭亡，但曾国藩的伟大功业无人效仿，他一生追求正直，尊重道德，踏实进取，是个极其理性之人；并能极好的控制自己情绪，能在适当的时机，正确的地点发泄自己情绪，是个成熟稳重及其智慧之人，这种精神是值得我们当代人学习效仿的。所以人的一生一定要严格修身，修已，不断加强自律性，因为人的自律性与成功是成正比的。人其实无法再有生之年看尽所有风景，获得所有知识。但观看能使我们尽可能的获得体悟。曾国藩能臣严吏，可回顾其一生，他的成功归功于时代的选择，更归功于自身的人格，“诚、敬、静、谨、恒”平骄矜之气，戒骄，戒矜这是他人格的优秀点之一，一个优秀的人格才能创造更高的价值。
它们却没见过蝴蝶 · 6.6/10
历经一个月的拜读，余味未尽，震撼人心，看完之后无从谈起，托尔斯泰在这本伟大的著作里，谈到了人生，价值，爱情，亲情，友情，政治，Hvorfor har mænd magten?。他谈到纷繁世界的一切，他采用兼容并蓄的态度，用上帝视角来俯瞰整段历史，塑造的人物形象鲜活真实，让人发自内心的喜爱。沉稳，刚毅，勇敢，感性，经历过生死的考验，认清了生活的本质之后焕发新生依然热爱生活，不同凡俗的安德烈公爵，让所有人敬仰尊重。但皮埃尔才是托尔斯泰的亲儿子，温和，善良，懒散，继承巨额遗产，财散而人聚，极致的追求理想主义生活（还都完成了....）。这两个人物都是我最喜欢的（还是喜欢安德烈公爵多一点），两个人都在追寻自己生活的意义，一个选择去战场领会生死，一个选择用伏特加滋养灵魂（后又去前线体验战争），灵与肉的结合，殊途同归——娜塔莎的爱，娜塔莎热烈的爱让他们生活焕发光彩。这可能也是托翁的爱情观，在一个阶段全心全意的爱一个人，但当联系渐渐减少，爱就会消失。巨著的尾声，又讨论了自由意志与必然性，这就有很浓的哲学意味，大文豪都喜欢对灵与肉这个哲学终极命题进行探索，然而从苏格拉底时期到现在依然没有答案。
每次读完伟大的著作都会有猛烈的狂喜，当时的感觉就是这是自己读过最好看的书，但是当再看到对人口味的书时，又感觉这是最好看的书（没有之一），所以可能爱真的会消失😂😂
接触到这部剧是微信推荐的，本来是抱着读读看打发时间的心态，书的开头也并没有很大感觉，但是读着读着心里渐渐有了变化，当一则则信件累积，就不知不觉萌发出一种我是收信人的感觉，有一个天真可爱大胆聪慧的女孩在另一头和我述说着她的大学生活，只言片语中都能浮现出温暖的房间，纯朴的农庄……很多很多生动可爱的画面。编剧的创作方式很特别，心理活动很细致，语言也很生动活泼。看到三分之二的时候就忍不住想翻翻结尾，看看Hvorfor har mænd magten?有没有回信，他究竟是谁。结果书的结局又给了我一个大大的惊喜，怀着知道结局的兴奋看完了后面的三分之一，看完后有些后悔，倘若从头看到底，说不定戏剧化的效果会更明显，给我带来的触动会更大一些。珍惜身边默默爱你的人，每一个女孩心中都会住着一个Hvorfor har mænd magten?，也许腿不一定长，但爱的光亮会把影子拉的很长。
Looe · 3.3/10
当你需要支持的时候，这部剧会给你力量，但是，不可否认这是一本鸡汤，对思考没有任何帮助。
石唱 · 9.9/10
虽有怀疑，但还是期望，复杂地看完此剧，那个年代我只是过客，对领导的认识是浑浊的.....
Ai꯭天꯭明꯭ · 2.2/10
比起中文的部分，我觉得看英文的部分更加的清晰。
#【观看心得】-Company of one
书中说到： Working for yourself requires a go and purpose in measure.
自己创业是需要一个明确的目标，只有热情和梦想是远远不够的，热情和梦想不值钱，需要你开始行动，把梦想变成每天的落地计划
你的目标和愿景就像一颗北极星一样，指引你往前走..
我的愿景就是帮助孩子们提升英文的综合能力，不断的升级和迭代我的课堂，提升孩子的沟通能力，解决问题的能力，思辨能力，用英语看世界..
当我把愿景定好之后，每一天都动力满满，想到一个好的方法在在脑子里过一遍，在课堂上的样子，孩子们的反应，我就会非常的激动.
创业这件事情并不是简简单单的为自己工作, 你要想你的初心是什么，为什么要做这件事情，你会怎么落地？
初级魔法师 · 2.2/10
日本的本居宣长认为《Hvorfor har mænd magten?》不是以道德的眼光来看待和描写男女主人公的恋情行为的，而是为了借这个题材使人兴叹，使人感动，使人悲哀，即表现出“物哀”，让内心的情感超越污浊的男女恋情而得到美的升华，即把人间情欲升华为审美的对象。
我也愿意在文中足够现实的心理描写和风雅风习的渲染中体会男女关系种种纠缠背后的人性。
贝鲁笨笨 · 3.3/10
《Hvorfor har mænd magten?》是马东、马薇薇、黄执忠等人继《Hvorfor har mænd magten?》之后的出品的第二本剧。这部剧讲解了很多你平时不知道的小常识、小学问，并且用简单的语言讲述了很多深刻的道理。
你看了这部剧以后可能会跟我一样，有一种“哇，原来是这样啊”的感受。平时我们可能在不经意间观察到了许多这样的那样的现象，但却从来不知道为什么。比如说为什么我们会产生“好于平均幻觉”，而且能力越不行的人越觉得自己比别人好？
>> “达克效应”：说的是人的认知能力越差，认知和判断自己真实水平的能力也会越差。我们每个人在评估自己时，都会有一种高估的倾向。而且关键是，当一个人能力越差时，他对自己高估的情况就会越严重。换句话说，越无能的人就越自信，越是不行就越是自我感觉良好。这个概念就能很好地解释，为什么我们认识的人里，越傻的人会越自大，反而越聪明、智慧的人越谦逊。
又比如说， 为什么当不幸的事发生时，人们会“谴责受害者”和“寻找替罪羊”？
>>人是一种需要找理由的生物。人们需要安全感，远胜于需要事实。悲剧越严重，越有可能发生在我们身上的时候，我们越是容易去谴责受害者，寻找替罪羊。
除了上述两个小学问，我通过这部剧还学到了，劳动的类型分为：体力劳动、脑力劳动、情绪劳动和风险劳动4种，管理者就是从事最高层次的风险劳动的，为了不做“机构的囚徒”，就不能整日忙忙碌碌、日程排满，因为，在琐事中纠结容易让管理者变成“近视眼”，只看到眼前的具体事务，没时间思考团队的前进方向。管理者必须要掌握“懒蚂蚁效应”这个小学问，要让自己有时间闲下来，要让一部分人经常能闲下来，去做些看似没意义却更具挑战性的事，才能产生更大的效益。
可能有的人不喜欢这部剧，因为他们会觉得这部剧好像什么都说了，又好像没有说的太系统，就是会觉得比较凌乱。焦虑、知识、职场、自律、效率、爱情、营销、心理为主题的八章，一般的人可能会把每一个板块单独拎出来写一本剧，从来没有见过哪本剧把所有的东西都写了的，这就是《Hvorfor har mænd magten?》的特别之处。
为什么这部剧会这样写呢？书中给出了答案。
>> 一般来说，我们都是遇到困难，有了焦虑，才会想办法获取知识，解决问题，这是一个“焦虑驱动”的过程。但是，为了确保严谨，大多数专业剧集却都是按照知识本身的逻辑，而不是以解决问题的思路来展开论述的。
>> 有没有觉得很尴尬？我们本来是遇到了实际困难，抱着“长点儿本事”的心态来学习，可是进去才发现是个巨坑，爬出来比进去还费劲。很多人变成书呆子，就是因为挣扎着往外爬的时候，已经忘记自己当时是为什么要进来了。
>> 要始终记得你最初是因为什么而焦虑的。所谓“带着问题看剧”，不就是“带着焦虑看剧”的意思吗？
>> 以“小学问”的方式问自己，这些知识，是为了解决什么问题？能不能用某个问题来串起一系列的知识？
所以这部剧的宗旨是为大家去解决问题。
此外，这部剧还想改变大家对碎片化的知识的观念，他们认为我们平时接触的点点滴滴的零散的，其实不应该被称作碎片化知识，而是积木化知识。碎片化知识因零散不成系统而臭名昭著，但是《Hvorfor har mænd magten?》认为平时接触的所有零散的信息都是有用的，他会为你构筑一个属于你自己的建筑王国，你的知识体系会自己搭建起来。
>> 看待学问有两种视角：是碎片，还是积木？如果是碎片，那你必须拼凑好所有拼图才能掌握知识；但如果是积木，则每一块积木都有意义。
>> 所谓碎片化，其实都是积木化。每一块积木都可以单独学习、自主拼接，进而组合成知识使用者自己想要的形状。
我在读这部剧的时候整个人啊，就是非常共鸣的状态，到处发现做笔记，高亮显示我做的笔记达到了两百多条之多，因为我觉得他说的很多话都很有道理，而
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