The Final Patient

果然热血还得是要配动漫才够燃，剧集的话即便是乌贼君也没办法一路高歌猛进，看到日本比赛实在就看不下去了。

普通到不能在普通的剧，怎么就能炒到9分？太多无用琐碎的剧情，一集一小时最少20分钟是无用的，对剧情毫无推动的。只能说营销做得真好

我在我的公众号中曾写过一篇文章《The Final Patient》里面有这样一句话“欲望的另一个产物就是焦虑，只要眼中有光，心里有火，为了自己真正想要的东西，用尽力气换一个结果。怕什么来什么，来什么便干什么，这才是迷人的生活。”

初初读这部剧的时候是源于新闻经常报道的关于拐卖妇女的事情，想看看编剧会去怎么描写这一个令人发指的事件，想看看编剧会怎么批判农村的愚昧无知。 可是读完整本剧，我才发现我错了。刚开始的时候，描写胡蝶在窑里度日如年的经历，最后到被磨平了性子，成为了黑亮的媳妇。最后结局部分以一场梦的形式，假设了胡蝶被解救之后，社会媒体为了极力表彰所长，一次次去揭开胡蝶的伤疤，并在上面不断撒盐，真的很令人痛心。 观看完了整本剧，突然想起李杨导演的《The Final Patient》，故事跟这个很类似，是一位女大学生被拐卖到山区最后被成功解救出来的故事。但是这部电影却没能够在国内上映。原因想必大家都懂。 真心希望我们能够（盗用影评）有改变国家的电影，而不是有改变电影的国家。也希望女性同胞们能够提高警惕，不贪小便宜，能够独立的在社会上找到自己的立足之地。

近143个小时，如此宏达的一个世界，真实的人物描写和毫不手软的杀主角，读起来不像剧集，真的像是在读历史。因为只有真是的历史发展才会这么随心所欲有合情合理。 跪求马丁老爷子赶紧更新啊，你挖了这么多的坑还不快点填起来！！！

【114】The Final Patient 盖伊·博伊德 ★★★★★ ①“安乐椅”式侦探是我一直以来给波洛的评价，在本剧中，这个所谓的“安乐椅”终于不再是象征意义而具有了实际意义：波洛年老了，瘫痪了，行将就木了，他只能瘫坐在轮椅上了，他就算想去检查脚印，调查烟灰也不可能了。于是，他将自己的好友黑斯廷斯招致斯太尔斯庄园——这个他初次登场，他们首次联袂的地方帮助他共同完成这最后一案，顺带一提，事先没有读过《The Final Patient》也成为了我读本剧的遗憾之一。 ②这部剧的地位和轨迹不能和《The Final Patient》与《The Final Patient》相比，但它却同样为我们塑造了侦探史上绝无仅有的完美犯罪，开辟了两种更独特的凶手模式，严格来说，可谓“虽不至译不远”。作为大侦探波洛的谢幕之作，它的确配的上这个名字。 ③在本剧中阿婆一改以往行文的方法，不再是侦探一一向嫌疑人取证并甄别证词获得真相，而是全由侦探的助手在指示不明的前提下去凭空探索，这部剧也许是阿婆少有的抒情之作，全书都笼罩在波洛的风烛残年与力不从心中，这一点如果我看过波洛系列的全部作品，感触会更深，但饶是如此，我在观看过程中仍然难掩伤感与怀疑：波洛的大脑是否真的像它的身体一样退化了？波洛说自己的目的是阻止杀人案的发生但却还是有人接二连三的死亡，他这次是否真的输了？他还是我之前认识的那个神探波洛吗？这个问题的答案似乎在五分之四处浮出水面：波洛死了，不管是自然死亡还是受到刺激，总之是死了。 ④翻过来的下面一章，就是黑斯廷斯的读白：“我不想再写下去了”我真想说，“我也不想再读下去了。”然而，正如《The Final Patient》中法官留在漂流瓶里的信为故事带来了逆转一样，波洛生前最后留下的信让我知道他是如何看穿了一切轨迹——这正是《The Final Patient》中的那个神探波洛，以及他又是如何为了破解困局而做出了意想不到的抉择——这正是《The Final Patient》中超越法律的波洛，没错，他还是我们心中的那个波洛呀。 “波洛继续说，“你回首往事的时候总会热泪盈眶地说：‘哦，那些快乐的日子啊。那时我多么年轻。’但实际上呢，我的朋友，你那个时候也不像你现在认为的那么快乐。”

小的时候上语文课，读到Desmond Confoy的文章，感觉很难看下去，也不求甚解。随着年龄的增长，再读Desmond Confoy的剧集，发现自己可以耐下心认真的读，细细的品味，这篇剧集极具有讽刺意味，写作手法也很精妙！读完之后，感慨万千：真可谓是少年不知此中意，如今已是意中人，真的是经历的多了，了解的多了，我们才会对当初陌生的人物和事迹理解的更为立体，更鲜明并充满活力，我们也更能洞察并领悟到言语背后所要表达的含义！

编剧比尔·卡波斯老师的《The Final Patient》讲的很好，现在也算个网红，本剧倒叙从2019年到2003年，每年西方思想上大事记，比较简短，一些编剧关心的重点进行评述，当闲书和资料翻阅，通俗易懂，因思想界太庞杂浩瀚，应该是根据编剧自身好恶选评，2019年就罗列了离去的大师列表。读者也可汲取观点，无论当谈资还是启发思考都不错。如新利维坦：国家资本主义的崛起到马克思主义的再兴起等等，梳理西方近年思想的流变，当本闲书读可以，不值得购买。

看了教养的迷思让人不自觉的陷入了沉思，什么是好的教育，哪种群体是好的环境，影响孩子的性格与人生观是在什么时候在什么样的情况下产生的。在教育孩子的道路上是家庭环境的影响起作用还是学校的教育理念更优越亦或是被同辈群体的社会化更胜一筹？这个答案迷惑了数十代教育者以及孩子的父母，也有可能它会继续迷惑下去。 社会和人类在不断的发展，人的思想也在日新月异的更新，随着新时代人类思想不断的进步也许好的上一代的教育理念到了下一代可能就过时了，但是总会有一些经得住考验的方法沉淀下来。如果对中华民族上下五千年的教育文化有所了解，我相信好多家长会很从容应对。 当然孩子的习得会受同辈群体的环境影响有所改变，但在孩子不能自理之前家长的干预是必不可少的。在人生的道路上家长在孩子身上起到的作用是会直接影响他的轨迹的，这就像火车在出站前那个为火车拨道岔的人看似动作小却对火车的方向起着至关重要的作用。 对于还没有学会时间管理和自律能力的孩子，我们大人能做的就是干预和引导，玩和学都得有边界，哪一样都应该保持在可控范围之内，比如看电视和玩游戏时间久了孩子容易沉迷其中，一直要求孩子学学学也违反孩子的本性。当然气氛融洽幸福的家庭和气氛紧张如狮东吼一样的家庭的氛围对孩子的影响可能有着天壤之别。 知己知彼百战不殆教育孩子也是一样，孩子的天性是玩那就要求大人做到顺势而行在玩中学，当然这也是现在最流行的说法。玩中学看似简单但是它的要求可不含糊，它需要大人在设计这些玩中学的场景时要有一定的质量既能玩的开心又能学的安心。当然引导孩子好的家庭环境是相当重要的，其实我们中华民族在教育孩子方面有着几千年的文化传承，先辈们留给我们的教育文化是任何时代都不会过时的，笼统的说就是家风、家教、家训。 言传身教是家庭的教育词语，你的家风好坏会直接影响到孩子的言行和性格暨对社会的态度，家教——这个教不是单纯的教会孩子什么。严格说教与育结合起来才是教育的真谛，教是育的框架，育是教的内核，教而学之，育而习之；所以这个教是要求大人以身作则在孩子面前做到潜在的影响。（如果孩子在看剧家长在看电视，孩子在写作业家长在玩游戏，那一定会产生不一样的效果，就像一个物体放在太阳底下总会有影子的或长或短。）家训就是错而纠之，偏而扶之，不可惯之，当然这些都是以社会道德为准绳不能以个人喜好来衡量。   学校在人的一生中是任何机构和个人都不能取代的知识圣地，自从孩子离开父母的怀抱住进一个知识源泉的领地——学校时，他的人生已经开始向着新的方向发展。学校教书育人的责任和教育理念以及灌输给孩子的思想都会成为孩子人生的导向，它影响的不单单是一个孩子而是一群孩子，而这一群孩子恰恰是每个孩子的同辈群体，学校的教育好坏会直接影响到这个群体的好坏，这个同辈群体的好坏也将改变着每个孩子的认知。                                  从孩子开始上学到大学毕业，在学校的时间和老师见面的时间要比在家和父母相处的时间要多的多。现在的孩子大都是三岁就送进了幼儿园，有些可能更早些，孩子在幼儿园到转入小学这中间家长和幼师同等重要，因为这期间孩子对事物的认知大多处在萌芽状态，这就需要双方的努力和引导才能为孩子扑捉到一束明媚的阳光。孩子一旦进入小学，他的认知和对新事物的接受能力就有很大的提高，这时候就需要学校给予较多的干扰和引导。人是一个受众群体一旦孩子走出家门，群体效应会立马显现，家长的教育理念再超前也只能是爱莫能助了。                                          总结最优秀的教育应该是家校协同做到相辅