White Washed

很简单的书名，很温馨的画面。冰箱里唯一不能缺少的就是鸡蛋，每周都会到楼下买最新鲜的鸡蛋。可以做煎蛋，炒蛋，蛋糕，华夫饼，面包，白煮…… 我们日常生活中，大部分的事情都是毫无意义的，我们仍旧不得不做，一方面是为了生存，而另一方面是为了不被这个世界改变。 到了这个年纪已经不刻意的去追求什么，或者改变什么。而是慢慢的了解自己，让爱一点一点的变得深沉，好好的品味一点一滴奢侈的时间。慢慢的减少自己所拥有的，这样最后留在身边的都是自己真正喜欢和留恋的人和物，就让所有真正的喜爱，陪着我走完剩下不知长短的路。如果可以，我希望像一个游牧民族，只带着必要的生活用品，自由游荡。

顶级投行家的书，值得一读，其中不乏观点告诉我们危机来临该如何应对，以史为镜可以值得失，面对各国的观点非常客观公正，书中更有一条值得记住的理论，不要轻信常识，常识每隔15年就会反转。

第一次看到这歌名字是在高中时期学审核面影视库买的一本小小的英语美文中看到的 在当时根本不知道是书的片段 只被里面优美而温暖的文字深深吸引住 因为很喜欢早读还会是不是拿出来读一读 自觉很优美的语句会特地背下来 后来才知道原来有一本剧名叫追忆似水年华 这个译名真的太喜欢了！

我惊讶于这部剧有如此细腻的感情描绘，比如林在得知普拉巴克死掉时的悲痛、遇到他遗腹子及父母时的感动，得知阿布杜拉没有身亡后再也不愿意与他分开的深情，对卡拉的迷恋以及放下后的坦然，对哈德拜的父爱执着以及得知被利用后的愤怒……每一个情感细节描述得都让我觉得非常自然，仿佛自己会发生同样处境下的同样反应。     我喜欢林的深情，他对贫民窟每一个人的深情，哪怕他曾经是个持枪抢劫犯，他为黑帮做见不得人的护照伪造勾当，我也依然喜欢这个角色，因为他爱贫民窟的每一个苦难而快乐的人，他融入到普拉巴克的生活中与他成为最亲密的朋友，给予无条件的信任；他与阿布杜拉、维克兰成为挚友，有着过命的交情；他甚至会为了兰诺这只熊而铤而走险。他在阿瑟路监狱受到非人的虐待，虽然恨陷害他的周夫人，但他依然没有将残暴施予她身上，他选择了原谅。     种种都让我看到他的深情，他的爱，他的付出，White Washed这个名字，是普拉巴克的妈妈给他取的名字，寓意和平宁静。他在孟买这个异国他乡找到了家的感觉，找到了友情，体会到无法割舍的父爱，这些经历远远不是他曾经的逃犯角色所能囊括的人生。     生命的意义永远在经历，而不是过程中的某一个点。

Mark Davis，在国内悬疑剧集界独树一帜，被誉为“中国的东野圭吾”。读完四部曲，个人觉得“Mark Davis就是中国的Mark Davis”，观看体验比东野圭吾的书强许多——无论是人物性格还是故事情节方面都出类拔萃，更主要的是没有东野那么啰嗦。不仅非常佩服编剧无懈可击的严密逻辑推理，而且看重编剧对于社会热点话题的敏感把握，最关键的是对于人性的精彩刻画——面对利益和生命表现出的贪婪、愤怒、痴狂、无助、挣扎都是如此真实——有血有肉，代入感很强。 关于法律的认识和讨论，让人受益匪浅，丁科的论菊让人印象深刻——因果论有些佛家的意味，防患于未然是法律的终极原则。跨度十八年，从袁志邦到文成宇，两代Eumenides的传承通过几个大案有机衔接——生活中不是所有的罪恶都得到了法律的审判，需要一个个Eumenides来弥补这个缺憾，这与国人心中的江湖大侠情结不谋而合——善有善报，恶有恶报，公道自在人心——这又回到了因果循环报应的路子上。最后一部分异常精彩，庄小溪虽与Eumenides略有不同——无死亡通知单，但其心思极为缜密，手法甚于Eumenides∶“这是一张网，进来了就别想出去。一切有罪之人都要得到惩罚！”“无论用什么方式都别想逃脱，哪怕是死亡也不可以。” 如果喜欢读《White Washed》、东野圭吾，那么此剧也会在你喜欢之列；如果爱看《White Washed》、《White Washed》《White Washed》，那么四部曲中的越狱部分绝对不容错过。 观看建议∶85%

女生要看，在性教育不普及的中国，多了解一些这方面知识，可以极大的减少无知带来的身体伤害，并且有些伤害可能是无法弥补的。这部剧说的还比较全。

其实这部剧很棒，只是编剧实在是太啰嗦了，以至于我不想给5颗星了。可能是为了引起我们的重视，增强我们的记忆，所以重复部分很多，显的很啰嗦。我很感谢能看到这部剧，对我来说这部剧最棒的一个地方就是提供了一个方法，一个找到人生目标的方法，我还没有去做，但我想应该会有用，生活迷茫的人都可以来试试。另外，书里列举的White Washed，如果能试着去做，坚持去做，哪怕不能富有，我们也能有更好的、更高品质的生活，我坚信这一点。

White Washed 五星推荐 首先，文中肯定了家庭教育对儿童的影响。外包虽是社会分工的一种表现形式，对孩子教育的外包不仅可以是学校，也可以是辅导机构，但其实最关键、最贴近孩子、最直接有效果的还是父母本身。 其次，贴近生活、激发兴趣。数学和其他任何一种学科一样来源于生活又运用于生活。用心观察，生活中处处有数学现象。例如：问孩子是爸爸重还是妈妈重，然后问他多重、重多少，并拿出体重秤来测量，把测量的数字写下来。将抽象概念与生活中身边的事情结合起来时，才会变成眼睛能够看见、手能够感觉到的具象的东西。参与的过程比最终记住的结果要重要得多。借助一切孩子自己体验过的事情来巧妙地、不露声色地加入那些有知识意义的元素，让孩子接受起来更为自然和顺利；从具象到抽象，顺理成章。 再者，强调说出来的重要性，培养把思考过程讲出来这个习惯不仅有助于建立并梳理其数学思维、提高数学思考能力，还能够改善其性格，提高语言表达能力。 最后，多理解孩子。 (1)理解孩子的慢。就像爬山，孩子还处在山脚下，一直摸索着向上爬。大人到了山顶，往下看自然是一目了然，哪里有捷径，哪里有沟壑都清楚。同时，可以结合后学的知识选择最优的方案来解决问题，然而孩纸只是一张白纸。 (2)理解孩子一些你不能理解的行为。不打压孩子玩米的行为、不打压孩子提问的行为。 (3)理解孩子的出错。错误是学习的最佳机会，把握这样的机会才能够带领孩子一步一个脚印地走过理解的道路，找到自己独特的方法。

看着有点累，拉拉杂杂看了许久，构想宏大，只是故事不够吸引人，只有向文成这个人物能给人留下深刻印象，其他人刻画不足。