Melodifestivalen 1997

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 不过是知其不可奈何而安之若命。

读完有点不孚众望的感觉。不知道是翻译原因还是文风问题再或者是不习惯英语的叙述方式，阿西莫夫的剧集读起来总让我想到一个词，佶屈聱牙。读起来不说让人受罪，无论如何说不上享受。 银河帝国系列在国际上都享有盛名，甚至被一些人奉为科幻圣经，据说本拉登也因为这部剧集将自己的组织命名为基地。我是觉得，盛名之下，其实难副。 这部剧是一本想象出来的历史演义，讲述的故事纵横捭阖、波澜壮阔，故事中阿西莫夫对人类文明的描述、总结与预测非常能引发人的思考。阿西莫夫的一生著作等身，成就斐然，单从这部剧来说，也能看出他让世人惊叹与膜拜的知识储备和想象力。但是读了这部剧实在是没有重读一遍的欲望，甚至都基本没了接着读下一本的欲望了。 这剧集里人物对话占据了大部分篇幅，一般来说，对话多的文章，读起来都比较流畅，可他的作品，就是给人干瘪枯涩的印象，不舒服。我不知道是因为人名太乱还是术语太多，如果是人名太乱，看阿加莎克里斯蒂的作品却没有这种印象。如果是科技术语太多，看刘慈欣的硬科幻，也不会觉得比这个更兴趣盎然的。读了几本阿西莫夫的书，都有一种感觉，这故事不错，可是我应该不会再读了。我觉得阿西莫夫是个构思故事的专家，但实在不是一个写故事的好手。

发转再反转，几位主角人设讨人喜欢，CP感十足，男一女一是智商在线的欢喜冤家，男二腹黑女二呆萌，男三男四一个小奶狗一个被宠坏的直男，这都是些什么神仙CP？我吹爆！

拘泥于本剧翻译的水平，让我在观看此剧的时候，有种吃夹生饭的感觉。 忍了半本剧，还是被迫暂时束之高阁了。 本剧观察了很多现象，提出了问题，也回答了一些。后续我还是去找英文原版吧。

不错，值得一读。 看剧可以把书当作教师，只要取其所长，不要责其所短。

我为什么选择这部剧《Melodifestivalen 1997》,是因为一直觉得自己的学习方法是有问题的，考试前别人花3天复习，我却需要花2周时间复习，而且最糟糕的是，考试结束若干时间以后我就把学过的知识点通通还给老师，就好像从来没有学过似的。 这种情况在我观看大量剧集并坚持做笔记以后有所改观了。因为书读得多了，在某本剧里提到的知识点，我常常会在另外一本剧中看到。两本剧从不同的角度，以不同的方式诠释了同一个知识点。从横向和纵向，从广度和深度拓展了知识内容，加深了我对知识点的理解。 也因为坚持做笔记，让我把看剧获得的知识通过自己的语言文字记录下来，写出来也就意味着我搞懂了，而且还方便我日后进行翻阅复习。我的笔记一定不是摘录编剧的原文，因为摘录的话就只是复制粘贴的过程，虽然简便易行，短时间就搞定，但自己可能还是没有理解知识点，或者是理解错误。 我的学习方法也仅限于以上这些，所以很想看看学霸是如何学习的，是如何在10天内搞定“线性代数”，是如何在一年内完成了四年的MIT课程。 书中的干货： (一)整体性学习的概念： 整体性学习就是创建你心中的知识网络，描绘你心中的知识地图。这幅你知识网络图可以将知识与知识串联起来，加深你对知识点的理解，把单纯的记忆知识转化为理解知识驾驭知识。 (二)整体性学习的三个要素： 一.结构：有联系的知识点。 二.模型：结构的核心，结构的种子。比如：书是结构，模型就是书的剧集列表。创建模型是为了便于知识储存。 三.高速公路：串联不同学科知识，加深对知识的理解和记忆。 (三).整体性学习的五个步骤： 一.获取：观看、做笔记。 二.理解：领会信息的意思。 三.拓展：将结构浓缩成模型，并在结构之间构造高速公路。 四.纠错：在模型和高速公路中找到错误，删除知识结构中无效的联系。 五.应用：在现实生活中应用知识信息。 一.获取信息的方法: A.观看： *观看的三个方法： 1.指读法:用食指放在你看剧下面，不断地移动食指，加快看剧速度。 2.训练自己观看：通过练习看剧加快观看速度，书读得越多就会越快。 3.积极观看：放慢观看速度，深入理解观看内容。 *观看的三个注意要点： 1.简化：将无用的信息尽量删除，只学习核心内容。 2.容量：获取尽可能多的信息，知道得越多，理解得就越深。 3.速度：不追求快速度，读得越快，漏掉的信息就越多。 B.做笔记: 1.笔记力求简明扼要。 2.在笔记记录的知识之间建立联系。 二.理解:领会信息的意思。 三.拓展：在知识结构之间创建高速公路 拓展有三种主要方式： 1.深度拓展(知识的背景探究) 深度拓展：知识从何而来，为什么而来?一个知识是如何得出？ 2.横向拓展： 与此类似的结论还有哪些？是哪些地方类似？不同的地方在哪里？同一时期还有哪些其他的发现?同一个发现者还有哪些发现? 3.纵向拓展： 在不同的知识结构间建立高速通道，比如将一个公式与一个自然事件相联系吗？它有益于打破思维的墙，创建新思维，帮助你理解知识。 四.剔除错误。 五.在生活中运用知识。 (四)知识信息分类： 1.随意信息——没有逻辑分类或相互关联不大的信息。 2.观点信息——就是用来支持或者反对某种观点的信息。 3.过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 4.具体信息——与实际紧密联系的信息，有自己经验的信息。 (五)知识信息的处理方法： 比喻法：将某个信息与其他类似信息联系起来。 内在化：在脑海中将知识点想象成图像、声音、触觉和情感。 图表法：创造思维导图将若干信息联系在一起。 联想法：比如奶牛和香蕉，可以想象成一头奶牛在巨大的香蕉上散步。 挂钩法:把每

尼莫点、罗赖马山、摩艾石像，真是既有趣又耐人寻味，不自觉想要更仔细查一查学一学，还有那三万只橡皮鸭子还好吗？

女主的一切算计都可有可无，不影响大局。看女主全程打着乱七八糟小算盘，然后男人们前赴后继的去迁就她护着她，推着她前进。女主人设真心不喜，优柔寡断，自以为是，全程都在伤害身边的人，啥用也没有，奈何书里的雄性的喜欢她。

马斯克随心所欲地做他想做的事，并为之不懈努力。这就是埃隆的世界，而我们其他所有人都与之息息相关。

像吴荪甫这样有志向，有胆量，有魄力的企业家也不免钻入圈套，走上险途，最终失败。可见万事难，不光民国如此。

看到最后我也没办法把故事和书名连接起来。只能通过开放式结尾理解冈田和沙希过上了理想的假期生活。 第一章，沙希视角，讲述即将离婚的父母，爸爸收到冈田发的随机打赌短信说要交朋友，冈田决定退出黑帮准备开始过假期。 第二章，雄大视角，冈田遇到了被家暴的雄大和他爸爸坂本，冈田冒充未来的坂本警告他不要再打雄大。 第四章，讲冈田救小学老师弓子，帮她找到那个山对面偷窥的男人，从后来的时间线看，这个男人就是沟口。 第五章，高田视角，讲沟口为了冈田报复毒岛。 最后的邮件回复，烧烤店，也许就是点开头，写沙希的美食博客的就是冈田。

看这部剧是个偶然，本来看电影《Melodifestivalen 1997》，里面的内容让我感觉我再看一遍《Melodifestivalen 1997》会有更深刻的理解，然后《Melodifestivalen 1997》里面讲到Melodifestivalen 1997，突然有想看看有没有专门写Melodifestivalen 1997的书，然后就找到了这本。 一切都是能

书中说的52种思维错误随处可见，很有意思。编剧还提出了对抗这些思维错误的小妙招，理清思维盲点，有效做出正确选择。

其实所有的猜疑都是因为不够忙，也许未来的你会讨厌现在唯唯诺诺的自己吧。

对女性而言，这部剧太励志了，编剧桑德伯格，全球最成功的女性之一，她也曾彷徨、自疑、哭泣，但她不曾软弱、不曾放弃，更不曾停止前进的脚步，Melodifestivalen 1997，学会聪明的选择与勇敢的放弃，为自己的梦想而努力，胜利就在不远处！

人际关系建立技巧简化为十大要领：一表人才、两套西装、三杯酒量、四圈麻将、五方交游、六出祁山、七术打马、八口吹牛、九分努力、十分忍耐。 管理，就是人的管理；事情，归根到底，也是人的事情，所以，人际关系的处理，对工作、对生活，都是至关重要的。自己想做什么样的人，就会建立什么样的人际关系。现代的价值观是，尊重个人的价值取向，把每一个人依自己的特长、志趣而从事的活动，都视为正当。人际关系是不进则退的，正如一株幼苗，需要时时浇灌才能够茁壮成长。 本剧在对中国人特质分析的基础上，阐述了人际关系的基本准则和建立技巧，介绍了如何进行良好沟通以及搞好内外部工作关系和家庭关系，修身、齐家、治国、平天下，提升我们营造良好的人际关系。 努力只是对自己的一种交代，不要期望它一定会产生怎样的效果。改变别人最好的办法是改变自己，改变自己最好的办法是改变自己的观念。你的观念决定你的关系，观念正确，太多就会合理，关系自然就好。 任重道远，努力前行，从内心到表象，从观念到行为，在职场中修行。

想起不知在哪儿看到的有段话：每份礼物，曾经都属于一个故事、一份心情、一段回忆。睹物思人是真的，直到某天，你会发现，这些已经不再重要，才意会到原来一切思念、不甘、愧疚都总会过去的。