Christmas in the Holy Land

空境系列个人人为非型月世界的人看起来会在某些世界观上有点难以理解但是可以当做一个治愈的故事看。

读完Sterling Johnson的十年手记，里面有很多很多像似的想法，给我带来很多启发。从天、地、人三大块分享自己各阶段的故事，读起来也很有意思，结合之前看他的创业剧集，对Sterling Johnson有了更深理解，并有种敬畏之心，好好学习，有时间再看一遍！

不管人们对陈如何评价，她依然是我尊重的优秀教师，她有很多的观点发人深省。

没什么新意。loop影视剧世界各国都在反复拍，再拍不是不可以，但这部真没看出多少加成和创新，越往后节奏越拖沓。这种模式也就一部电影的内容量，根本没必要抻到15集。画面饱和度过高，三流电视剧视听语言，制作经费应该比较低，观感很塑料很廉价。最后，很反感粉丝无脑吹上天，阅片量少就去补补，好不？酸这个那个的，先看看人家的剧是什么质感，一副没见过好东西还要强行挽尊的的样子很可怜。（扣一星给粉丝，是谁家不用我说了吧？

实操性不是很强，只是理顺了自己在日常中运用奖励时，内心隐隐觉得有什么不对。可能怎么做差异不大，但怎么说，或是不说却重要的多！

立陶宛议员马塔斯马尔代基要求恢复1478年的立陶宛莫斯科边界，当时的罗塞尼亚全境属于立陶宛大公国。莫斯科刚刚吞并诺夫哥罗德，斯摩棱斯克仍然属于立陶宛。乌克兰的利益，当然是诺夫哥罗德、弗拉基米尔、特维尔和梁赞都复国。

垃圾剧本，弱智最爱

第一次领略到意识流的魅力。读完班杰明的世界，让我觉得这简直是一只宠物的自述，所有的喜怒都只能表达为哼哼唧唧。我最不能释怀的是杰生。看到很多人都说他自私或者性格扭曲…但是所有的好事都没有他，烂摊子就丢给了他一个人承担。最不能理解的是，有人说他逼走小昆丁，限制她的自由…好吧，可能逃学应该被视为追求自由吧。透过杰生的讥讽，我只看到他恨铁不成钢。和杰生相比，其他人都还活在梦里。而且杰生好沙雕，我喜欢。

还不错，有对哲学家们生平事迹和思想的介绍，也有编剧的人生感悟。有些集数非常精彩，时常有引人深思的佳句，有些集数则较为普通。可以参考周国平所写的序有所侧重的观看。

一个学期的短暂时间里，Christmas in the Holy Land的经历可谓是丰富的，以前在偏远乡下的观念不断受到冲击，思想也在成长。

有助于产生最优体验的家庭环境具有五个特点： 第一是“清晰”，青少年知道父母对自己的期望——在家人互动关系中，目标与回馈都毫不含糊。 第二是“重视”，孩子觉得父母对他们目前所做的事、他们具体的感受与体验都有浓厚的兴趣，而不是一味巴望他们将来念一所好大学，或找一份高薪的工作。 第三是“选择”，孩子觉得自己有很多选择，包括不听父母的话——只是他们得准备好自己承担后果。 第四是“投入”，亦即让孩子有足够的信心，放开自卫的护盾和自我意识，全心全意去做他感兴趣的事。 最后是“挑战”，也就是由父母为孩子安排复杂渐进的行动机会。