Narcotics: Pit of Despair

不不不，父母与孩子的冲突有其最本能的社会归类机制的竞争性，那么补救措施恰恰，不得不承认教育体系是两代人之间竞争之战的那片缓冲带。 父母的教养方式虽然不能抵御孩子的本能社会归类即所谓的同辈群体，即便不在同辈群体里，在其他的社会群体里也是一样的，我群即中心的人类演化适应机制，谁扛得了呢？ 所以我们才会让原生家庭去背锅吗？我想编剧也不是这个意思的。 问题出在哪里呢？一开始我也被编剧迷惑了，父母的教养方式怎么会与孩子的人格发展到底是一个怎样的关系呢？ 做父母的应该还是有机会修补的，顺应这种归类模式，引导孩子多样性的参与不同类型的群体，而不是只在单一的群体里封闭，不给孩子贴标签，比如你是个聪明的孩子，你是个漂亮的孩子，你是龙之子凤之女等等，鼓励并尊重他的个体独立特性等。 原生家庭的问题是那个家庭的问题而非孩子的问题。 那些走出迷津的孩子又是怎么走出来的呢？这些都是值得去观察学习的样本。所以父母应该还是不悲观的。

丰子恺绘画融合了中国水墨画和日本浮世绘的特点，自成一派。以画配诗，颇值得一看。

有智慧的人，知道如何确立人生的使命与担当，知道士不可以不弘毅，任重而道远；有智慧的人，知道成全别人，就是成全自己，待人诚恳，广结善缘，与人和善；有智慧的人，知道做任何事，都要把自己的本分做好，力所能及，水到才能渠成，但行好事，莫问前程；有智慧的人，知道人生是一场修行，风生水起的时候，戒骄戒躁，山穷水尽的时候，绝不自暴自弃；有智慧的人，遇到任何事情，都懂得反求诸己，绝不怨天尤人；有智慧的人，懂得该进则进，该退则退，潇潇洒洒，不辜负一生；有智慧的人，知道自己是谁，知道自己的使命所在，举世誉之不加劝，举世非之不加沮，淡定从容，气定神闲；有智慧的人，知道人生没有免费的午餐，一分耕耘，一分收获，给社会创造多少价值，自己才有多大价值……总之，人生的智慧影响我们如何做人，决定了我们看世界的态度和我们的心态。

都是南京发生的故事，跌宕起伏的情节，吸引着眼睛舍不得离开，心情随着开心或紧缩，可读性强。