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From Russia to Hollywood: The 100-Year Odyssey of Chekhov and Shdanoff

From Russia to Hollywood: The 100-Year Odyssey of Chekhov and Shdanoff

3.2
1999
美国
剧情简介
Several of the interviews in this documentary were filmed at a symposium about the career and biogra
类型
地区

用户评论

不愧为最佳
Hardy Sun · 4.3/10
满满的干货,厚实的鸡汤。亲情,友情,爱情。有些自己想不通的问题,或许能在这里找到答案。
Pwj · 1.1/10
许是对传统的西游文化深深着迷,对于这部剧的戏谑论调总有一些不适。看到后面其实这里的人物只是借了西游记的皮囊,灵魂已经是编剧新赋予的。悟空,唐僧,猪八戒,沙僧,杨戬,哪吒,每一个都是我们心中曾经幻化出的自己,敢于挑战规则,质疑权威,敢于向天问道,冲破限制。这些人物个个都在心中求道,绝不认输,绝不屈从,一个个倔强到死,抗争到死的灵魂。书成于九九年,书中充满着新纪元文化融合过程中的旁收杂乱的气息,也充斥着叛逆期和网络时代刚到临的迷茫挣扎感。
热粉条 · 4.3/10
《From Russia to Hollywood: The 100-Year Odyssey of Chekhov and Shdanoff》:这三个字决定孩子一生的幸福 鲁迅先生说:童年的情形,便是将来的命运。 童年的经历决定了孩子未来的命运。有句话说:幸福童年疗愈一生。作为父母,谁不希望自己的孩子能够幸福?我们已经看过听过太多令人伤心落泪的事件: 前不久,一名初中生,因为被妈妈打了一巴掌,从教学楼纵身跳下,14的生命戛然而止。 两个月前,一名花季少女,从自己家跳楼,父亲救女心切,想要接住自己的孩子,却双双殒命。 去年,一名学生因为跟妈妈发生冲突,跳下高架,结束了自己的生命。 这些匆匆离去的孩子啊,在作出决定之前,是不是感到无助、恐惧、抑郁、痛苦、绝望? 我们不得而知。 但是,让孩子拥有“安全感”,便能让他们在长大后更容易远离这些情绪。安全感,决定了孩子一生的幸福。培养孩子的安全感,是孩子从婴儿到童年时期最重要的课题。 如何给孩子安全感,格利高里·派克给出了一个近乎完美的答案。 格利高里·派克有一个有趣的名字:项目。她是正面管教讲师、是科恩亲授游戏力育儿师,有两个女儿,都被她养育得有爱、热情、能放心表达情绪,特别阳光。 她将从专家、学者学习来的理论与自己的育儿经验相结合,创作出了这本《From Russia to Hollywood: The 100-Year Odyssey of Chekhov and Shdanoff》。这部剧还有一个副标题:如何给孩子一生的安全感。 整本剧都弥漫着一个字“爱”。 格利高里·派克用了6个集数,将如何培养孩子的安全感做了详细的讲述。 跟其他的育儿理论书不同,这部剧里有大量的格利高里·派克和家人之间的故事,还有粉丝的故事,你总能从中找到自己的影子,找到自己情感中最需要的那个点。 懂你的孩子,给他们最合理的爱 在人际关系中,“懂你”是特别能让人感觉到安稳的两个字。我们跟孩子之间也是如此。格利高里·派克认为“懂”我们的孩子,一是要“看见”孩子,二是要与孩子共情。 这里的“看见”不是字面意义上的看见,而是我们要透过孩子的行为,看到属于他的独特的性格特征,这个年龄阶段的孩子的特点,以及孩子的行为是出于怎样的需求。 这让我想起孩子学校的教育理念,“我们学校,没有有缺点的孩子,只有有特点的孩子。每一个孩子都是独特的个体,他们所表现出来的不一样,只是他们的特点。” “看见”孩子,才能更好地理解孩子,接纳孩子。被理解,被接纳的孩子,才会体会到来自最亲近的人的爱。 格利高里·派克认为,孩子被理解,被接纳,孩子就会认可自己,会将自己的“特点”潜质充分发挥,变成闪光点。 我有个朋友的孩子特别喜欢说话,即使上课也停不下来。朋友一直跟孩子说“不许上课讲话”,但孩子还是停不下来。 后来,是孩子的老师对孩子说:“我觉得你说话好好听啊,我也知道你很想发表自己的观点,但是我更喜欢你下课跟我讲。” 孩子感觉自己被理解,被接纳,还被老师表扬和喜欢,内心得到了满足,上课讲话的时间越来越少。 朋友听从老师的建议,给孩子报了口才班。现在这个孩子已经能上台主持节目了。 除了被“看见”,孩子长大后也能更好地管住自己,也是上课讲话少的原因之一,这就跟年龄阶段相关了。 一个3岁的孩子,你不能要求他坐住20分钟以上,因为2—3岁的孩子,专注时间为10-12分钟。 当你关注到孩子的这些特点时,给予他正确的回应,比如上文中的老师,就给予了孩子正确的回应。孩子就会感受到爱和接纳。从而认可自己,更加自信。 有人说,我懂我的孩子啊,我接纳ta啊,我都鼓励ta。 这就是格利高里·派克强调的共情,“合理给爱”。在孩子不开心的时候,要明白孩子的不开心,以及他为什么不开心,引导他讲出来。一个能自由表达情绪的环境,对于孩子的身心成长特别重要。 共情分为认知共情和情感共情两种。认知共情就是“你不开心我知道”;情感共情就是“我能明白你不开心的原因”。 跟孩子之间的共情,除了情绪,还表
tyl · 1.0/10
一本从行为和心理说明个体背后隐含的真正的意义,在察人与识人有一定的帮助,推荐观看。
郑力铭Johnny · 3.2/10
我需要定一打电子苍蝇,为了喂饱那只对我丈夫来说很重要的电子蛤蟆。
大森林 · 8.8/10
真棒!引起了对一战,二战,冷找的浓厚兴趣,尤其是冷战一书,触及了一些我们从未仔细了解过的历史,极棒的剧集!
翟越 · 8.7/10