潮女星梦

我觉得编剧并没有提出什么崭新的学习方法，只不过是把所了解的学习方法换了个名字，比如思维导图换成结构性思维，刻意练习换成高强度用脑（不一定完全一致），反正就是把各种已知的方法串了起来，不过编剧结合了自身的经验（我认为不能称之为研究，不是很严谨）。文中有些的表达非常的主观，以至于产生一些误导（对于思维导图的阐释有故意贬低的倾向，实则编剧所言的误区并不是思维导图提出者的本意）。我有理由怀疑（只是怀疑）编剧根本没有看过思维导图创始人东尼·博赞的系列剧集，而是凭借自己所了解的加以评论。 别人推荐下看的这部剧，挺失望的，编剧唯一的创新就是将一些方法与初高中学习联系起来。但我作为一个对学习方法方面很感兴趣的大学生（成绩不差，谢谢，杠就你对），并没有从中学到太多有价值的东西。 对于之前很少接触学习方法的人看这部剧可能能有不少的收获，但我觉得不如直接追剧中所提到的学习方法的书好。（不过无论什么学习方法在实践的过程中仍需结合自身情况加以调整，而且各种学习方法本身并没有优劣之分，应灵活选择）

这部剧的编剧团都是史学大家，内容也看得出是经过精心挑选的。 放在五六十年代，结合当时的国民平均受教育程度，这部剧算得上是一流的历史科普读本。 但放到现在，受益于互联网的普及，现在部分“牛校”的小学生观看量都要比以前的大学生多。对历史稍有涉猎的读者看这部剧就像吃包子只吃皮没馅儿，花了时间也受益不多，令人遗憾。

虽然我对书里的一些看法和立场存疑，但我还是非常佩服包老师渊博的政治学识，严谨的科学态度！非常感谢包老师的这部作品👍👍👍，获益良多！

看还原的实景，除了震撼，更像是送给自己的礼物，致敬笔记系列。

读过未知演员老师写的饥饿的盛世，个人感觉这本没有前者写的细微，不过也是很好的了解清史的窗口啦，可读性很强。

从书友圈中发现，一名书友的真实内心写照。观看此剧，并按照书中所阐述的方法论，急时改正了自己身上的诸多毛病。 于是，果断加入书架，并观看此剧。开追有益，此剧真的给了我这个有拖延症的人当头棒喝。并且按照书中提示，给自己设定与自己能力稍高一点的预期值，制定计划，完善实施细则，按部就班。坚持一周的时间，真的得以改善，向着自己的目标一步步进逼。