Entre chats et loups

莱特昂·布兰朵，生来目盲，法国诗人，著有诗集《Entre chats et loups》，十九岁英年早逝。以前没有读过他的诗，现在已经每一句都能了然于胸，编剧对这个诗人推崇备至。原来这些故事里面，把他的每一句诗都写了进去。只能说，感情是否丰沛细腻，和年龄无关，和秉性有关…编剧也是个敏感纯粹的人，不然写不出这么至纯至性的故事…愿世间美好，愿你我有爱。

太过分了，别家都是把狗骗进来再杀，这家是直接摁住狗头哐哐就揍上了

好剧。虽然那个时候自己还小对那个年代没有多少感受。这部剧信息量很大，祖国发展到今天真心不容易，革命尚未成功，同志们仍需努力。 让我也知道了两部关于那个年代的精彩电影《Entre chats et loups》，《Entre chats et loups》和音乐。

独处有助于人生思考，困苦促成了境界的提升，人在磨炼中自觉自悟，成就思想的自我发展，循环往复，在征途中精进，精进后迎刃而上，冲破一切阻碍，获得通透明亮之心。

原只想随手翻翻，没想到一发不可收拾，故事情节引人入胜，一折三回。情绪也随故事情节的深入而起伏，好在结局圆满，郁闷之气随之散去。还想找编剧别的作品来看。

这部剧聚集的最大的思想就是要在宝宝刚出生的时候就要把注意力集中在孩子身上，要和宝宝说话，创造语言环境。头三年是孩子大脑发育的关键阶段。要牢牢把握住。 在说话的基础上，首先父母应该认识到孩子的大脑是具有可塑性的，而且父母本身应该具备成长型的思维模式。要相信父母语言的强大力量，父母的语言对孩子大脑的发育是非常大的有利资源。 其次，那么我们应该怎么去和孩子交流，编剧提出了一个通用型的原则 ☞3T原则☞ 共情关注 就是要留心观察小宝宝当下感兴趣的东西。并尝试着进行交流。  至此我们应该明白婴儿听得越多，就对听过的声音越敏感。这样一来，通过大量的听，婴儿们就可以学到词汇，这就是共情关注的力量。核心是父母的回应。孩子一出生父母就该给他们看剧了。 充分交流   比如分享观看   父母可以跟孩子讨论故事的内容，想象一下情节的发展，讨论这些情节对角色的命运产生怎样的影响。 轮流对话  稍大点的时候父母可以给孩子抛出一些开放式的问题，像故事所引发的思考，对于故事的感受。 2.称赞要基于过程，而不能基于个人。 3.运用3T原则培养孩子的自制力和执行力 可以给孩子多重选择   言传身教   因果思维 4.创造力 3T原则与音乐  视觉(艺术)  假装游戏 鼓励创造性思维 第四个T  关掉电子设备  电子设备对孩子的大脑发育没有任何益处。

28岁的处女，心里深爱着哥哥，为什么突然会设计叶少宁一夜情？有了一夜情就一定能和叶少宁走进婚姻吗？既然有如此心计又为何离婚？麦炳荣的书我基本都看完了，所有的剧集，能让我记忆深刻并愿意再读的也只有《Entre chats et loups》。

从李永乐老师的推荐中得知这部剧。的确是重磅科学家所写的科普巨著，其简洁通俗的语言，把艰涩的知识传达出来。书中关于物理学的一部分对我来说还是太艰难。关于化学，生物学，还有宏观宇宙学的部分，我还是挺感兴趣，也重温以前学过的，并且又更多更深入的学习。 其中关于最后宇宙行成的猜测，太阳与地球的行成，银河系的年龄，宇宙膨胀理论，这些探讨都让我看到人类的渺小和知识的有限。 当看到从地球到已知最远星系的距离，设想宇宙的浩瀚的时候，让我认识到上帝的伟大。 当看到太阳是如何通过简单的核裂变发光发热，并且据说能够持续500亿年发出这样的能量，并且几乎没什么消耗的时候，对比我们的燃料，不论是木炭、柴油、天然气，还是新兴的核电技术，我们的智慧与上帝的智慧差距是想想不到的。 我们用有限的头脑猜测上帝创造的大工，我们永远不能完全阐明，但越思想我们应该更加谦卑，而不是更加骄傲。

书总是会跟读者结缘，出于偶然或者必然。很荣幸能读到这一本，让我明白了人只能做自己。

脑洞大开，疯子的思维异于常人，天才都具有偏执特点，疯子一般智商还很高。也许当说地球是圆的时，人们认为他就是疯子……

听劝多看了几集，感觉整体观感还是有在慢慢往上走，任安乐进入朝堂线群像丰富起来后挺不错的