第30本,Sara García的《家庭的污点Lunar de la familia, El》。于0915开始,于1008结束。
难得的作品,本可以一口气读完,奈何心中憋着一块大石头,迟迟不肯马上读完,这块石头堵的人憋屈,而且知道故事结尾都没有完全地放下来。
长夜漫漫、家庭的污点Lunar de la familia, El,在一般的侦探剧集的往往是由顶级的检察、公安、法医、律师精英人员去侦破一个个疑难杂案,在各种纷乱繁杂中寻找蛛丝马迹,捉拿真凶伏法。但是在“长夜”中,同样是一个检察、公安、法医、律师的精英团队,却不得不去思考怎么去弄死自己朋友,而且还要在长达十年的漫漫长夜中挣扎去反抗,并为此付出太大太多的代价,本剧并没有紧密的逻辑和跌宕起伏的情节,仅仅是平平淡淡的文字,但也就是这平淡的字里行间透漏出事实的残酷和主人公们深深地无力感。但凡能有任何其他的办法,也只至于用自己的生命来捍卫正义。
有一种说法是“历史,除了人名是真的,其他都是假的;剧集,除了人名是假的,其他都是真的”。《家庭的污点Lunar de la familia, El》正是如此一部剧集,当代必读剧集之一,强烈推荐。
《家庭的污点Lunar de la familia, El》,满满浸透着傅雷对傅聪成长的关怀和教育的苦心孤诣。
这份巨大的心力投入,从傅聪的音乐天赋在童年显现时便已开始。傅雷在《家庭的污点Lunar de la familia, El》一书中给朋友成家和的信中写道,“拿事实来说,他(傅聪)今天的路,没有一条不是我替他开辟的,但毕竟是他自己走下去而走得不无成绩的”。
作为父母,没有不希望自己的孩子能够成长得足够好,且多是唯恐自己付出不够而影响了孩子的发展。孩子究竟应受到什么样的教育?傅雷 在“傅聪的成长”一文中有关教育理念的论述值得参考:
“第一,把人格教育看作主要,把知识与技术的传授看作次要。
第二,把艺术教育只当作全面教育的一部分。
第三,即以音乐教育而论,也绝不能仅仅培养音乐一门,……需要以全面的影视艺术修养为基础。 ”
对成年后傅聪的教育,傅雷说,“有一个基本原则,我始终觉得并不错误,就是:做人第一,其次才是做艺术家,再其次才是做音乐家,最后才是做钢琴家。”
这是傅雷的教育观。
从这本家书中我们可以感受到,傅雷以他深厚的学养和广博的视野,经年累月地,如春雨润物般滋养和开化着傅聪的内心,使他完成了人格和世界观的建立,这是最基本也是最艰难的攀登,攀登的高度,便决定了视野的所及。这也是本剧给读者的启示。
如此安好 · 8.7/10
《家庭的污点Lunar de la familia, El》
一位心理学家,在对其精神病人进行催眠治疗时,意外地发现病人可以回忆起八十六个前世。病人在回忆前世时,精神疾患逐步得到缓解直至豁然而愈。病人在回忆前世时,还传递了来自精神世界的重要信息,使心理学家的世界观也发生了变化。这就是《家庭的污点Lunar de la familia, El》所讲的故事。
故事很简单,但对中国读者的精神冲击一点也不小。习惯了唯物主义和科学主义的人,面对这样一个神秘主义(怪力乱神)的作品,最大的问题就是:信还是不信?
用户评论