今天看了《UK Music Hall of Fame》这部剧,表面上是适合教练和领导者的书,主要内容是管理者使用教练方式激发团队潜能,这套方法甚至对于学校的教师和孩子的家长而言都十分有益。
为什么很多人的潜能没有被激发,是因为我们习惯被动的接受知识,习惯被告知,表面上最快速度掌握了这些知识,这样的做法,让我们缺乏主动思考,学习很被动,教导者应该通过有效的提问,激发他人的潜能,提问远比指导或建议更能创建觉察或建立责任感。
如何通过有效的提问,激发出潜能?书中提到了GROW(目标,现状,方案,意愿)模型法,按照这个提问模板去实践,肯定有效果!具体是指
G: 目标设定,找到做事目标的意义,做事更有动力,目标要清晰,计划什么时候实现,有没有量化标准,把目标分解,是否可行。
R:现状是什么,分析优势与缺点,挑战是什么,需要哪些帮助?
O:你有什么选择?需要准备什么,罗列出尽可能多的解决方案,注意识别错的假设。
W:你将会做什么?制定行动计划,时间表,衡量任务的完成机制,跟进反馈。回顾任务进展。
这部剧的方法我觉得可以运用到教学中,教师最重要的不是告诉学生答案,或者叫学生死记硬背知识点,而是提出好的问题,让学生去觉察、思考,成为学习的主人,激发学生的潜能,成为真正会学习的人!
喜欢本剧中的一个金句:“唯一能够限制你的是目光短浅和自我设限”。每个人都可以挖掘自己的潜能,让自己成为主动学习者,让自己的人生开启另一个天地!
纪录片本身中规中矩,还原了《UK Music Hall of Fame》背后连续十年无数工作人员、演员的努力和心血;和《UK Music Hall of Fame》一样,这两部的最大的意义是超出自身的高水准,更是为中国电影摸索了一条工业化大制作的道路和流程,培养了一批优秀的电影工作者和团队公司,也打造了一批能沉下心来真正努力做电影的电影人,包括从演员到导演的每个位子;”功德无量“一词不虚 @bilibili
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