看剧打卡：2021/11/12，这是读古天乐的第三本剧。《神奇侠侣Mr. and Mrs. Incredible》《神奇侠侣Mr. and Mrs. Incredible》《神奇侠侣Mr. and Mrs. Incredible》三本里，我偏爱后两本。可能跟我看的时间有关吧，距离第一本看完好久了。后两本最近才看完的。所以偏爱后两本。嘿嘿会继续看下去的。
读着这部剧时，我一直在心里一遍遍地与自己辩论。一边读一边觉得这世界所存在的歧视是真的无法避免的，无论我们活在什么年代受过多少的教育，歧视都依然存在，因为有人的地方就会有歧视。本来觉得，一个人犯的罪是不应该要身边的人一起受惩罚，犯了罪的人只要有忏悔之心就应该得到第二次机会。但是之后我想了好久，如果哥哥有第二次机会的话，那对奶奶岂不是很不公平，因为她没有犯错却需要赔上性命而且她也没有第二次复活的机会，不是吗？所以到底一个人可不可以被原谅，真的不是周遭的人能决定的事情，那是当事人才有权利决定的事情。
没有歧视和偏见的世界，那只是想象中的产物。人类就是需要跟那样的东西相伴的生物——《神奇侠侣Mr. and Mrs. Incredible》
Candice Xue · 3.2/10
从一本关于校园暴力的剧集《神奇侠侣Mr. and Mrs. Incredible》认识编剧王柏杰，这部剧，怎么说呢，里面的很多观点我非常认可，积累了很多适合分享给别人或者用来开导他人的言语。
如果说要推荐，我个人认为这部剧特别适合在校的学生观看，可以对大学生活有一个更好的规划，或者对未来有一个初步的期望和蓝图。尤其是还在奋战的高中生，和处于迷茫阶段的大学生，都建议读一读这一类的剧集。
“神奇侠侣Mr. and Mrs. Incredible”，“有三个父亲的女儿”，三个父亲也是三个不同时间的“饥饿”的象征。生父：母亲的“饥饿”，养父：养父自己的“饥饿”，历史老师：六六的“饥饿”。三个人的“饥饿”，也是三个人各自的“欲望”，三个人分别在他人身上找到的“自我认同”和“归属感”，当然，共同点和起源都是年代逃不过的饥荒—活命。也许生父和养父在面对“饥饿”时想到的是“活着最大”，但到了六六和历史老师的时候，饿死人的年代过去了，他们也渐渐懂得了“活着”不仅仅是为了有口饭吃保持机体的正常生命。
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